1、 胜利二中2020-2021学年第一学期第一学段模块考试高二生物试题考试时间：90 分钟 总分： 100 分 一、选择题：本题共26小题，每小题1分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求1. 下列内环境相关叙述不正确的是（ ）A. 内环境是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介B. 内环境的组成成分和理化性质常处于相对平衡状态C. 内环境的稳态要靠机体的“神经体液免疫”调节D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所2. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，请据图分析，下列说法中正确的是（ ）A. 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐离
2、子有关，与蛋白质的含量无关C. 外界空气中的O2最终进入肝细胞被利用需穿过11层膜D. 图中过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成3. 如图分别表示人体不同部位的体液，据图判断下列说法正确的是（）A. 若中蛋白质含量过高，会导致水肿B. 与乙端相比，甲端的营养物质减少，代谢废物增多C. 中含有胆固醇、抗体、尿素、乳酸等物质D. 渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关4. 如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法错误的是（ ）A. 正常人的血浆近中性，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的HCO3-、HPO42-等离子有关B. 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C. 与相比，中含有蛋
3、白质而中不含蛋白质D. 中的呼吸作用产生的CO2既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节5. 某人腹泻，一朋友给他注射食用盐兑开水的浓盐水进行治疗，并以为“盐水越浓消炎效果越好”，结果导致他的手肿胀流脓。下列相关说法错误的是（ ）A. 浓盐水未经灭菌处理，会导致局部细胞感染坏死B. 浓盐水会引起局部细胞外液渗透压增大，可能使细胞坏死C. 此人恢复健康需要药物治疗及神经一体液一免疫调节网络的共同参与D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失6. 下列有关人体维持稳态的叙述，正确的是（）A. 毛细血管壁细胞的内环境是组织液和淋巴B. 维持体温稳定的调节方式是神经体液调节C. 内环境中含有水、无机盐、葡
4、萄糖、激素、抗体、血红蛋白等物质D. 肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中，但血浆的pH不会有明显变化7. 下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）A. 内环境稳态的维持由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成B. 冬季人打寒颤时，内环境稳态已失调C. 人体的排尿与维持内环境稳态有关D. 细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，导致组织液增多、淋巴减少8. 生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态下列说法正确的是（ ）A. 内环境的稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定的状态B. 外界环境的变化和体内的细胞代谢活动均可
5、影响内环境的稳态C. 草履虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态D. 胰腺、唾液腺、甲状腺产生的分泌物均直接排放到内环境中9. 下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（ ）A. 血糖平衡调节的过程可以通过ACDE来实现，属于体液调节B. 当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过ABE来实现，属于神经调节C. 水盐平衡调节的过程可以通过ABCDE来实现，属于神经调节D. 体温调节过程可通过ABE来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节10. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C. 婴幼
6、儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节11. 下列关于体温调节、水盐调节和血糖调节，说法错误的是（ ）A. 人体在寒冷条件下散失的热量比在炎热条件下散失的更多B. 当细胞外液的渗透压升高时，肾小管和集合管重吸收水的能力加强，尿液减少C. 当血糖浓度过高时，下丘脑通过胰岛素分泌的分级调节来降低血糖浓度D. 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖12. 下列关于人体激素的叙述，不正确的是（ ）A. 食盐加碘可促进甲状腺激素的合成，预防大脖子症B. 注射胰岛素可加快血糖氧化分解，加速糖代谢，降低血糖C. 口服雌激素可负反馈抑制
7、下丘脑分泌促性腺激素释放激素，达到避孕效果D. 注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复13. 下图表示反射弧结构，有关叙述正确的是( )A. 是效应器，是感受器B. 刺激处，兴奋时膜电位为外正内负C. 兴奋在处的传递是单向的D. 剪断后刺激处，发生的反应属于反射14. 下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是（ ）A. 垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B. 垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C. 甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D. 神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系15. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）A. HIV最初侵入人体时，免疫系统无法摧毁大多数病毒B. 病毒
