1、钦州市2020年春季学期教学质量监测高一语文注意：1.本试卷满分为150分。考试时间为150分钟，请掌握好时间。2.务必按高考要求用黑色墨水水性笔或钢笔答题。3.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效，考试结束后只交答题卡。5.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。第I卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读保持环境卫生，对于防疫至关重要。在殷商甲骨文中有大扫除的记载。礼记治家格言周书秘奥造册经中均强调了保持居室清洁卫生的习惯，同时
2、指出屋宇干净就可以减少疾病的发生。熏烟蒸洗也是我国古代传统防疫方法。周礼秋官记载有用莽草、嘉草等烧熏驱蛊防病的方法。根据出土的竹简我们可以看到，秦时期，凡入城，其车乘和马具都要经过火燎烟熏以消毒防疫。在敦煌石窟中保存着一幅“殷人洒扫火燎防疫图”，描述了殷商时代以火燎、烟熏方法来杀虫、防疫的情景。两汉时期是古代瘟疫记录最多的时期，博物志中特别讲到有一次长安大疫，宫中皆疫病，汉武帝焚烧弱水西国所贡香丸一枚“以辟疫气”，“长安中百里咸闻香气，芳积九月余日，香由不歇”。伤寒杂病论中详细论述了多种传染性疾病在不同时期的各种治疗方法，熏香便是其中一种防抗和辅助疗法。空气消毒药方的出现在晋代。葛洪认为，通过
3、熏烧药物的方式，可以预防疫病；他在肘后备急方中首先提出了空气消毒法。“其后，唐代孙思邈继承和发展了这种防疫方法。明代李时珍常使用蒸汽消毒法。这个方法在清代也有记载，贾山亭仙方合集辟瘟诸方说：“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。”佩藏口罩能阻挡细菌、病毒、灰尘和有害气体对人体的侵害。古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而用丝巾遮盖口鼻。3至8世纪时流行一种出行帽子，主要用来遮蔽容貌及身体，以避免路人窥视。流行初期男女均可以穿戴，到了隋唐时主要为妇女使用。唐代从或则天时期开始，妇人出行开始使用帷帽。帷帽具有短小、轻便的特点，长仅至颈部，面部也能稍微显露，帷帽的帽裙由纱
4、网制成，也具有透视的功能。它们的功能是遮阳蔽沙，也具有一定的卫生防护效果。宋代宋慈洗冤集录记载：用麻油涂鼻，或作纸摅子油，塞两鼻孔；仍以生姜小块置口内；遇检，切用猛闭口，恐秽气冲入。这是讲验尸官验尸时必须采取适当的防护措施，与现代医用口罩防护观念相同。马可波罗在马可波罗游记记载：“在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”这样蒙口鼻的绢布，也就是原始的口罩。1910年至1911年，我国东北大鼠疫中，全权总医官伍连德坚持认为这场鼠疫不是腺鼠疫，而是肺鼠疫，可通过呼吸传染，人际传播是主要渠道。所以他大规模开展了隔离防疫，并且强制要求佩戴口罩。他用两层纱布包裹着一块长方形吸水
5、棉而制成了“伍氏口罩”，防疫效果明显。(节选自陈昀文物见证抗疫史，有删改)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 熏烟蒸洗防疫法最早出现在西周，周礼秋官记载用药草烧熏驱蛊防病做法。B. 两汉时期是古代瘟疫最多的时期，博物志就特别讲到汉武帝时期的长安大疫。C. 葛洪认为熏烧药物可以预防疫病，他在肘后备急方中首先提出空气消毒法。D. 唐代孙思邈继承和发展了蒸汽消毒法，明代李时珍经常用空气消毒法预防疫病。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A. 熏烟蒸洗法、空气消毒法等陈述，其意在说明中国古代的防疫方法多种多样。B. 从古代丝巾遮盖口鼻到元朝绢布蒙口鼻陈述，解证口
6、罩可阻挡病毒等侵害。C. 洗冤集录与马可波罗游记的记载，表明中国口罩产生的历史较悠久。D. 本文论述中国古代防疫时大量引用历史文献，论证结构呈现鲜明的层进特点。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A. 一些古代书籍强调保持居室清洁卫生，指出屋宇干净可以减少疾病的发生。B. 在中国传统文化中，熏香是各种史料和医药典籍中最常见的驱瘟防疫方法。C. 空气消毒法在晋代就已经出现，此法清代贾山亭仙方合集上也有记载。D. 伍连德为防止鼠疫传染，大规模开展隔离防疫工作，并且强制要求戴口罩。【答案】1. C 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先
7、要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题选正确的一项。A项，错在“最早出现在西周”，原文的表述是“周礼秋官记载有用莽草、嘉草等烧熏驱蛊防病的方法”，这只能说明西周出现了“熏烟”防疫法，但不能证明“最早出现在西周”。B项，错在“瘟疫最多”，据原文第二段“两汉时期是古代瘟疫记录最多的时期”，可知是“瘟疫记录最多”；D项，由原文第三段“他在肘后备急方中首先提出了空气消毒法。其后，唐代孙思邈继承和发展了这种防疫方法。明代李时珍常使用蒸汽消毒法”，可知错在“蒸汽消毒法”与“空气
8、消毒法”张冠李戴故选C。2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题选不正确的一项。D项，错在“层进特点”。从保持环境卫生，熏烟蒸洗，空气消毒等到佩戴口罩的论述，是并列式结构。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，然后到文中找到选项的内容，进行比对。本题选不正确的一项。C项，错在“此法清代贾山亭仙方合集上也有记载”。由原文第三段“明
9、代李时珍常使用蒸汽消毒法。这个方法在清代也有记载，贾山亭仙方合集辟瘟诸方说：天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。”可知贾山亭仙方合集上记载的是“蒸汽消毒法”，不是“空气消毒法。故选C。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在
10、表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年1月14日，中国电子学会等共同编制的新一代人工智能产业白皮书（2019年）一一主要应用场景研判发布报告中预计在加快推动新一代人工智能应用场景落地的政策和市场推动下，预计到2022年，我国人工智能产业将逼近300亿美元。报告显示，截至2018年底，全球新一代人工智能领域专业人才数量超过190万，来自美国的人才占一半。全球共有367所拥有人工智能研究方向的学校，其中美国有168所，加拿大、中国、印度、英国居第二梯队。此外，报告重点从
