1、高考资源网（） 您身边的高考专家(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1春秋后期，鲁国某贵族拥有封地400亩，另辟300亩。按当时的规定，他应向国家交税的亩数是()A400亩B300亩C700亩 D100亩解析：本题考查对“初税亩”概念的理解。春秋后期，鲁国实行初税亩，规定不论公田、私田，一律按土地实有数目征税。答案：C2从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”这种变化所反映的实质是()A私田开垦越来越多B铁农具和牛耕出现，生产力提高C私田主人的土地所有权得到承认D生产关系的变革解析：要分清生产力和生产关系的含义，题中西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”属于生产关系
2、范畴。答案：D3战国时期封建土地所有制确立的主要途径是()A各诸侯国实行税制改革 B各诸侯国实行变法运动C私田的大量开垦 D铁犁牛耕的逐步使用解析：题干要求的是“途径”，A项指初级税制改革，D项是原因。答案：B4中国古代土地所有制形式不断变化，以下有关中国古代土地制度的叙述正确的一项是()A井田制实质是一种土地公有制B历代统治者都采取抑制土地兼并的政策C战国的商鞅变法全面肯定土地私有制D均田制所体现的是一种土地国有形式，自唐代开始实行解析：本题可用排除法。井田制实质是一种土地国有制；宋初“田制不立”、“不抑兼并”；均田制自北魏开始实行，A、B、D三项错误。答案：C5史料记载，北魏初年“州郡之民
3、，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化产生的最主要因素是当时统治者实行了()A租佃制 B均田制 C雇佣制 D井田制解析：本题旨在考查学生运用所学知识分析理解材料的能力。材料中北魏百姓因饥荒卖地卖宅，流亡他乡；后来，又纷纷回乡。究其原因，应是北魏实行均田制的结果。均田制使无地农民获得土地，使流民重新定居下来，一定程度上抑制了土地兼并，巩固了北魏的统治，A、C、D三项与史实不符。答案：B6土地兼并、土地集中是中国古代历史上无法根除的历史现象，其根源是()A土地私有制 B重农抑商政策C土地买卖合法化 D封建经济发展解析：本题考查学生分析问题能力。土地兼并的
4、根源在于土地私有制的存在；B、D两项不是原因；C项只是次要原因。答案：A7明清时期，租佃制普及到全国，成为农村经济中的主要形式，主要原因是()商品经济发展地主土地私有制的进一步发展契约纳租方式的确定农民身份的提高A BC D解析：本题主要考查租佃制发展的原因，结合所学知识可知均符合题意。答案：A8史书记载：明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登陇亩，夕贸市廛”(廛：卖东西的店铺)。这一现象的积极意义在于()A佃农获得了生产的自主权B佃农与地主的人身依附关系消失C佃农与市场发生关系，获得实际利益，生产积极性大大提高D佃农获得产品的完全支配权解析：材料表明的是佃农将一部分农产品拿到市场上进行贸易
5、，这种佃农可以获得实际利益，大大提高了他们的生产积极性，促进了农业的发展。A、B、D三项表述不正确，与史实不符。答案：C二、非选择题9阅读下列材料：材料一今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。古者税民不过什一至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。汉书食货志材料二男子15岁以上授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田；年满70岁或死亡者，露田归还国家，桑田为世业，身死不还官，桑田须种植一定数量的桑、榆、枣树等。不适合蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩，授田与归还国家的
6、办法与露田一样。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。魏书请回答：(1)材料一反映了什么社会问题？其根本原因是什么？材料一中土地制度的变化对社会产生的影响是什么？(2)材料二反映的是什么时期实行的什么土地制度？结合其内容分析当时政府实行这一制度有何意义，并分析指出这一制度的实质。解析：本题旨在考查学生运用所学知识分析、理解材料的能力。第(1)问对材料一进行概括，由最后一句关键句可知反映的是“土地兼并严重，农民生活困苦”的社会问题，据所学知识回答造成这一问题的根本原因和土地私有制确立的影响。第(2)问据材料二及出处，可知其反映的是北魏的均田制，由其内容可推知其意义是使农民得到了一定的土地，缓和了
7、社会矛盾，限制了土地兼并，由其内容及土地还授情况可知，均田制是政府经营国有土地的制度，但其中部分土地受田者可以传给子孙，所以其实质是封建土地国有制和私有制相结合的土地制度。答案：(1)社会问题：土地兼并严重，农民生活困苦。根本原因：土地私有制发展，土地买卖频繁。影响：土地私有制的确立适应了生产力发展的需要，推动了生产力的发展，但土地兼并影响了国家的财赋收入，农民失去土地，生活困难，社会动荡不安。(2)北魏实行的均田制。意义：使农民获得一定的土地，有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，限制土地兼并，巩固封建统治。实质：是一种封建土地国有制和私有制相结合的土地制度。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网
