1、第七单元测试卷题号一二三总分得分一、积累与运用。(44分)1读拼音，写词语。(8分)qnxin琴弦chnsh纯熟pxi谱写tozu陶醉mngrn盲人yzhu玉轴jinpn键盘yl一缕2选择题。(9分)(1)下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D)(2分)A以为/世无足复为鼓琴者。B有戴嵩牛/一轴。C善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。 D今乃/掉/尾而斗。(2)选择下面加点字“绝”的正确解释。(填序号)(3分)“绝”在字典里的解释有：A.断绝；B.完全没有了；穷尽；C.走不通的，没有出路的；D.独一无二的，没有人能赶上的；E.气息中止，死亡；F.绝对。绝无此意(F)绝处逢生(C)破琴绝弦(A)悲痛欲绝
2、(E)堪称一绝(D)斩尽杀绝(B)(3)下列诗句中与“伯牙鼓琴”无关的一项是(B)(2分)A高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。B独坐幽篁里，弹琴复长啸。C借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。D锺期久已没，世上无知音。(4)下列没有展开联想和想象的句子是(D)(2分)A她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。B小鸟停在枝头，望着被风吹落地面的鸟窝，眼神哀伤，仿佛在说：“我的家没有了”C音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。D春风一吹，天空中就飘满了五彩缤纷的风筝。3把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)(高)山流水
3、轻歌(曼)舞巧夺天(工)画龙点(睛)惟妙惟(肖)笔走龙(蛇)妙笔生(花)栩栩如(生)(1)与“伯牙鼓琴”相关的成语是：高山流水。(2)可以用来形容书法作品生动有气势，风格洒脱的成语是：笔走龙蛇。(3)以上成语中意思相近的两个是：惟妙惟肖和栩栩如生。4读句子，理解加点词语的意思。(4分)(1)在运动会上，我没有比赛项目，就是帮本班老师和运动员跑龙套。跑龙套：指专做跑腿、服务性的工作。(2)不管做什么事情，都要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。花架子：花哨而不实用的东西。5按要求完成句子练习。(6分)(1)贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”(改为转述句)贝多芬问盲姑娘爱听吗，他再给盲
4、姑娘弹一首。(2)月亮升起来，海面上洒满了光。(加修饰词，让句子描写更形象生动)月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(3)用自己的话写出下面句子的意思。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人。6课文综合回顾。(5分)回顾课文，从伯牙的琴声中，我们感受到他和锺子期之间相互欣赏、相互理解的情谊；从贝多芬的琴声中，我们感受到他对贫苦人民的同情；从牧童发现并指出画中的错误这件事，我们感受到牧童善于观察，敢于向权威挑战的精神；从京剧中最有代表性的道具马鞭，以及京剧中的一种表演动作
5、亮相，我们感受到京剧中特有的艺术表现形式，也为我国的这一国粹而感到骄傲。7根据下面的情境，回答问题。(4分)张双双根据下面的说明书制作了一个不倒翁，做成后不倒翁却站立不起来，你能把说明书中写得不清楚的地方修改过来吗？材料：鸡蛋、筷子、画笔、胶水、沙子。做法：1.用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞，搅乱蛋清与蛋黄，将蛋清和蛋黄倒进碗里，再将蛋壳冲洗干净并用卫生纸擦干。2.用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中，让沙子固定在鸡蛋里面。3.用彩纸做一顶圆圆的小帽子，把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。4.在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴。用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中，让沙子固定在鸡蛋底部。二、阅
6、读与理解。(22分)(一)书戴嵩画牛(节选)(9分)一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1说说下列加点词的意思。(4分)今乃掉尾而斗掉：摆动，摇处士笑而然之然之：认为他说得对。2牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。(2分)牛在打架时，尾巴一般是夹在大腿间的，而不是甩着尾巴。3“耕当问奴，织当问婢”，这句话是什么意思？告诉我们什么道理？(3分)耕田的事情要问农民，纺织的事情要问女佣。告诉我们办事应该向内行请教。(二)听秦腔(13分)音律是人类最纯洁、最迷人的
7、一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉转啁啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间。它在春天里回荡，在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地头、牧羊城上，人们都哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切感受到一种原生态歌词的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间
8、背景下显得渺小和无助，当累得精疲力尽时，人立在犁沟里大喊一段秦腔，发自心胸肺腑，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，慷慨激昂，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如诉，幽咽凄凉。但无论“快板”“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。唱秦腔时要用生命的底音，这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风搓揉过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。
9、我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂欢喜庆的金蛇狂舞，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土的气息，是真真切切的生活，朴实无华又隽味深长。秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕1人们常说：“八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。”文中也多次说到“吼秦腔”，“吼”是秦腔的唱法，表明了秦腔粗犷、悲壮、大方的特点；人们在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地头、牧羊城上都哼着吼着秦腔，表现了秦川人非常喜欢吼秦腔。(3分)2“泛滥”多比喻不好的事物到处都是。请结合语境，说说第自然段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”一句中这一词用得好不好，并说明理由。(3分)用得好。“泛滥”一词生
10、动形象地写出了麦香气味浓郁，且充斥的范围广，展现了一片丰收在望的景象。3第自然段画“”的句子运用了比喻的修辞手法，下面对这句话理解有误的一项是(C)(3分)A形象地写出了秦腔“快板”欢快、酣畅的特点。B表达了作者对秦腔的熟悉和喜爱之情。C秦腔“快板”唱起来酣畅淋漓，人们在愤怒时、伤痛时唱它，可宣泄心情。4第自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，其作用是(C)(2分)A突出音乐的多样性。 B丰富文章内容。C突出秦腔朴实的特点。5画“”的句子极具画面感，我能用农人们在疲累时吼秦腔这句话概括这幅画面，我从中体会到秦腔的魅力，它是农人们劳累时心灵的释放。(2分)三、表达与习作。(34分)1口语交际。(4分)学完本单元，六年级(2)班要办一期关于书法的黑板报，假如板报由你来设计，你会将板报分为几个部分？每一部分设置哪些内容呢？请你先和同学们说一说自己的想法，再写下来。注意表述要有条理。我想把板报分为四个部分。第一部分，简单介绍书法名家，如王羲之、颜真卿等；第二部分，选取与书法有关的故事，如入木三分米芾学书等；第三部分，将同学们优秀的书法作品张贴出来；第四部分，以“便利贴”的形式让同学们交流自己学习书法的心得或对书法的见解。2习作。(30分)这次作文，可以写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写一写自己喜欢的一件艺术品。题目自拟，500字左右。