11、应用趋势、商业价值及竞争态势三个维度进行深入分析和研判，提出了强化共性技术攻关、深化拓展应用场景、完善创新基础设施、鼓励开源平台发展四大措施。从当前的人工智能人才培养实力上看，我国与发达国家尚有差距但是我国在理工科，特别是基础学科人才培养方面有深厚的底蕴，如计算机相关专业、电子与电气工程、物理、数学等专业教学水平在全球保持领先地位，而这些学科都是从事人工智能和机器学习应用开发的核心基础。同时，从人才从业年限结构分布看，我国新一代人工智能人才比例较高，人才培养和发展空间广阔。（摘编自翟继茹新一代人工智能产业白皮书（2019年）材料二：图表（摘编自2019年中国人工智能行业市场现状及发展前景分析）
12、材料三：江苏在人工智能产业方面拥有较强的技术储备，建有计算机软件新技术、工业机器人等10多个省级以上重点实验室，人工智能的研发、生产、集成、应用等上下游产业链布局较为完善，目前人工智能领域拥有高层次专家，具备了拓展产业应用领域、培育行业领军企业、做强市场竞争力的基础条件。面对国际国内人工智能产业迅速涌起的态势，鉴于江苏制造业转型升级的突围选择，立足于人工智能领域的资源禀赋，江苏当前亟待加快布局人工智能产业，抢占发展先机。江苏应积极策应国家人工智能重大部署，结合制造业发达的省情，抢先布局人工智能领域中CPU、GPU、传感器等重要硬件的关键技术，推动自然语言处理、计算机视觉、语音识别等基础应用技术
13、与优势制造业产品的结合。同时，江苏应支持企业加大工业机器人领域精密减速机、控制器、伺服系统、高性能驱动器等关键零部件的攻关力度，夯实人工智能与制造业结合的工业基础；应组织相关研究力量围绕人工智能产业开展跟踪研究，编制人工智能发展的白皮书和产业生态地图，积极引导社会资本支持人工智能相关技术和产业的发展。（摘编自张华全球化视角下的江苏人工智能产业发展）材料四：“为了促进人工智能创新发展试验区核心区建设，我们专门出台了涉及专项资金、企业引进、平台建设、人才集聚、知识产权等方面的8条政策措施。”西安高新区管委会相关负责人说。据介绍，8条措施包括每年设立5亿元的产业发展专项资金，设立总规模20亿元的产业
14、发展基金；搭建和引进人工智能创新平台，给予最高1000万元支持；培育人工智能初创企业，给予最高400万元支持；支持企业研发创新，给予最高60万元研发费用补贴、最高1000万元上市支持等。“西安的高校、研究所在人工智能技术创新方面优势明显，企业在市场和产业化方面有经验，希望借助政府搭建的交流平台，优势互补，促进人工智能产业发展。”刘博说。“科大讯飞丝路总部设在西安，就是要随着西安人工智能一起发展、成长和腾飞”彭小露说，“我们将在公共卫生、在线教育、文化旅游、城市治理等方面推进示范工程落地，与高校展开AI人才培养合作，为高新区乃至西安市提供专业AI人才支撑。”（摘编自霍强打造国家新一代人工智能试验
15、区核心区）4. 下列关于我国人工智能的表述不正确的一项是（ ）A. 相关报告预计，到2022年我国人工智能产业将逼近300亿美元。B. 我国所拥有的人工智能研究方向的学校，其实力居于世界第二梯队。C. 我国当前的人工智能人才培养实力与发达国家相比，仍然存在差距。D. 从人才从业年限结构分布看，我国新一代人工智能人才培养空间广阔。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 美国在人工智能研究方面优势明显，截至2018年年底，美国在新一代人工智能领域专业人才的数量占据全球的一半。B. 中国人工智能行业一直处于快速上升阶段，据相关统计数据可知，中国人工智能行业融资规模与融资事件都
16、曾有剧增。C. 江苏发展人工智能产业具有优势，因为江苏拥有较强的相关技术，上下游产业链布局较完善，有做大做强的基础条件。D. 西安市高新区为积极培育人工智能产业，出台了诸多扶持产业发展的政策措施，为这种高新产业提供大量的资金支持。6. 结合材料一至材料四，你认为发展我国人工智能产业应该采取哪些措施？【答案】4. B 5. B 6. 加强人工智能专门人才的培养；抢占人工智能产业发展的技术先机；加强政策与资金的扶持力度；加强人工智能产业与高校的合作；扩大重点地区的产业发展优势。【解析】【4题详解】本题考查学生理解把握文章中重要概念含义能力。概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李
17、戴”等。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。本题要求选出“下列关于我国人工智能的表述不正确的一项是”，B项，“其实力居于世界第二梯队”说法错误，据材料一内容表述，应该是学校“数量”居于世界第二梯队。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括内容要点以及图文转换能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的图文内容，再一一进行比对。本题中，B项，错在“一直处于快速上升阶段”，据材料二统计图可知，2019年1至3月份，融
18、资规模与融资事件数量在减少。故选B。【6题详解】本题考查学生针对文中某一问题提出自己见解能力。属于探究能力考查。实用类文本探究类题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括材料的内容或观点，向外挖掘主要是提出自己的看法，本题属于向内挖掘类型，貌似要求提出自己的观点，实际上是概括材料的观点，答题是注意提取各则材料相关的人要点，进行分析整合，回答问题。本题题目是“结合材料一至材料四，你认为发展我国人工智能产业应该采取哪些措施”，“哪些”说明答案不止一点，“材料一至材料四”说明答案分布在四则材料中，“发展我国人工智能产业”说明考生应关注材料中我国人工智能产业发展措施和发展
19、方式，带着这些问题再来阅读材料，目标就较为明确，可以圈出作者阐述性的文字，也可以圈出个例成功的例子，根据这些内容进行概括。比如材料一中说“报告显示，截至2018年底，全球新一代人工智能领域专业人才数量超过190万，来自美国的人才占一半。全球共有367所拥有人工智能研究方向的学校，其中美国有168所，加拿大、中国、印度、英国居第二梯队”“从当前的人工智能人才培养实力上看，我国与发达国家尚有差距但是我国在理工科，特别是基础学科人才培养方面有深厚的底蕴，如计算机相关专业、电子与电气工程、物理、数学等专业教学水平在全球保持领先地位，而这些学科都是从事人工智能和机器学习应用开发的核心基础”“我国新一代人
20、工智能人才比例较高，人才培养和发展空间广阔”，材料三中说，“当鉴于江苏制造业转型升级的突围选择，立足于人工智能领域的资源禀赋，江苏当前亟待加快布局人工智能产业，抢占发展先机”“江苏应积极策应国家人工智能重大部署，结合制造业发达的省情，抢先布局人工智能领域中CPU、GPU、传感器等重要硬件的关键技术，推动自然语言处理、计算机视觉、语音识别等基础应用技术与优势制造业产品的结合积极引导社会资本支持人工智能相关技术和产业的发展”，材料四中“为了促进人工智能创新发展试验区核心区建设，我们专门出台了涉及专项资金、企业引进、平台建设、人才集聚、知识产权等方面的8条政策措施，提供保障”“西安的高校、研究所在人
