1、第六课 求索真理的历程 知考纲1.实践：实践的概念；实践的特点2实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的3真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误4认识过程：认识的反复性；认识的无限性明方向1.把握重点知识：实践是认识的基础、认识的反复性和无限性2关注焦点问题：(1)各项改革取得的重大成果；(2)人们在探测太空、制造机器人等认识世界和改造世界方面取得的巨大成就3强化重点题型：原因依据类选择题、论证驳斥类主观题培素养科学精神：通过对本考点的学习，能够对意识、认识、真理、理论、科学理论进行判断和辨别，能够甄别出正确与错误
2、，从而坚持真理，以科学理论武装自己、指导自己，能够运用正确的理论、观点去观察事物、分析问题、解决矛盾，从而不断培养科学理性精神客观世界客观物质性能动性来源动力唯一标准目的正确错误相符合认识发展盲点排查1实践既是一种客观物质活动，又是一种主观活动。()2实践是有意识的、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。()3实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。()4实践是获得认识的唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践活动。()5马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论也可以作为检验认识的真理性的标准。()6追求真理是认识的目的。()7原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推
3、翻。()8认识是一个从认识到实践、从实践到认识波浪式前进、螺旋式上升的过程。()9真理是有条件的，是相对特定的过程而言的。()10真理中包含着谬误，真理发展是一个不断否定过去认识的错误和超越历史条件而不断完善的过程。()提示：1 实践是一种客观物质活动的说法是正确的，实践是一种主观活动的说法是错误的。实践虽然受主观意识的指导，但不能把实践的主观性和客观性割裂开来。2 任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在，盲目的实践是指没有以正确认识为指导的实践。3 实践具有社会性是指，任何实践都是处在一定社会关系中的人的活动，孤立的活动是不存在的。实
4、践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。当然，个人的活动也不排斥实践的社会性。4 实践是认识的来源。获得认识的途径有两个：一是通过亲自参加实践活动获得直接经验，二是通过学习获得间接经验。注意区分认识的来源和获得认识的途径。5 实践是检验认识的真理性的唯一标准。即使是科学理论也不能作为检验认识的真理性的标准。6 实践是认识的最终目的，追求真理、形成正确认识是认识的根本任务。7 现有的真理性认识是对原有的真理性认识的超越与发展，而不是推翻。8 认识是一个从实践到认识，再从认识到实践波浪式前进、螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。9 真理是有条件的，都有自己
5、适用的条件和范围。10 真理中并不包含着谬误，因为真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴；真理在发展但并不能说过去的真理性认识，是错误的；真理的发展不能超越历史条件，而是一个超越自身不断完善的过程。核心考点一 实践是认识的基础考向一 以选择题形式考查实践是认识的基础12017全国卷，21某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于()专家及时回应和解答创业实践中的新问题 创业者用直接经验检验专家的间接经验
6、 专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论 创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A BC D解析：“零工社区”推动创新创业发展一是得益于专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，当选；二是得益于创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率，当选，答案为B；实践是检验真理的唯一标准，我们不能用直接经验去检验间接经验，错误；专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论，材料中没有体现，与题意不符。答案：B22017全国卷，212016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目
7、标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是()实践是检验认识的真理性的唯一标准 认识主体对于获得真理性认识没有影响 不成功的实践对认识的发展没有价值 正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成A BC D解析：“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收，这说明实践是检验认识真理性的唯一标准，正确；认识主体的实践水平、价值观念等也会对获得真理性认识产生影响，不是没有影响，错误；实践是认识的基础，不成功的实践对认识的发展也是有价值的，错误；此次测产没有达到预期目标，未能通过验收，说明正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，正确，故本题答案应
8、为B。答案：B考向二 以主观题形式考查实践和认识的辩证关系3.2018全国卷，40阅读材料，完成下列要求。以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1 149.02公斤世
9、界水稻单产的最高纪录。为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5盐度的海水灌溉。作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。解析：本题考查实践和认识的辩证关系，要求用此原理说明我国杂交水稻研发推广取得成就的原因。解答本题，首先阐
10、述实践和认识的关系，再基于材料中的事实运用此原理进行分析。具体分析如下：实践是认识的来源为满足人们对高品质稻米的需求，立足社会需要选择课题；实践是认识发展的动力解决了一系列关键性难题，育种技术取得新的突破；实践是检验认识的真理性的唯一标准(材料没体现)；实践是认识的目的，认识对实践具有反作用应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。答案：实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的，应用推广优质杂交水稻
11、，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。1从主体、对象、直接现实性、桥梁四个方面把握实践的概念(1)实践的主体是人，实践必须且只能是人的活动，但并非人的所有活动都是实践活动。(2)实践的对象是客观世界，既不是主观世界，也不是整个世界。(3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。(4)实践是连接主观与客观的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。2实践的特点特点理解侧重点 客观物质性实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的强调实践受客观因素的影响能动性 实践是人有目的、有意识的活动强调
