1、第2节通过激素的调节一、选择题1.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素解析:胰岛素的作用是降血糖;生长激素可促进蛋白质的合成,促进软骨生长;甲状腺激素可使代谢加快,使体内产热量增加。答案:C2.切除垂体的幼年大白鼠不会出现的是()A.智力下降B.甲状腺重量下降C.血液中促甲状腺激素含量
2、下降D.血液中促甲状腺激素释放激素含量下降答案:D3.根据下图判断,下列有关人体糖代谢及其调节的叙述,正确的是()A.胰岛素能促进过程B.胰岛B细胞分泌的激素能促进过程C.胰岛A细胞分泌的激素能促进过程D.在肌肉和肝脏的细胞中,过程均可发生解析:该图表示正常情况下人体内血糖的来源和去向。是人体内血糖最重要的来源,表示肝糖原分解补充血糖的消耗,当不足以维持正常血糖含量时,通过来补充血糖,肌肉中的肌糖原不能分解为血糖。是血糖最主要也是最有意义的去向,血糖含量超出正常水平时,可通过转化合成为肝糖原和肌糖原以及通过转化成一些非糖物质来调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素作为唯一能降低血糖含量的激素,可以促进过
3、程,同时抑制过程;而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要是促进过程。答案:A4.(2016全国高考甲理综)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析:本题考查动物激素的作用机理及特点。激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A项正确。生长激素是由垂体分泌的,所以切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B项正确。基因通过转录、翻译合成蛋白质,所以通过对转录的调节可影响蛋白质
4、类激素的合成量,C项正确。胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血液中胰岛素增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D项错误。答案:D5.下图是甲状腺活动调节示意图,下列对该图理解正确的是()A.血液中甲状腺激素增加到一定程度时,a的含量会减少B.X只参与体液调节C.Y只能合成b激素D.当a的含量增加时,b的含量就会减少解析:根据图中X、Y、Z和甲状腺激素的关系,可知其分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,a、b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下丘脑既是激素调节的枢纽,又可作为感受器或神经中枢参与神经调节;垂体既能分泌促激素,如促甲状腺激素,又能分泌直接作用激素,如生长激素;由于a对
5、Y有促进作用,所以a含量增加,b含量也会增加。答案:A6.下列有关血糖调节的叙述,正确的是()A.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可以促进糖原的分解B.胰岛素降低血糖含量的主要途径是抑制糖原的分解C.血糖含量与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D.肝脏是调节血糖含量过程中的重要器官解析:胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。胰岛素降低血糖含量的主要途径是促进血糖的氧化分解。细胞吸收和利用葡萄糖的速率影响着血糖的含量。答案:D7.饭后,人体内血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系如下图,下列选项能与曲线对应正确的是()A.血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素B.血糖浓度、胰高血糖素、胰岛素C.胰高血糖素、血糖浓
6、度、胰岛素D.胰岛素、胰高血糖素、血糖浓度答案:A8.下图为激素分泌调节示意图,下列说法错误的是()A.激素只作用于垂体B.激素只作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下,激素分泌量增多,导致激素与激素分泌量增多D.摄入碘不足时,激素分泌量减少,导致激素与激素分泌量增多解析:甲状腺激素的分泌既有分级调节,也存在着反馈调节。从题图可以看出,激素是促甲状腺激素释放激素,它只作用于垂体;激素是促甲状腺激素,它只作用于甲状腺;激素是甲状腺激素,它的靶细胞既有下丘脑、垂体,也有全身的其他细胞。答案:B9.导学号052000154名受试者分别口服100 g葡萄糖后,在180 min内血糖含量的变化曲线如下图所示。
7、据图分析下列叙述正确的是()A.曲线a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B.4条曲线在30 min内血糖含量都升高与肠道吸收有关C.曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D.曲线c、d代表正常人的血糖含量变化解析:正常人的血糖含量为0.81.2 g/L,曲线a所示的血糖含量居高不下,说明此人为糖尿病患者。4人在口服葡萄糖30 min内,其血糖含量都表现为升高,这是由于葡萄糖被肠道迅速吸收。曲线b在120 min后下降的原因是氧化分解时消耗了葡萄糖,葡萄糖转化成糖原及非糖物质发生在3060 min内。曲线c能表示正常人的血糖含量变化,而曲线d的血糖含量明显偏低,应是低
8、血糖患者的血糖含量变化曲线。答案:B10.生物体内细胞间通讯的一种重要方式如下图所示,图中的“化学物质”指的是()A.维持机体稳态的激素B.细胞膜上受体所识别的酶C.DNA调节细胞功能所必需的物质D.生物体吸收的食物分子解析:图示中的化学物质具有以下特点:是由腺体分泌的,通过血液运输,有相应的靶器官或靶细胞,对其生理活动有调节作用,所以它应为内分泌腺分泌的对机体具有调节作用的激素。答案:A11.现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示,则下列叙述不正确的是()雄性激素甲状腺激素生长激