21、工智能技术创新方面优势明显，企业在市场和产业化方面有经验，希望借助政府部门搭建的交流平台，优势互补，促进人工智能产业的发展”“与高校展开AI人才培养合作，为高新区乃至西安市提供专业AI人才支撑”。根据这些内容进行分析概括，组织答案即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域
22、，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。出 警弋舟那天在所
23、里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序。那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上围观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类
24、的事儿，我都不忍心让小吕去处理。开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是一对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去，一点儿证据都没有。小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。回来后小吕眉头不展，说他又趴在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的却是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度
25、的高温。那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍睡个好觉，假如我没有说起老查的事。老查七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老查经济状况还过得去，有两套房子，住一套，租出去一套。如今这一片的房价可不低。先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一刹那，我有着突然被什么抓牢了的感觉。几天后老查又报假警了。还是说他摔得起不来了。
26、等我赶到的时候，老查照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。这回，老查主动说他之前是去找打工的闺女了。走的时候，老查送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开门。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。又过了几天，还是在半夜，老查的求助电话又来了。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老查点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后，干脆就置之不理了，谁知第二天一大早老查竟然找上门来。他一拐到我前面坐下，第一句话就是：“我要自首。”我按接警程序示意他进来说时，他的脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。果然，这又是他的恶作剧，案情很快排除。就这样他反反复复地闹了有小半
27、年，我们都被折腾得够呛。这一年的除夕，为了防止他再“闹事”，我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛围感染了。突然挨近我，嘀咕了一句：“就是孤单么，想跟人说话。”老查的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕已经睡着了。“孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地从在我床沿上，腋窝下全是汗渍。“没错，老校长承认是报假案了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话
28、的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。“他那是诬陷，”我说，“涉嫌犯罪了。”“算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。”我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开头两段既交代了“我”的身份，也表现了当今部分警察的职业现实，在看似平静的叙述中，其实弥漫着“我”壮志难酬的愤懑情感。B. “我”不忍心让小吕去处理芝麻蒜皮的小事，是因为“我”虽然不做英雄梦了，但还是想托举别人的英雄梦，这个细节表现了“我”的善意。C. “老查的故事”告诉读者，人的幸福不是靠物质充裕就能得来
29、的，情感的交流和心灵的慰藉也特别重要，尤其对于年迈孤独的老人来说。D. “我”比小吕有工作经验，告诉他“老查的故事”以及说老校长“涉嫌犯罪”，本身可能都包含一点试探小吕的成分，结果都让“我”很满意。8. 结合全文，简要分析“我”认为小吕能“当个好警察”的主要原因。9. 小说在叙述“老校长的故事”时，又穿插了“老查的故事”。这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。【答案】7. A 8. 有远大的职业理想。小吕当警察是为了破大案，捕顽凶，除暴安良。有较强的职业素养。夜里冒着高温处理警情，并能触类旁通，悟出老校长报警的真实原因。有情融于法的善良心地。不顾奔波劳累，同情谎报警情的老校长并替他说情。
30、 9. “老查的故事”穿插其中，既避免对“老校长的故事”平铺直叙，又为小吕破解案情提供契机，使情节更曲折有致；两则故事相互映衬，既表现老查和老校长的孤寂，也表现“我”和小吕认真工作的态度，使人物形象更鲜明突出；两则故事悲喜交织，既引发读者对空巢老人生存状态的思考，更赞颂公安民警热心为民的精神，使主题更丰富深刻。【解析】【7题详解】本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。题干要求选择：下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项。A项，“壮志难酬的愤懑情感”曲解文意，文中的“我”对于
31、普通的警察生活已经习惯，且看清了人世间种种凄凉情状，因此并没有“壮志难酬的愤懑”。故选A。【8题详解】本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。题干要求结合全文，简要分析“我”认为小吕能“当个好警察”的主要原因。“在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良”小吕有正义感，有远大的理想；“回来后小吕眉头不展，说他又趴在老校长家的阳台上闻了半天，隔
