1、高一期末模拟考试生物试题考生注意：1答题前，考生先将信息填写在生物学科试卷答题卡的相应位置上。 2所有试卷均在答题卡上作答，直接做在试卷上无效。3本试卷测试内容：必修一模块分子与细胞第一章至第六章的全部内容。4本试卷分第I卷（选择题）和第卷（简答题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）1对“系统”的认识，正确的是（）A生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次C“生态系统”是生命系统的
2、一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2如右图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是（ ）A蛋白质、糖类、水、脂质，O、C、N、HB蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NC水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O3图1为某蛋白质结构示意图（图中有二硫键），图2为由该蛋白质切下的某一片段，试判断下列有关叙述中不正确的是（）A图1所示蛋白质含有两条多肽链 B图2中氨基酸种类的不同决定于、C该蛋白质在形成过程中，相对分子质量减少了
3、3240 D合成图2所示片段的部位是核糖体4从动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X含量大于Y，用胃蛋白酶处理，X被分解而Y不变。X含有元素N，有的还含有元素S，Y含有元素N和P，它们与苏丹染液都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述，错误的（） AX可能是蛋白质 BY的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上X的种类，数量越多，则膜功能越复杂 DY可能在核糖体上合成5下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB分子式为C63H105O45N17S2的环状多肽化合物在形成过程中，最多脱去水分子的数目是
4、17个C两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是脱氧核糖；存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖6. 在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”试验，加入8%盐酸的目的不包括（ ）A改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞 B使染色体中的DNA与蛋白质分离C有利于DNA与染色剂结合 D水解DNA7蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子 （ ）A包含氨基酸多 B能水解成氨基酸 C空间结构更复杂 D相对分子质量大8 要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为 （ ）A左上方 B右上方 C左下方 D右下方9在某池塘中，鱼、虾与龟
5、、鳖等生物生活在一起。这些生物构成了 （）A群落B种群 C生态系统D生物圈10下列物质中，不属于单糖的是 （ ） A 半乳糖 B葡萄糖 C麦芽糖 D果糖11某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是 （ ）Anm Bn2m Cnm Dn2m12下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（ ）A作为遗传信息的载体 B是生物的遗传物质C对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用D是生物体进行生命活动的主要承担者13下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（ ）A用30 恒温水浴的目的是受热均匀，且水浴时间要适当B用盐酸处理的唯一目的是改变细胞膜的通透
6、性，促进染色剂进入细胞C冲洗装片时为了节省时间可用急水流代替缓水流D被染色的口腔上皮细胞中，呈红色的部位是细胞核所在的区域14一位同学在早操后出现了休克现象，医生检查后，立即给他静脉注射质量分数为5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）A维持细胞的渗透压 B 供给能量 C供给全面营养 D 供给水分15下列关于细胞主要化学成分的叙述，错误的是（ ）A蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 D动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖16.对动物心肌细胞施用某种毒素后，心肌细胞对K、C6H12O6的吸收量不受影响，但
7、对Ca2吸收量却明显减少。这种毒素最可能的作用机理是（ ）A.改变了心肌细胞膜两侧的Ca2浓度，使细胞主动吸收Ca2的速率降低B.抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性C.抑制了心肌细胞膜上Ca2载体蛋白的活性D.改变了心肌细胞膜的流动性17.以下各选项中，前者随后者变化的情况与图中走势相符的是（ ）A.植物细胞质壁分离实验中：细胞失水量外界溶液浓度B.小肠上皮细胞吸收酒精时：吸收速率消化道中酒精浓度C.质壁分离后复原过程中：液泡吸水能力时间D.0-40范围内：生物膜的流动性温度18.下图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述正确的是（ ）A.图中膜结构一定是细胞膜 B.该离子跨膜运输方式为主动运输C.该
8、离子与膜上的载体蛋白结合没有专一性 D.膜上载体蛋白结合离子后其空间结构不会发生改变19.有一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。推测这种物质出入细胞膜的方式是（ ）A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞和胞吐20.一个成熟的植物细胞，它的原生质层包括（ ）A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B.细胞膜、液泡膜和细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质21. 关于生物膜的结构模型，下列叙述正确的是()A. 罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗亮暗三层结构，分别对应脂质蛋白质脂质B. 暗亮暗三层结构的静