8、侵入人体后，可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T细胞C. 记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖D. 必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下，吞噬细胞才能发挥作用16. 下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（ ）严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射垂体功能受损的幼体会出现抗寒能力减弱等现象突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快A. 一项B
9、. 两项C. 三项D. 四项17. 图为人胃部活动的有关调节过程，下列叙述错误的是（）A. 促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经-体液调节B. 胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫C. 神经元释放的神经递质可能不作用于神经元D. 在神经纤维的两点同时刺激，在这两点的中点处兴奋会抵消18. 下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是( ) 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少寒冷会引起垂体分泌促甲状腺激素增加，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部
10、位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A. B. C. D. 19. 下图是人体中发生的部分生理过程示意图，代表不同的调节方式，AG代表不同的细胞或结构。下列分析错误的是（ ）A. 人刚进入寒冷环境中，产热量和散热量都增加B. 结构C在反射弧中是神经中枢C. 中存在分级调节和负反馈调节D. 细胞B是G（分泌细胞）分泌的激素作用的靶细胞20. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）A. 语言功能是人脑特有的高级功能B. 某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控C. 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射D. 神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外没有离子进出21. 下面关于
11、激素、神经递质、抗体、淋巴因子的叙述正确的是（ ）A. 四者的特异性都与氨基酸的排列顺序有关B. 激素、神经递质、淋巴因子都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的调节作用C. 抗体是一种由效应T细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白D. 激素和神经递质都能经过体液运输，都是传递信息的大分子物质22. 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是( )A. 从细胞水平看，适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长B. 在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输C. 用适宜浓度的2,4D处理插条两端，可促进插条两端生根D. “瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用23. 下列生产措施中与植物
12、激素无关的一组是（）培育无子番茄培育三倍体无子西瓜果树整枝修剪棉花摘心移栽植物时剪去部分叶片带芽的枝条扦插容易成活木瓜催熟柿子A. B. C. D. 24. 沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中，不合理的是（ ）A. 上述掐尖的目的是解除顶端优势，加快侧芽生长B. 摘除一定量成熟叶片，可减少水分散失，提高成活率C. 掐尖后侧芽发育成枝条，侧枝上又会出现新的顶端优势D. 掐尖留下的芽合成的生长素可促进根的形成，从而提高沙柳的成活率二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3
13、分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。25. 如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是A. 图中细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B. 移植器官发生的排斥反应，主要与有关C. HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病D. 当相同抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应26. 肾上腺分泌的皮质醇为固醇类激素，能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，还可通过负反馈调节自身分泌量。相关叙述正确的是A. 皮质醇可通过体液定向运输至靶细胞并与相应受体结合B. 通过负反馈调节，皮质醇分泌量将增加C. 皮质醇分泌增多使
14、细胞免疫和体液免疫受到抑制D. 病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，可使用皮质醇进行治疗27. 光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产生视觉。有关上述信号产生及传递过程的叙述不正确的是（ ）A. 光刺激感受器，感受器会产生电信号B. 信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换C. 产生视觉的高级中枢在大脑皮层D. 图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧28. 实验小组将某动物激素X均分为两份，一份饲喂甲组小鼠，一份注射给乙组小鼠，两组小鼠的起始生理状态等相同。下列相关分析正确的是（ ）A. 若激素X是甲状腺激素，则两组小鼠都会代谢增强，产热增加B. 若两组小鼠的尿量