32、壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的却是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温”可见小吕为了工作不惧艰难，在五十度高温处埋伏半天，有职业素养；听说老查的事后“我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子”“天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地从在我床沿上，腋窝下全是汗渍”“没错，老校长承认是报假案了”，他能从老查的案件中悟出老校长报假案的情况，有敏感的职业性；“算了，我教育过他了。老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心”可见，小吕尽管被老校长的假案折腾得来回奔波，可却能够融情于法，有一颗善良
33、的心。【9题详解】本题考查情节安排的作用，结合情节结构、人物形象、文章主旨三方面进行分析即可。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。主要作用有：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰，结构紧凑。本题可从插叙内容对情节发展的作用和对刻画人物形象的作用角度分析。“老校长的故事”没什么出奇，但通过“老查”的故事穿插，一则再度强调了警察生涯的枯燥与警察们尽职尽责为民考虑的形象，二则两个同样因为孤独报假案的老人相互映衬，既能推动情节发展（让小吕找到老校长报案的真正原因），又能提示
34、人们思考老人孤独的现状，深化了文章主题。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。张守珪，陕州河北人也。初以战功授平乐府别驾，从郭虔瓘于北庭镇，遣守珪率众救援，在路逢贼甚众，守珪身先士卒，与之苦战，斩首千余级，生擒贼率颉斤一人，守珪仪形瑰壮，善骑射，性慷慨，有节义。十五年，吐暮寇陷瓜州，河西恟惧，以守珪为瓜州刺史、墨离军使，领余众修筑州城。板堞才立，贼又暴至城下，城中人相顾失色。守珪曰：“彼众我寡，又创痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之也。”乃于城上置酒作乐，以会将士。贼疑城中有备，竟不敢攻城而退.守珪纵兵击败之。守珪以战功加银青光禄大夫，仍以瓜州为都督府，以守珪为都督
35、。瓜州地多沙碛，不宜稼穡，每年少雨，以雪水溉田。至是渠堰尽为贼所毁，既地少林木，难为修葺。守珪设祭祈祷经宿而山水暴至大漂材木塞涧而流直至城下守珪使取充堰于是水道复旧州人刻石以纪其事明年，迁鄯州都督，仍充陇右节度。先是，契丹及奚连年为边患，契丹衙官可突干骁勇有谋略，颇为夷人所伏。赵含章、薛楚玉等前后为幽州长史，竟不能拒。及守珪到官，频出击之，每战皆捷。契丹首领屈刺与可突干恐惧，遣使诈降。守珪察知其伪，遣管记右卫骑曹王悔诣其部落就谋之。悔至屈剌帐，贼徒初无降意，乃移其营帐渐向西北，密遣使引突厥，将杀悔以叛。会契丹别帅李过折与可突干争权不叶，悔潜诱之，斩屈剌、可突干，尽诛其党，率余众以降。守珪因出师
36、次于紫蒙川，大阅军实，宴赏将士，传屈剌、可突干等首于东都，枭于天津桥之南。二十六年，守珪裨将赵堪、白真陁罗等假以守珪之命，逼平卢军使乌知义令率骑邀叛奚余众于湟水之北。及逢贼，初胜后败。守珪隐其败状而妄奏克获之功，事泄，上令谒者牛仙童往按之。守珪厚赂仙童，遂附会其事，但归罪于白真陁罗，逼令自缢而死。二十七年，仙童事露伏法，守珪以旧功减罪，左迁括州刺史，到官无几，疽发背而卒。（节选自旧唐书卷一百三列传五十三）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 守珪设祭祈祷/经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取充堰/于是水道复旧/州人刻石以纪其事B. 守珪设祭/祈祷经宿而
37、山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取/充堰于是水道复旧/州人刻石以纪其事C. 守珪设祭/祈祷经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取充堰/于是水道复旧/州人刻石以纪其事D. 守珪设祭祈祷/经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取/充堰于是水道复旧/州人刻石以纪其事11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（ ）A. 河西，泛指黄河以西之地，与河东相对，也称河内，寡人之于国也中“河内凶”的“河内”就是指河西。B. 板堞，指板筑的女墙，“板堞立”和烛之武退秦师中“朝济而夕设版焉”的“设版”均指修筑防御工事。C. 都督，唐代指地方军事长官，分上都
38、督、中都督、下都督三等。唐代都督的职权与组织形式与魏晋南北朝时迥异。D. 左迁，指贬官，汉代右尊左卑，故称贬官为左迁，琵琶行中“予左迁九江郡司马”中的“左迁”即指贬官。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 张守珪颇有谋略。瓜州遭劫后残破不堪，吐蕃军队又来侵犯，形势危急，他沉着冷静，演空城计，敌人生疑而退。B. 张守珪英勇善战。敌寇入侵北庭，他奉命领兵援救，在半路上与敌军相遇，身先士卒，奋力杀敌，最终生擒贼率。C. 张守珪重视民生。瓜州的地理条件恶劣，又遭到吐蕃的侵扰，农业生产受到影响，他想方设法，让百姓重建渠堰。D. 张守珪战功显赫。他出击契丹，频频取胜；契丹诈降，
39、他将计就计，派王悔斩杀其首领屈剌与可突干，尽诛余党。13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）彼众我寡，又创痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之也。（2）守珪隐其败状而妄奏克获之功，事泄，上令谒者牛仙童往按之。【答案】10. A 11. A 12. D 13. （1）敌众我寡，再加上我军又刚刚遭受创伤之后，不可以用箭和垒石与贼对抗，必须用谋略来战胜他们。（2）张守珪隐瞒乌知义失败的情况而胡乱（虚假）上报战胜并有所虏获的功劳，事情泄漏，皇上派遣谒者牛仙童前往审查此事。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备
40、一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。BC项，“设祭”的目的是“祈祷”，其主语是“守珪”，意思是“张守珪举行祭祀祈祷”，中间不能断开，排除BC两项；D项，“取”和“充”是两个连续的动作，中间不能断开。或者说：“于是”是顺承连词，一般放于下句开端，在其前断开，排除D项。再结合本句意思“张守珪举行祭祀祈祷，过了一夜洪水突然来到，漂浮下大量的木材，充塞山涧而流动，直到城下，守珪让人捞取木材，修复堤堰，于是水道恢复。州人刻石记载此事”，句子可以断开为：守珪设祭祈祷/经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取充堰