9、素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止B.乙狗可能出现的症状是生长停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁狗个体小,基本处于术前状态;乙、丙狗不断长大解析:对甲狗进行手术处理导致其甲状腺激素含量严重低于正常值,甲狗会出现精神萎靡、食欲不振等症状,因为甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。乙狗生长激素含量极低,生长激素能促进生长,特别是骨的生长,体内缺少生长激素会出现生长缓慢或停滞的症状。雄性激素可维持雄性的第二性征,丙狗体内雄性激素含量很低,因
10、而性情会变得温顺。甲狗由于体内甲状腺激素少而患呆小症;乙狗由于体内缺乏生长激素,个体较小,基本处于术前状态;丙狗的生长激素含量基本正常,能长大;丁狗不做处理应正常生长。答案:D12.(2015重庆高考理综)下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速解析:表格数据显示,血液中甲状腺激素的测定值偏高,而胰岛素的测定值偏低。甲状腺激素的作用之一就是提高神经系统的兴奋性,依此推测该患者神经
11、系统的兴奋性较高,A项错误。依据胰岛素的测定值推测此人的细胞摄取和利用血糖的过程出现障碍,血糖含量高于正常值,B项错误。甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌能够进行负反馈调节,推测此人的促甲状腺激素的分泌量减少,C项正确。因胰岛素的含量过低,组织细胞摄入和利用葡萄糖的量减少,D项错误。答案:C二、非选择题13.健康是人类社会永恒的主题,下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素分泌量增加,请据图分析回答问题。(1)正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的。(2)激素的作用结果反过来会影响激素的分泌,该调节方式称为。(3)图中的激素是由细胞分泌的。机体内(激素)与激
12、素具有协同作用。(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素,均未获得成功,由图可知原因是。(5)激素和激素都作用于肝脏,其作用区别在于,激素能作用于全身组织而激素不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素:。解析:(1)正常人饭后,血糖浓度升高,血液中明显增多的激素是题图中的激素,起到降低血糖的作用。(2)激素的作用结果反过来会影响激素的分泌,该调节方式符合反馈调节的概念。(3)图中的激素能升高血糖,是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。机体内肾上腺素与激素是协同作用。(4)激素的化学本质是蛋白质,研磨的过程中会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解,因此不能获得激素。(5)激素为胰高血糖素,其作用是促进肝
13、糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,而胰岛素作用于肝脏,促进肝糖原的合成。甲状腺激素和生长激素与胰岛素一样,几乎能作用于全身组织细胞。答案:(1)激素(2)反馈调节(3)胰岛A肾上腺素(4)激素的化学本质是蛋白质,会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解(5)激素促进糖原合成,激素促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖甲状腺激素(或生长激素)14.导学号05200016春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。(2)上图中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体
14、和性腺分泌的物质,则它们分别是、和。C进入血液后,通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断,若要验证B的生理作用,(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是。解析:(1)从图中可以看出,鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出,A是促性腺激素释放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作
15、用。答案:(1)神经调节体液调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反馈(3)不能鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用15.(2016全国高考丙理综)回答下列问题。(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以。解析:(1)正常人在饥饿时,血糖浓度降低,会使胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少,而刚进食后则相反,所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。(2)据图分析可知,随着饥饿时间的延长,葡萄糖浓度降低,而血浆中酮体的浓度显著升高。酮体的酸性较强,所以人在不能进食时,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以降低血浆中酮体的浓度,避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降。答案:(1)高在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(其他合理答案也可)7
