1、11.3 运动的快慢 教学目标 1.能用速度描述物体的运动情况.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动和平均速度的概念.谁跑得快？观众是如何判定的？谁跑得快？裁判是如何判定的？比较运动快慢的两种方法：1.在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)2.在路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快)思考：若路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？比较快慢的两种方法想想议议小明跑100m用时17秒，小聪跑50m用时8s,又该如何比较他们谁跑得快呢？1005.88/1750=6.25/8mvm ssmvm ss小聪小明即小明的速度大于小聪的速度思考：物理学中定义
2、速度的方式是采用哪一种？比较物体运动快慢有两种方法：（1）在路程相同的情况下，比较所用时间的长短，用时 短的就快；（2）在时间相同的情况下，比较路程的大小，路程大的 就快。物理学中，采用的是相同时间比较路程的方式来比较运动快慢的。强化训练：龟兔赛跑中，开始一段时间，兔子比乌龟跑得快，就是采用第 种方法比较二者运动快慢的，全程乌龟跑赢了兔子，乌龟跑得快，采用的是第 种方法比较运动快慢的。知识点一速度（1）练习：5m/s=Km/h；72Km/h=m/s；（2）比较：10m/s和30Km/h的大小。（3）5m/s物理意义：物体在1s内运动的距离是5m。（4）小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进,小
3、王以8m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.3km。则 的速度最快。的速度最慢。典例赏析 人步行的速度约为1.1m/s100 米赛跑速度约为8m/s自行车的速度约为5m/s城市公交车速度大约为30km/h高速路上汽车速度约为30m/s飞机速度约为250m/s（5）常见速度估测：机械运动直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动知识点二匀速直线运动 想想议议0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线
4、运动 我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只做粗略研究时，可以根据速度v=s/t来描述物体运动快慢，这样算出来的速度叫平均速度。它表示物体在某一段时间内运动的平均快慢。例1.我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：110m8
5、52m/s12 91ssv.t.答：刘翔在全程的平均速度为8.52m/s典例赏析 前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程时间：例2.小明在跑百米时，前50m用时10 s，后50m用时5 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？smsmtsv/51050111smsmtsv/10550221sssttt15510213smsmtsv/67.615100333平均速度总是等于总路程除以总时间，不等于速度的平均值。例3.下列物体中做匀速直线运动的是（）A.从高处坠落在物体 B.在草地上自由滚动的足球 C.加速飞入高空的飞机 D.列车在平直的铁轨上快慢不变的前进 例4.如图
6、记录甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程。以下说法正确的是（）A.0-30s时间内，甲车比乙车运动得快 B.0-30s时间内，甲车和乙车均做匀速直线运动 C.0-30s时间内，乙车运动速度越来越快 D.0-30s时间内，甲车和乙车均做变速直线运动 例5.如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴 通过AB和BC所用时间均为0.1s水滴由A位 置下落到C位置的距离是 cm，运动的 平均速度是 m/s该水滴下落过程是 运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”）例6.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它在2s内通过的路程是（）A.40m B.20m C.10m D.
7、5m 例6：小明快速走过一座240m的桥，所用时间为4min，则小明的速度为（）A.2m/s B.120m/s C.60m/s D.1m/s 例7.汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶50s，紧接着在平直公路上以20m/s的速度行驶30s.求：（1）该汽车在山路上行驶的路程。（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。例8.小明家到学校的路程是1500米，步行走回家需要25分钟；求：小明步行的速度。若改骑自行车，他骑自行车的速度是18千米/时，则骑自行车回家的时间。计算题解题方法：1.根据问题写出表达式；2.将各物理量的单位统一为一个标准；3.计算过程和结果都
8、要带上单位，附加一定的文字说明。多段路程的平均速度、路程、总时间求解方法：求平均速度。平均速度等于全程的路程除以全程所用的时间。求总路程。总路程等于每一段路程相加之和。求总时间。总时间等于每一段时间相加之和；或者等于全程总路程除以平均速度。第二课时 图像问题、火车过桥(隧道)问题 st/sm/o102030403006009001200Ost/ms/甲乙Ost/1/smv甲乙思考：若甲、乙两物体均做匀速直线运动，甲的速度为1m/s，乙的速度为2.5m/s，则用坐标图表示出甲乙两物体的s-t图像和v-t图像。甲乙Ost/ms/2445甲乙Ost/)/(1smv2415.2Ost/ms/甲乙Ost
9、/1/smv甲乙甲乙Ost/ms/2445甲乙Ost/)/(1smv2415.2思考：从匀速直线运动和变速直线运动的s-t图和v-t图中可以总结出哪些信息？1.匀速直线运动的s-t图像是一条倾斜的直线，线越陡，代表物体运动的速度v越大；2.匀速直线运动的v-t图是一条水平的直线，任何一个 时刻速度v都相同，速度大小不随时间和路程的变化 而变化；3.变速直线运动的s-t图像是一条曲线，v-t图可能是 倾斜的直线或曲线。思考：1.假定甲车和乙车同时同向出发，运动2S后，两车相距多少米；2.假定甲车和乙车同时同向东运动，则以甲车为参照物，乙车向那个方向运动？以乙车为参照物，甲车向那个方向运动？甲乙O
10、st/ms/2445一、速度1.物理意义：反映物体运动的快慢.2.公式：3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h二、匀速直线运动0010s20s30s40s300m600m900m1200m三、平均速度快慢不变，运动路线是直线.课堂小结 1.根据物体运动的s-t图像回答问题；（1）物体甲和乙分别做什么类型的运动？（2）在0-t1时间段内甲、乙两物体的平均速度相同 吗？试通过计算说明。s1s典例赏析 2.两个相同的物体从同一地点开始向着同一个方向运动，它们运动的s-t图像如图所示，请根据图像回答下列问题。（1）甲、乙两物体都做什么类型 的运动？（2）甲、乙各自的速度大小为多 少m/s？（3）在
11、第6s末两物体相距多少米？3.如图是甲、乙两辆小车同时从同一地点同一方向沿平直公路运动的s-t图象，根据图像回答下列问题：（1）判断：10s末甲正好追上乙，此时两车相对静止，对吗？（2）在05s时间内，两车速度大 小关系？各自经过的路程为多少？4.如图所示，图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知：（1）甲、乙两车的速度分别为多少m/s？（2）经过6s，两物体各自运动了多少的距离？35.某物体作直线运动的s-t图象如图所示，试根据图像回答下列问题；（1）物体在OA段的速度为多少m/s，物体在OC段的平均速度为多少m/s；（2）请分析物体在整个过 程中的运动情况；（
12、3）物体在11s内前进了 多少的路程。ABC求甲物体运动的速度 ms/st/o20540甲6.甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其他们的速度之比为3：1，路程之比为2：3，则甲、乙两物体所用的时间之比为 。拓展：若上题中其他条件不变，两物体经过的路程相同，则甲乙两物体所用时间之比为 。7.小明一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：（1）方框里的标识和圆圈里的标识是什么意思？（2）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最快速度。8.小明一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：（3）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到南宁需要的时间。（4）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。9.（火车过桥、过隧道问题）一列长为300m的火车匀速驶过长为2100m的大桥，测得火车通过大桥的时间为60s。求：（1）火车的速度；（2）火车全部在桥上运行的时间。火车全部在桥上通过时，火车通过路程为：S=L桥-L车 火车全部通过桥时，火车通过的路程为：S=L桥+L车 10.一列长200m的火车匀速通过一座3400m长的大桥，若火车全部通过该大桥所用的时间为6min。求：（1）列车通过大桥的速度是多少km/h？（2）列车全部在桥上行驶的时间。