41、/于是水道复旧/州人刻石以纪其事。故选A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，“河西，也称河内”错，“河内”指黄河以北之地。而“河西”是黄河以西之地。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对
42、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，D项，“派王悔斩杀其首领屈剌与可突干”错，根据语境可知是王悔劝诱李过折，李过折斩杀了屈剌及可突干后，率领余众投降。故选D。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中“创痍”，名词动用，遭受创伤；“可以”，两个词，可，可以。以，介词，用。可以用；“矢石”，箭和垒石；“相持”，指对抗；“权道”，谋略；“制”，战胜。（2）中“妄”，胡乱（
43、虚假）；“妄奏”，胡乱（虚假）上报；“克获”，指战胜并有所掳获；“按”，审查。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：张守珪，陕州河北人。起初因为战功授任平乐府别驾，跟从郭虔瓘在北庭镇，派遣张守珪率兵救援，在途中遇到众多贼兵，张守珪身先士卒，与贼兵苦战，斩
44、首一千余级，活捉贼首颉斤一人。张守珪体貌魁伟，善于骑射，生性慷慨，有节操与义行。十五年，吐蕃攻陷瓜州，河西震动恐惧。朝廷任张守珪为瓜州刺史、墨离军使，率领剩余兵众修筑州城。垒筑城墙刚刚完工，贼兵又突然来到城下，城中的人们相顾失色。张守玮说：“敌众我寡， 我军又在刚刚受到创伤之后，不可用用箭和垒石与贼对抗，必须用谋略制服他们。”他便在城上置酒奏乐，聚会将士。贼军怀疑城中已有防备，最终不敢攻城而撤退了。张守珪派兵击败了他们。张守珪因为战功加授银青光禄大夫，仍以瓜州为都督府，任张守珪为都督。瓜州土地大多是沙漠，不适宜耕种庄稼，每年缺少雨水，只能用雪山上的水灌溉田地。到这时渠堰都被贼军毁坏，而瓜州又缺
45、少林木，难以修葺。张守珪举行祭祀祈祷，过了一天山水突然来到，漂浮下大量的木材，充塞山涧而流动，直到城下。张守珪派人捞取木材筑堰，于是水道恢复，州里人刻石记载了这件事。第二年，张守珪升任鄯州都督，并充任陇右节度使。原先，契丹及奚连年成为边塞的祸患，契丹衙官可突干骁勇有谋略，很为夷人所佩服。赵含章、薛楚玉等人先后任幽州长史，始终不能抵御他们。张守珪到任后，经常出击契丹，每次交战都取得胜利。契丹首领屈剌与可突干很恐惧，派遣使者假装投降。张守珪察觉出他们的虚伪，派遣管记右卫骑曹王悔到他的部落就地设法解决。王悔来到屈刺的营账，贼徒起初没有投降的意思，便把他们的营账逐渐向西北方迁移，秘密派遣使者招引突厥，
46、想要杀掉王悔而反叛。正值契丹别帅李过折与可突干争权不和，王悔暗中引导他，李过折杀掉了屈剌及可突干，并杀掉了他们的所有党羽，率领剩余兵众投降。张守珪便出师停驻在紫蒙川，大举阅兵，宴赏将士，传送屈刺、可突干等人首级到东都，悬挂在天津桥的南面示众。二十六年，张守珪的偏将赵堪、白真陁罗等假称张守珪的命令，逼迫平卢军使乌知义，令他率领骑兵在湟水北面截击叛奚剩余兵众。等到与贼兵交锋，先胜后败。张守珪隐瞒了乌知义失败的情况而胡乱（虚假）上报战胜并有所虏获的功劳。事情泄露，皇上命令谒者牛仙童前往审查此事。张守珪用厚礼贿赂牛仙童，牛仙童便附会了这件事，只归罪于白真陁罗，逼令他自缢而死。二十七年，牛仙童事情败露，
47、被处以死刑，张守珪因为旧功而减罪，贬任括州刺史，他到任不久，背上发毒疮而死。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉和中书舍人贾至早朝大明宫岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。【注】此诗作于唐肃宗乾元元年（758年）春天，时官军击败安史叛军并收复洛阳及中原大片土地。贾至先作早朝大明宫呈两省僚友，岑参以此诗和之。紫陌：京城的道路。凤凰池：在大明宫内，中书省所在地。14. 下列对这首诗赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联首句用“鸡鸣”“曙光”“寒”点出大臣们早朝上路之早，暗示大家心情愉悦。B
48、. 首联第二句意思是，在这春夏交接之际，京城到处回荡着黄莺鸟的歌声，生机盎然。C. 颔联极写早朝盛况：宫门齐开，仪仗林立，百官上朝。诗人心情紧张，态度庄重。D. 全诗通过描绘早朝场面，暗示天下大治的兴旺繁华，反映诗人渴望唐朝中兴的心境。15. 杨万里曾说：“和诗者，岑诗云花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干最佳。”请结合全诗对这两句进行赏析。【答案】14. C 15. 紧扣“早”“朝”二字。“星初落”“露未干”突出“早”，“花迎剑珮”“柳拂旌旗”突出“朝”。以景寓情（或寓情于景），通过“花迎”“柳拂”“星初落”“露未干”的暮春晨景的描写，鲜明地表达了诗人内心的兴奋之情。“迎”“拂”运用了拟人的修辞手
49、法，生动表现出路边鲜花盛开、杨柳轻拂，旌旗招展，文武官员健步走来的情景。“剑”“珮”采用借代手法，表现出满朝文武都来上早朝的盛况。【解析】【14题详解】本题考查学生诗歌综合赏析能力。该类题考查主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，C项，“诗人心情紧张，态度庄重”，无中生有；颔联只写了早朝盛况：宫门齐开，仪仗林立，百官上朝。且依据前文“曙光”“莺啭”“春色”及后文的“花迎”“柳拂”可以看出，诗人的心情不可能紧张，而是一种兴奋的心情。故选C。【15题详解】本题考查学生赏析诗句的能力
50、。赏析诗句，可以从诗句的内容、语言、情感、手法等多方面入手。作答时，首先要理解诗歌的整体内容，把握好诗歌的情感主旨。从诗句表达内容上看，“花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干”的佳处在于它紧扣“早”“朝”二字，既写了早朝的场面，又抓住了时间早这一特点，“星初落”“露未干”突出“早”，“花迎剑珮”“柳拂旌旗”突出“朝”。从语言特色上看，这一联诗句既呼应贾至的原作，又表现出岑诗的语言特色，辞藻典丽堂皇：鲜花迎接饰有佩剑的官员，柳条轻拂仪仗的旗帜，此时晓星方落，露犹未干。从手法上看，这一联诗句中的“迎”“拂”，运用了拟人的修辞手法，生动表现出路边鲜花盛开、杨柳轻拂，旌旗招展，文武官员健步走来的情景，“迎”