9、态模型无法解释细胞的生长、变形虫的运动等现象C. 人细胞和小鼠细胞的融合实验运用了放射性同位素标记法D. 欧文顿通过对膜成分的提取和化学分析提出膜是由脂质组成的22. 细胞器的病变经常会引起一些疾病，硅肺与哪种细胞器的损伤有关 ()A. 线粒体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 溶酶体23. 该图是细胞膜的结构示意图，关于该图下列说法中正确的是 ()A. O2扩散进入细胞中，是由侧向I侧扩散 B. 细胞膜两侧蛋白质的种类和数目相同C. 3与细胞间的信息交流有关 D. 1和2构成细胞膜的基本骨架24. 下列例子中与细胞间进行信息交流无关的是()A. 精卵识别与结合 B. 质壁分离与复原C. 胰
10、岛细胞分泌激素作用于靶细胞 D. 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接25. 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。下列不是物理模型的是 ()A. 利用废旧物品制作生物膜模型 B. 沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型C. 某中学生制作的真核细胞三维结构实物模型 D. 显微镜下拍摄到洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片第I卷（非选择题50分）26. （16分）下图为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。请据图回答（1）细胞内有遗传物质的结构有_、_、_。（2）动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是 _。（3）
11、如果图2为洋葱根尖分生区细胞，则应该没有 _和 _。（4）若某细胞同时有图1、2中的各种细胞器，则为_细胞。（5）图中不含磷脂的细胞器是_和_。（6）结构7的化学成分是_。（7）动物细胞中具有双层膜的细胞器是_。观察活细胞中的9常用的染色剂是_，可将其染成_（颜色）。27.（10分）如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。图1图2图3（1）图1中，过程进行的场所是 ，过程进行的场所是 、 。过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是 。（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，
12、14C出现在C3中；反应进行到5 s时，14C出现在（CH2O）中。该实验是通过控制 （条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为 。（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的 侧，液滴移到最右点是在一天中的 点。在下午某段时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据25273137该组实验数据是在图3所示曲线的 段获得的。如果要测定该植物的真正光合速率，该如何设置对照实验？ 。28.（12分）下图为某生物细胞有丝分裂模式图，据图回答。 （
13、1）图甲中含有同源染色体的区段是 。（2）图乙为细胞有丝分裂 期图像；该时期的主要特征是；该时期染色体数：DNA分子数:染色单数体为 。（3）若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为号，其遗传信息完全相同的原因是 。（4）图乙对应于图甲中的 段；图丙对应于图甲中的 段。（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。29.(12分)凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产。某同学对凝乳酶进行了相关探究，实验步骤如下：取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁。将六组试管分别置于不同温度的水浴箱中保温15
14、min。 ，记录凝乳所需的时间，结果如下表所示。组别ABCDEF水浴温度（）102030405060凝乳时间（min)不凝7.04.01.54.0不凝回答下列问题：（1）该实验的目的是 。步骤的具体操作应该是 。（2）除自变量而外，本实验中有可能对因变量产生影响的其他变量称为 ，请列举两例这种变量: 。在对照实验中，这类变量应保证，以保证实验结果的科学性。（3）实验结果显示，A组试管中的乳汁不凝固，出现该结果的原因是 。F组试管中的乳汁也不凝固，若将其温度逐渐冷却至40，乳汁将 (填“会”或“不会”)凝固，原因是 。（4）上述实验并不能确定凝乳酶的最适温度，如需进一步确认酶的最适温度，接下来的
15、实验思路是 。高一期末模拟考试生物试题1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.C 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20.D 21.B 22.D 23.C 24.B 25.D26. (1). 细胞核 (2). 线粒体 (3). 叶绿体 (4). 5高尔基体 (5). 2中央大液泡 (6). 4叶绿体 (7). 低等植物 (8). 中心体 (9). 核糖体 (10). 纤维素和果胶 (11). 线粒体 (12). 健那绿 (13). 蓝绿色27. (10分，每空1分) (1)叶绿体类囊体薄膜 细胞质基质
16、 线粒体基质 (2)反应时间 同位素标记法 (3)左 18(或g) ef 设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在相同的环境条件下28（10分）（每空1分，第5小题2分） (1)ah(2)后 染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动1:1:0(3)6它们是由同一条染色体复制后分离形成的(4)ef ce(5)见图29.(12分）（1）探究温度对凝乳酶活性的影响（1分） 将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度条件下继续水浴（2分）（2）无关变量（1分） 凝乳酶的用量、牛乳汁的浓度、试管大小、保温时间等（2分，答对一点给1分）相同且适宜（1分)（3）低温条件下酶的活性很低（1分） 不会（1分) 高温使酶的空间结构遭到破坏，使温永久失活（1分)（4）在3050的范围内，每5(合理就行)设置一个水浴保温的梯度继续上述实验。（4分）
