1、课题：12.4 机械能和内能的相互转化（二）主备内容二次备课（备课人：_）【教学目标】1、知识与技能通过探究，知道不同燃料的热值不同。会查热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转化的角度认识燃料的热值。通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃料排放物对环境的影响，培养学生的环保意识，初步认识能源与人类生存和社会发展的关系。2、过程与方法通过探究知道不同燃料的热值不同，会查热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转化的角度认识燃料的热值。3、情感、态度与价值观通过“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。【教学重点】1 通过探究，知道不同燃料的热值不同
2、。2 会进行燃料燃烧放热的简单计算。【教学难点】1 能从能量转化的角度认识燃料的热值。2【教学资源】【教学过程】一、 新课导入二、燃料的热值活动12.8 比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量相同吗？ 怎样比较燃料放出热量的多少？应控制哪些变量？用天平分别测出5g的酒精和碎纸片，分别点燃后给相同质量的水加热，直到酒精和碎纸片全部烧完，记录温度计示数的变化情况。相同质量的不同燃料完全燃烧后，烧杯中水温的变化情况一样吗？想一想这说明了什么？2、 几种燃料的热值（107J/kg）2Kg汽油完全燃烧放出多少热量？三、读一读 化石燃料的燃烧与环境保护四、典型例题：= = 教学反思：11