51、“拂”这种拟人化的写法，带有作者的主观倾向，把诗人自己兴奋的心情移情到鲜花、杨柳身上，写花草在某种程度上就是在展现自己的心情；“剑”“珮”采用借代手法，用“剑”“珮”代指文武官员，表现出满朝文武都来上早朝的盛况。从表达的情感上看，诗句通过对“花迎”“柳拂”“星初落”“露未干”的暮春晨景的描写，鲜明地表达了诗人在官军击败安史叛军并收复洛阳及中原大片土地后，内心难以掩抑的兴奋之情。【点睛】赏析诗句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析句”“请赏析联的妙处”“请从角度赏析两句”。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由
52、度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或 句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某”。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；有时还要根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空
53、缺部分。（1）李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（2）在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾开篇慨叹历经千古江山，难以找到像孙权那样的英雄的两句是“_，_。”（3）荀子在劝学中列举“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“_，_”的结论。【答案】 (1). 黄鹤之飞尚不得过 (2). 猿猱欲度愁攀援 (3). 千古江山 (4). 英雄无觅孙仲谋处 (5). 君子生非异也 (6). 善假于物也【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接型默写和理解型默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记
54、忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解型默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：尚、猱、度、攀援、觅、生、善。第卷 表达题三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。近日，知名短视频博主李子柒 由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。人民日报微博曾评论：“李子柒的视频不着一个英文字，却圈了无数国外粉。春耕夏种秋收冬藏，一箪食一瓢饮，到底是真实生活或精心 其实不重要，重要的是它所表达的中式生活之美，在赏心悦目之际让人愿意接近。无声胜有声，李子柒的样本意义，绝不应被忽视。无论怎样的文化，想要让别人
55、理解，必先打动人。”李子柒的海外走红，与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化得以海外传播。如何让不同文明之间实现 和对话，避免陷入文化的自言自语、 ，这需要真正深入了解不同文化之间的异同。在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 荣获 表演 交融 自怨自艾B. 荣获 演绎 交流 孤芳自赏C. 荣膺 演绎 交融 孤芳自赏D. 荣
56、膺 表演 交流 自怨自艾18. 对下列各句中的引号和文中“文化输出”的引号，作用相同的一项是A. 陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。B. 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D. 他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 在李子柒的视频中，表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念中，这是她能够广泛受到欢迎的
57、重要原因。B. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。C. 在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，是她能够受到广泛欢迎的重要原因。D. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。【答案】17. C 18. B 19. D【解析】【17题详解】本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文
58、中横线上的成语，全都恰当的一项”。第一组，荣获：光荣地获得，多指竞赛优胜者得奖。荣膺：光荣的接受或承当。根据语境，此处为接受某项称号，应选“荣膺”。第二组，演绎：展现；表现。表演：演员演出剧本或扮演角色。根据语境，此处为精心展示、表现，用“演绎”更恰当。第三组，交流：互相沟通。交融：形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。此处形容不同文明之间，属于不同文化的交往、融合，应选“交融”。第四组，自怨自艾：悔恨自己的错误。孤芳自赏：泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处无悔恨之意，当选“孤芳自赏”。综合以上分析：故选C。【18题详解】此题考查“正确使用
59、标点符号”的能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯。具体而言：（1）熟悉标点符号的种类；（2）掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置；（3）注意标号与点号连用时的规范。题干要求选择：对下列各句中的引号和文中“文化输出”的引号，作用相同的一项。原句“文化输出”的引号是起突出强调作用。选项中的引号作用分别为：A项，表引用 ；B项，表示突出强调，与例句同。 C项，表示反语、讽刺 ；D项，表示特定称谓。故选B。【19题详解】本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结
60、构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。A项，“表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念中，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因”错误，“这”指代不明，“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。B项，“是她能够广泛受到欢迎的重要原因”错误，后句主语暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念，且“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。C项，滥用介词，造成主语缺失。“在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理