12、实践受主观因素的影响社会历史性社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动历史性：人的实践活动是历史的发展着的社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响 联系三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一提醒：(1)盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。(2)实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。3如何区分实践是认识的基础的四个方面(1)实践是认识的来源旨在强调认识作为一种反映，是在改造客观世界的活动中进行并获得的结果；强调的是认识在实践的基础上“从无到有”。(2)实践是认识发展的根本动力说明
13、实践为认识发展提出要求并提供可能性，包括人认识能力的发展和认识工具的完善；强调的是认识在实践中“深化和发展”。(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准，表明实践这种主观见之于客观的活动为主观认识是否符合客观实际提供唯一的判别尺度。(4)实践是认识的目的，强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。4实践与认识的辩证关系原理原理内容实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途方法论坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。重视科学理论、真
14、理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一命题点一 分析判断实践的三个特征12018北京卷，25山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是()A京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系B工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性C建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提D高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力解析：本
15、题考查实践的特点。京张高铁与“人”字形铁路都具有强大的生命力和远大的发展前途，都是新事物，A错误。实践的社会性是指实践是处在一定社会关系中人的活动。实践的历史性是指在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。京张高铁建设者采用新技术，实现了高铁与环境和谐共存。由此可见，工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性，B正确且符合题意、建设者的创新意识是高铁成功建设的条件，尊重事物发展规律是高铁成功建设的首要前提，C错误。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，D观点错误。故本题答案为B。答案：B命题点二 以选择题形式考查实
16、践是认识的基础22018天津卷，6霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为，原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明()A真理是具体的有条件的B实践是认识的目的C认识的真理性必须由实践检验D世界是可以被认识的解析：本题考查实践与认识。根据题干的内容来看，霍金的“黑洞理论”虽然闻名于世，但是没有得到有效的验证，从而影响其获得诺贝尔奖。由此可得出“认识的真理性必须由实践检验”的结论，故选C。A、B、D所表述的内容均不符合题意。答案：C32018江苏卷，27随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出
17、不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们()A实践具有客观物质性B实践是认识发展的动力C实践可以变观念为现实D实践是认识的最终目的解析：本题考查实践是认识的基础。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，体现了实践是认识发展的动力。从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订，体现了实践是认识发展的动力。ACD选项在材料中未体现。答案为B。答案：B42017北京卷，28太空科技助力“健康中国”。
18、“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明()A人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的B真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践C实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件D掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展解析：作为在太空开展的医学科技实验，太空干细胞实验是实践的基本形式之一，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，这表明实践是认识发展的动力，C项正确且符合题意要求；意识从内容上看，是客观存在的主观映象，而题干强调的是研究
19、人员通过实验加深了对人体干细胞的认识，这是实践与认识的关系，A与题意不符；真理最基本的属性是客观性，B错误；实践是认识发展的根本动力，掌握和运用系统优化的方法，有助于形成对事物完整准确的认识，D表述绝对，且系统优化方法不为材料所反映。答案：C命题点三 以主观题形式考查实践是认识的基础5.2016海南卷，25阅读材料，回答问题。这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出，建立个人学习账号和学分累计制度，畅通
20、继续教育、终身学习通道。某市在智慧城市建设中，依托先进的信息采集、处理、存储、传输技术，开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识，提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，定制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。运用实践与认识关系的知识，说明为什么要大力推进终身学习？解析：从实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的等角度论述；从实践是不断发展的，因而认识也要不断发展；时代是发展的，需要认识发展；只有不断学习，才能提高自身素质，促进实践发展
21、的角度论述。答案：实践是认识的基础，社会实践的发展是无限的，人的认识的发展也是无限的。推进终身学习，是时代和实践的发展提出的要求。只有终身学习，才能不断提高自身素质，更好地认识世界和改造世界。易错点1 混淆实践与意识的特点提醒：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性、直接现实性。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动。矫正训练1 为深入推进政府职能转变，持续释放改革红利，到目前为止，新一届政府取消和下放的行政审批事项已达221项，激发市场和社会活力的成效正在显现。这说明()实践活动具有能动性 意识活动具有目的性 意识