15、都减少，则激素X可能是抗利尿激素（多肽）C. 若激素X是胰岛素，则甲组小鼠肝糖原的积累量少于乙组小鼠的D. 若甲组小鼠无明显变化，乙组小鼠生长加快，则激素X可能是生长激素（多肽）29. 下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法正确的是A. 实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位，结果表明顶端是感受部位B. 实验二的结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的C. 实验三必须在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D. 实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘正中三、非选择题（本题共4小题，共49分）30. (14分)某盗墓人在一次盗墓行动中，脚
16、掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图1为某人的反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。图2是结构B、C或D的放大示意图，图2中的M、N代表细胞。请据图回答下列问题：（1）图 1中兴奋以_的形式在A上传导，图2结构中的物质排出细胞的方式是 ，图2的细胞N可以是神经细胞、肌肉细胞或_细胞。（2）刺激 A点，其膜外电位的变化是_，(2分)若刺激图1中M点，A点 (2分)（“能”、“不能”）发生这种变化，这是由于兴奋在突触处的传递方向只能是_(2分)（用图2中数字“、”和箭头表示），其原因是_。(2分)（3）与盗墓人
17、大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的 区。盗墓人感觉痛之前抬起了脚，但打针时盗墓人的手脚却并不缩回，说明缩手、缩脚反射可以受 的调控。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，服用后突触后神经元的变化是_。31. (13分)图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，（图甲中字母a-e指细胞，数字指过程途径）。据图回答：（1）图中所示的是_免疫过程，图中e细胞可以由_细胞增殖分化而来。（2）图中所示的免疫过程中，细胞b可分泌_促进c细胞的增殖和分化。（3）图中所示的免疫过程中有识别功能细胞是_（用图中字母表示）。(2分)（4）预防接种后，当相同病原体再次侵
18、入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是_（用图中数字表示）(2分)。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_(2分)细胞（用图中字母表示），该细胞在_(2分)内分化成熟。（6）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病(2分)。32. (10分)下图为神经系统和内分泌系统的关系图，-表示不同激素，根据所学知识回答下列问题：（1）当人体过度紧张时，激素分泌增多，使血液更多地流向骨骼肌，使骨骼肌运动能力增强，此时骨骼肌是的_。（2）引起激素和分泌的刺激包括_。若某病毒感染人体时，分泌激
19、素的胰岛细胞被产生的抗病毒抗体破坏，说明该胰岛细胞表面含有与病毒相似的_。（3）人体突然从温暖环境进入寒冷环境时，通过神经调节使皮肤血管收缩，同时激素和分泌_（填“增加”或“减少”），从而增加产热，激素这类信息分子调节生命活动的特点是_。(2分)甲亢患者血液中激素含量低于正常个体的激素是_（填序号）（4）人体严重呕吐导致大量失水时，器官C中的_兴奋，激素分泌增多，促进器官B对水的重吸收；同时器官C的兴奋传到大脑皮层产生渴觉，此时神经细胞膜电位变化为_。(2分)33. (12分)下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说
20、明生长素的作用表现出_。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象：_。(2)生长素是对植物生长发育具有_作用的一类化合物，它是由_经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行_(填“极性”或“非极性”)运输。(3)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是_细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是_。(4)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，其中脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_(答出两点即可)。根据图2 可知，脱落酸在种子萌发过程中与赤霉素具有_关系。高二生物试题答案一、选
21、择题：本题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、C 8、B 9、C 10、B11、C 12、D 13、C 14、D 15、B 16、B 17、A 18、C 19、B 20、A 21、B 22、C 23、D 24、D 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。25、ABD 26、CD 27、D 28、ACD 29、ABC三、非选择题（本题共4小题，共49分）30、(14分)（1）电信号（或局部电流或神经冲动）；胞吐 ；腺体
22、 （2）由正电位变为负电位(2分)；不能(2分)； (2分)；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）（3）S；高级神经中枢（或大脑皮层）；持续性兴奋或抑制31、(13分)（1）体液；记忆细胞和B细胞 （2）淋巴因子（3）abcd （2分） （4） （2分）（5）b（2分）；胸腺（2分） （6）自身免疫病（2分）32、(10分)（1）靶器官（2）血糖浓度变化和下丘脑（发出的相关神经）的调控（2分）； 抗原（抗原决定簇）（3）增加；微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞（2分）； （4）细胞外液渗透压感受器；由内负外正变为内正外负33、(12分)（1）两重性；顶端优势、根的向地性等（2）调节；色氨酸；非极性（3）幼嫩；大于C小于D点对应的浓度（2分）（4）根冠、萎蔫叶片（2分）；拮抗（2分）第27页，共28页 第28页，共28页