61、念”错误，“在”掩盖了后一句的主语，最后一句的主语也不明朗。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补写恰当的
62、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。目前，中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用，_？现实中，医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过，现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准，但是还不能完成所有外科手术。另外，_。首先是普及中的费用关。与传统手术相比，机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术，_，“机器人会不会乱挥刀？”“万一程序被黑客入侵怎么办？”更重要的是，现在手术机器人仍需医生操作，因为真正给患者安全感的还是操作机器的医生。【答案】 (1). 手术
63、机器人会不会有朝一日取代医生呢 (2). 手术机器人要普及还需要跨过两道关 (3). 还不是所有的患者都能接受【解析】【详解】本题考查的是根据文意填空的语言连贯的能力。这类试题考生要先对所给文段进行浏览，然后结合题干的具体要求，根据前后文文意准确填写，注意关联复句和句式的特点。本题中第一处根据后文文意，“现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早”，前面空应该填“机器人取代医生做手术”。第二处根据后文文意是说手术机器人要过：“费用关”“心理关”。第三处根据后文文句“真正给患者安全感的还是操作机器的医生”，此处应该填患者担忧安全的问题。总之，考生要注意前后文文意的把握。【点睛】这是一道根据文意填空
64、的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。21.有一种温暖叫“中国援助”。新冠疫情全球爆发，中国政府己向多个国家提供援助，在对外提供的援助物资上都写有寄语。下面是中国援助物资上的部分寄语，请分析在选用这些寄语时遵循了哪些规律?【答案】形式上均选用诗句；内容上与两国历史交往有关；意义上展现情谊，表达祝愿。【解析】【详解】本题考查学生图文转换的语言表达
65、和读图能力，解答此类试题要结合试题归类，注意题干的要求，一般来说，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片和漫画等，此题属于对比分析图片构图要素的特点及规律，答题时，逐个分析，然后再仔细比对，最终得出答案。第一幅图，中国援助印度时张贴的寄语“尼莲正东流 ，西树几千秋”，出自全唐诗，是唐朝中印友好交流的大使玄奘所写，表达了对印度的美好祝愿；第二幅图，中国援助韩国时张贴的寄语“肝胆每相照，冰壶映寒月”，是韩国古代著名诗人所写，突出了两国的相互关照；第三幅图，中国援助意大利时张贴的寄语“云海荡朝日，春色任天涯”，是晚明诗人赠意大利传教士的诗歌，是两国人民友谊的见证，也是对意大利疫情早日结束的美好祝愿；
66、第四幅图，中国援助日本时张贴的寄语“青山一道，同担风雨”是唐朝大诗人王昌龄的诗句，用来表达两国患难的情谊。对比分析，我们发现四幅图的寄语都第一，都是诗句；第二，都是表达对两国共同抗疫的祝愿；第三，所选诗句基本都是两国历史交往的见证。答题时结合这三个方面组织答案即可。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求作文。1975年5月27日，中国登山队登顶珠穆朗玛峰，采用传统测量方法，首次精确测定珠峰海拔高程为8848.13米。2005年5月22日，中国采用传统大地测量与卫星测量相结合的方法，经过严密计算，确定珠峰高程为8844.43米。2020年5月27日，中国珠峰测量登山队采用最新科技方法进行第三次测
67、量。据推算，珠峰实际是以每年4.4毫米的速度在“长高”。世界之巅今年有多高？世界瞩目的数字即将公布。 一座山峰，一种人生，一个时代都有着各自的高度。同时，人们对于这一高度的认识和把握也在不断变化。如何定义或重新定义这一高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。请写一篇议论文，谈谈你的思考和感悟。 要求：围绕材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭。不少于900字。【答案】例文：壮志凌云，把握人生高度一座山峰，见证世界高度的巨变。珠穆朗玛峰，世界最高的山峰，从中国登山队由8848.13到8844.43的测量高度，见证这不是一串平凡的数字，这是中国登山队
68、毅力和务实态度的生动体现。这一高度是中国技术的高度，更是中国精神的高度。丈量这个高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求。一种人生，当有一种人生的高度。从牙牙学语时的“人之初，性本善”，到志在青年时的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，我们无不感受着不同的人生高度；从少年中国说中的“少年强则国强”到周总理的“为中华之崛起而读书”，这又何曾不是一代青年应当把握的人生高度。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习总书记的话正寄予我们这一代新的厚望，正将中国的坐标交予我们手中。中国的高度将由我们共同测量，靠什么测量？靠的只能是求真务实的精神、精益求精的态度
69、、永不止步的追求。一个时代，有着一个时代的高度。八十年代深圳蛇口的一声巨响，惊醒了沉睡百年的雄狮，改革开放轰轰烈烈地展开了，从此在世界忙碌的身影中多出了中国的影子，记下了中国的步子。二十一世纪我们高擎中国大旗不断进军，中国，这个符号徐徐融入中国人心中，我们成为共奔小康路的追梦人。2025年中国将进入世界制造强国行列，2035年中国将进入世界中等制造强国行列，作为当代青年，我们当壮志凌云，以求真务实的精神、精益求精的态度去丈量未来中国的高度。今年，一个平凡无奇却又让人永生难忘一年，突如其来的疫情打破了运转中的中国、甚至世界的速度。也许是中国人那种骨子里与生俱来的迎难而上的不屈服精神，让我们再次向
70、世界展现了中国高度，这是十四亿中国人民同心协力累积的高度，是不可估量的高度。（联系当下中国人民面对疫情迎难而上、永不屈服的精神，展现了中国的高度。）“花繁柳密处，拨得开才是手段；风狂雨急时，立得定方见脚跟。”处在时代的交汇点上，2020注定开启一个不平凡的时代，只有以求真务实的精神、精益求精的太堵，方可站得定、站得稳，永不止步，也方能站得高，这正是我们当下的时代任务。每一座山峰，每一种人生，每一个时代，都是中国人民也是中华民族对高度的不懈追求。未来，何将响彻？壮志凌云，气壮山河。巍山立国脊，鸿志塑国魂浩浩山河，泱泱华夏，建国至今，风云几换。而中国人民对这座被称为“世界屋脊”的巍然珠峰，却始终没