22、具有直接现实性 真理在实践中超越自身A BC D解析：政府取消和下放行政审批事项是为了推进政府职能转变，持续释放改革红利，这体现了。错误；与题意不符。答案：A易错点2 混淆认识的来源与获得认识的途径提醒：认识的来源获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。个人获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。矫正训练 2 漫画水没多深提醒我们()A失败是成功之母B客观事物是复杂的C没有调查就没有发言权D一个人只有亲身实践才能获得正确认识解析：从画面上看到，这是用一条一边非常深，而一边非常浅的河来比喻股市复杂多变，一人站在水浅处说“水没多深”，这说明事物是十分复杂的，人们对事物的正确认识受到主客观条
23、件的限制。A与漫画没有关系；此人是在实践后获得的认识，但因为事物非常复杂，需要多次反复才能获得正确认识，没有调查固然没有发言权，不全面的调查也没有发言权，C不选；D的说法本身错误，因为人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以通过学习获得。答案：B核心考点二 真理与认识过程考向一 真理及其特征12016全国卷，20习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是()脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相
24、互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A B C D解析：意识必须通过实践才能发挥作用，实践具有直接现实性，错误；新型智库建设说明人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，当选；真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理只有一个，并非多数人认同的认识就是真理，错误。答案：C22016全国卷，201708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见
25、，皇舆全览图价值的实现()以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件A BC D解析：达到很高的科学水平的皇舆全览图使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人，这表明其价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，当选；这与清朝将其作为密件珍藏于内府相比表明，其价值的实现受到人的思维方式和价值观的制约，当选，答案为B；真理是有条件的，错在“范围的扩大”；其价值的实现在于人和其属性之间的关系，而非其内涵的不断发展，错误。答案：B考向二 以选择题形式考查认识的反复性、无限性和上升性3.2018全国卷，22党的十九大报
26、告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明()对社会主义建设规律的认识越来越深化 改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强 认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制 认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程A BC D解析：本题考查实践与认识的相关知识。从题干的设问指向看，“创新性重大论断”来源于中国特色社会主义建设的伟大实践，中国共产党在伟大的建设实践中得出的规律性认识成果，是对原有理论的
27、提升，是认识的深化，切题，故选A。认识对实践的指导作用受具体条件的制约，故错误。发展的实质强调的是事物自身的辩证否定，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因而认识的发展也是如此，故错误。答案：A42017全国卷，23恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是()主客观条件的限制决定了认识的反复性 认识的局限性意味着达不到真理性认识 真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动 认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A BC D解析：已经解决的问题都引起无数
28、的新问题，这是因为认识具有无限性，当选；每一个问题常常需要花几百年时间的研究才能得到解决，这是因为认识具有反复性，当选，答案为B；认为人不可能获得真理性认识属于不可知论，错误；认识的发展是波浪式前进和螺旋式上升的过程，错误。答案：B考向三 以主观题形式考查求索真理的认识过程52016全国卷，39阅读材料，完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中
29、国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代
30、科研工作者的责任。结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。解析：本题考查追求真理的相关知识，首先需要依据设问确定知识限定。追求真理是在实践中追求和发展真理，在实践中检验和发展真理。其次，要提取材料中我国科学家发现疟疾新疗法的过程。为了找到新型抗疟药物，启动研制项目；科研组与全国7个省市30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败；从传统中草药文献中获得灵感，使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。整个过程表明获得真理是一个具有反复性的过程。将理论与材料有关信息结合组织答案即可。答案：人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真
31、理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。1真理及其特征(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(2)真理的特征：特征理解要求客观性客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准实践是客观的对同一确定对象的真理性认识只有一个真理是客观的，要坚持真理坚持真理面前人人平等 条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围
32、，真理就会变成谬误具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一真理的条件性和具体性要求我们发展真理真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误提醒：真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。(3)真理与谬误真理与谬误是对立的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。二者有着严格的界限，不容混淆。真理与谬误又是统一的。二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化。提醒：通过“三个统一”深刻把握真理真理是客观性与条件性的统一。任何真理都是有
33、条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。真理是绝对性与相对性的统一。一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说，真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，真理就可能变成谬误，从这个意义上说，真理是相对的。真理是客观内容与主观形式的统一。真理的客观性主要是指真理的内容是客观的，检验真理的标准实践是客观的，对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。2正确区分认识的反复性、无限性和上升性反复性人们对一个事物的正确认
