1、教案模板课题名称6.3课 罗马人的法律教师姓名学生年级高一年级课时1课时课程标准描述通过对罗马法的起源、罗马法的发展和罗马法的历史作用的学习，了解罗马法的发展过程和影响，理解罗马法的历史意义和法制的现实价值 考试大纲描述罗马法的内容和影响教材内容分析1.梳理古罗马人法律发展的脉络。2.认识罗马法的历史作用及其现实价值。学生分析学生对古代世界史了解很少。学习困难稍微困难学习目标1.梳理古罗马人法律发展的脉络。2.认识罗马法的历史作用及其现实价值。重点掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。难点认识罗马法的历史作用及其现实价值。教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）导学习导语
2、，引入本课程的学习。明白本课的学习目标学生根据导学提纲，仔细的阅读书本，按照提纲给予的知识点进行填空，阅读书本知识完成相应的学习思考。明确学习目标，让学生知道要做什么。思涉及的基本知识点：1. 基础：罗马法的内容 2. 理解：认识罗马法的历史作用及其现实价值。老师要密切关注学生，确保每个学生精力高度集中、学习高效.学生独立阅读教材，完成导学提纲。2.学生独立阅读导学案中提供的材料，结合所学到的方法和技巧，勾画出关键信息，做出初步的答案，通过这一环节，掌握本课的基本知识点，形成初步的知识框架议展示课件上讨论的题目1.学生小组内相互评价各自答案的准确性与正确度，根据小组内所有已有答案，综合分析，同
3、伴互助，整合并记录小组成员统一认为的满分答案。2.选定主发言人，准备成果展示。通过同伴互助，提升学生读取材料信息的能力和分析原因的能力。集思广益从不同的角度来分析和解决问题。并用比较规范的语言表达出来展协助学生做好小组展示，对各小组的展示水平不做评价按照既定的规则，学生展示自己学习的成果，可以相互答疑、纠错、补充突破重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。提升学生的语言表达能力，和整理知识的能力评精讲，对本课时的知识点进行梳理，形成知识网络学生认真听讲，做好相关记录加深学生的知识记忆检对当堂知识进行回顾，可通过做题、抽答等方式进行检查学生接受检测检测学生对基础和重点知识的掌握程度，同时训练学生阅读材料提取信息的能力教学反思教学后完成检查结果及修改意见： 合格 不合格 教研组长（签字）：检 查 日 期： 年 月 日