34、识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成图示：无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程图示：上升性对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程图示：命题点一 真理的特征12016上海卷，29从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展。治国理政总体方略的发展所体现的哲理是()A人类社会是一个不断发展变化的过程B真理反映的对象是客观事物及其规律C真理性的认识随着实践的发展而发展D理论是否正确一定要经过实践的检验解析：“治国理政总体方略与时俱进、不断发展”体现了认识的
35、发展与丰富，故C符合题意；材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，故A和题意不符；B是对真理反映对象的理解，和题意无关；材料强调了认识的发展，但是没有涉及检验认识正确与否，故D和题意不符。故选C。答案：C命题点二 以选择题形式考查认识的反复性、无限性和上升性2.2018江苏卷，282017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见()A认识世界的目的是为了改造世界B经过实践反复检验的真理才不会被推翻C人们对客观事物的认识
36、受到条件的局限D客观事物本质的暴露和展现需要一个过程解析：本题考查认识具有反复性、无限性和上升性。对中国科学家采用更为先进的体细胞克隆技术的认识的过程，体现了人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。材料强调由于受到主客观因素的影响，人们对客观事物的认识具有反复性，ABD不符合题意。答案为C。答案：C32017天津卷，11民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明()人的认识是一个
37、不断发展的过程 实践是检验认识真理性的唯一标准 上层建筑一定要适合经济基础的状况 价值观对人们的行为有规范和引导作用A BC D解析：“对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善”，对“新情况、新问题作出有针对性的新规定”，说明应当入选；“民法典是市场经济的基本法”能够体现上层建筑一定要适合经济基础的状况，当选；题意没有体现实践对认识的检验，属于无关选项，排除；价值观的作用在材料中未体现，不符合题意；故本题答案选C。答案：C命题点三 以主观题形式考查求索真理的认识过程4.2015全国卷，39阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文
38、化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验
39、运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。解析：考查范围是认识论的知识。分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因，考点指向：认识受到各种条件的限制，其中侧重考查认识主体的不同、主体的差异性的不同、认识不同。要求学生给出理论，然后理论结合具体材料准确作答。答案：认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。易错点1 没有正确理解真理的含义及特点示例1 得到不同认
40、识主体认同的知识才具有真理性2016全国卷，20示例2 随着实践的发展总会发现真理中的错误2014山东卷，35示例3 随着实践的发展总会推翻现有的真理示例4 仁者见仁、智者见智，真理可以有多个提醒：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，对同一确定对象的真理性认识只有一个。谬误是人们对客观事物及其规律的歪曲反映，二者有严格的界限，不容混淆。矫正训练1 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行
41、研究。人类对物质结构的认识过程说明()A实践是认识的目的B彻底认识世界是不可能的C真理在发展中不断超越自身D随着实践的发展总会发现真理中的错误解析：人类对物质结构的深入认识体现了认识的无限性、反复性和上升性，在这一过程中真理得到发展和深化，人们就是在不断实践中勇于追求真理和发展真理，由此可知，C项符合题意，可以入选；材料体现了实践是认识的动力，A项没有体现，排除；“彻底认识世界是不可能的”没有正确认识到意识的能动性，B项说法是错误的；真理是具体的正确的，D项中“真理中的错误”说法错误，排除；故答案为C项。答案：C易错点2 没有正确理解认识的反复性、无限性、上升性示例1 在实践中获得了对人与自然
42、关系的完整认识2015北京卷，24示例2 对复杂事物的认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程2014全国卷，22示例3 认识过程是从认识到实践的无限循环往复的过程提醒：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性和上升性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。每一代人的认识能力是有限的，而整个人类的认识能力是无限的。矫正训练2 2014全国卷，222013年8月，十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设
43、标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识()往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A B C D解析：第六版十万个为什么在一些问题上不设标准答案，是因为认识是一个在实践基础上不断克服片面性甚至错误的过程，具有反复性和无限性，正确，故选A。中“永无定论”否定了真理的客观性，观点错误。真理具有相对性，追求真理是一个永无止境的过程，但真理又具有客观性，那些真理性的认识并没有被推翻，只能被超越，观点错误。答案：A火星探测 寻求生命之源命题预测1从古代的“把酒问青天”“嫦娥奔月”，
44、到今天的“神舟”号系列飞船对太空的探索，再到“天宫一号”的发射，美国“好奇”号和“机遇”号火星探测车的探测，太空越来越被我们所熟悉。这说明()追求真理是一个永无止境的过程 人类对自然界的认识是一帆风顺的 实践锻炼和提高了人的认识能力实践决定认识，认识是实践的目的A BC D解析：认识具有反复性，人类对自然界的认识不是一帆风顺的，错误；实践是认识的目的，错误；故答案为A。答案：A2美国宇航局从上世纪60年代开始探索火星，到今天一共向火星发射了21颗探测器，其中15颗几乎取得了完全的或超出计划的成功，尤其近几年美国“好奇”号和“机遇”号探测车正在火星表面探索，并不断发回新数据。可见()人类借助于科学仪器可以穷尽对客观世界的认识科学仪器有助于延展人类对客观世界的认识能力实践的发展能够为人们提供更为先进的认识工具科学仪器可以替代人类对客观事物做出精确反映A B C D解析：“穷尽”说法错误，“替代”说法错误。答案：B3天文观测的每一次重大发现，都不断深化着人类对宇宙奥秘的认识；天文科学的每一项重大成就，都极大丰富了人类知识宝库。这一论述蕴含的哲理是()天文观测是获得宇宙知识的基础 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是获得正确认识的唯一途径要在实践中不断深化认识发展真理A BC D答案：D