71、有停下追寻的脚步，登山五十年，其一脉承接的，不过中华民族的鸿鹄之志与浩然国魂。永不止步，偕时同进，其志在乎逐新果。建国七十年，三上珠峰，每一次披冰斩雪的前行，都在追求新的高度。有人不解，峰峦就在那里，探一次便够，又何必屡次费力，殊不知物换星移，人事变换，而珠峰的高度亦在迁移。倘若固步自封，守己成而弃新果，终将被遗弃在时代的背后。君观之清王朝封关锁国，终成腐朽;君观之新时代改革开放，户富民丰。想要把握新高度，赢取新成果，其法必在于永不止步的追求，峰如此，国亦如此。“一个只想着吃饱饭的民族，未来还有什么希望?”若欲勇立世界潮头，必以怀此鸿鹄大志，勇追时代先锋。不掷虚言，求真务实。其志在乎肯实干，珠
72、峰的高度，不是随口空谈，不是纸上谈兵，正是登山队员披荆斩棘与风雪相搏换来的。正如李鸿章所言：“天下之局，隔岸旁观只是空谈，唯有躬身入局，方有解救之希望。”把握高度亦是如此。倘若中国只虚拟目标，口中言谈，而不予实干，那皑皑白雪.上的红旗永无法飘扬，珠峰的高度也只徒寄于虚想。想中华千年风流人物，但凡可定义时代高度者，无不秉持“空谈误国，实干兴邦”之思想。秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。周恩来“横舟沧海，立马昆仑”，皆出于此乎?若欲-观时代高度，必怀鸿鹄之志，唯以实干兴邦。金成以嗟，玉成以磨，其志在乎精益求精。所谓逸豫亡身，在逐求高度这条路上，再怎么精细也不为过。有人说，研发多少新型科技，也
73、不过分毫之差。殊不知，“失之毫里，差之千里”。更何况此中所追求的，绝不拘于其毫米之差，更在乎精益求精的工匠精神。陈开甲研核武，屠呦呦制青蒿，其中若缺弥了此中精神，绝不可能突破旧思尘埃，铭刻崭新高度。若欲一创世界顶流，必怀鸿鹄之志，以毕生雕琢。百川汇大海，寸土垒昆仑。个人的鸿鹄之志，倒映在鲜艳红旗上。便成了中国之浩然国魂。那些勇敢的人秉持鸿鹄之志，研新法，立实干，与时进。计算了珠峰的高度，也就成就自我人生的高度，而当他们的名字，扬于五湖四海，响亮的，又何尝不是中华国名呢?“一点浩然气，千载千里快哉风”，这是中国为时代谱写的新高度。篆刻的新辉煌。山为世界脊，人亦为国梁。凌云可待，鸿鹄志存，愿今日中
74、华少年。也永攀己之“珠峰”，塑新朝国魂。【解析】【详解】此题考查学生根据材料写作文能力。属于材料作文，材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题，材料先叙述了珠穆朗玛峰测量高程的三则新闻，由此导引考生思考这三则材料，从感性上升到理性。也正是这段理性思考的导引，使得本次材料作文不同于其他单纯的材料作文，从而有了任务驱动作文的意味。单纯的材料作文，需要我们
75、认真分析材料，然后得出观点行文，观点的范围较广，难度稍大些；而此题中，命题者已经给了考生导引，可以说是一种带有目的性的限制，由此写作难度也相应小些。本题的三则材料是关于国登山队三次测量珠穆朗玛峰高度的新闻。三次测量珠穆朗玛峰高度分别为“1975”“2005”“2020”。第2次与第1次相差30年；第3次与第2次相差15年，与第1次相差45年。这一年份的选择，结合文段内容，显然与技术进步有关，当然也具有纪念意义。年份之外，月份同为5月下旬，分别是“5月27日”“5月22日”“5月27日”，材料中未提及这一时间点的选择原因，但仍可推知其中一个原因可能是彰显纪念意义。三则新闻中的三个“采用”值得注意
76、：“采用传统测量方法”“采用传统大地测量与卫星测量相结合的方法”“采用最新科技方法”，由此可见，材料突出了科技进步带来的巨大影响。说明性的文字有三处。前两处关注珠峰的海拔高程“8848.13米”“8844.43米”，第三处则强调：“据推算，珠峰实际是以每年4.4毫米的速度在长高。”以第三处为依据，则前两处的数字令人顿生疑窦：为什么第2次测量所得较第1次测量所得要低3.70米？显然，这一矛盾要由叙述性文字中提到的三次测量所“采用”的方法来回答。材料部分主要呈现出测量高度降低和珠峰实际“长高”的矛盾，意在引发考生的思考和感悟。在此基础上，提示语做了点醒和拓展，意在引导考生尽快“入乎情境之中，又能超
77、乎情境之外”。1关于“高度”。“高度”一词，既指事物本身客观具有的高度，也指人们对事物高度的主观认识。二者并不总是保持一致；更多的时候，由于“人们对于这一高度的认识和把握也在不断变化”，主观认识的高度只能无限接近客观事物的高度，且准确的程度并非一定呈现递进的态势或局面。2关于“这一高度”。提示语中两次出现“这一高度”，均指事物本身的客观高度。提示语中说：“一座山峰，一种人生，一个时代都有着各自的高度。”也应指“山峰”“人生”“时代”在客观上所能达到的高度。“人生的高度”应当是就人生实际取得的成绩或成就而言，“时代的高度”应当是就特定时代在物质文明和精神文明这两个方面所创造的财富而言。3关于“定
78、义或重新定义这一高度”。这里的“高度”应当指主观意义上的高度，也就是指人们对客观事物高度的认识与再认识。准确认识和深刻掌握事物客观的高度，无疑是十分艰难的。这就需要人们“有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等”。一个“等”字，说明在三者之外，还可从材料中挖掘“敢于攀登”“注重科研”“严谨细致”等内涵。4关于“求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求”。从所给这三条中“三选一”，或者另辟蹊径确定某一种材料中所内含的精神、态度或追求，就某一点生发拓展，当然是可以的。但是，我们注意到，2017年全国卷要求“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，以及2017年全国卷要求“请以
79、其中两三句为基础确定立意，并合理引用”。结合本道作文题的实际情况看，如果结合两种或两种以上的精神、态度或追求，探究其中的联系，及它们对成功的共同作用，则更佳。这一点虽然并未在提示语中明确提出，但是就体现文章思辨性的角度来看，这一类的文章无疑更胜一筹。由此，应将“以材料中内含的两三种精神、态度和追求为基础确定立意”作为“一类作文”的评分标准。5关于任务驱动。“请写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。”这里的思考和感悟不能脱离“三次登峰测量”这一材料内容，要能够紧紧围绕对山峰、人生、时代的“定义或重新定义”。高考作文多是考查考生“三观”，本次命题就是如此。写作时，考生要体现主题意识、身份意识和任务意识。
80、“要求”部分分析：“写一篇议论文，谈谈你的思考和感悟”这是文体要求，就是必须写议论文，“围绕材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭。不少于900字”这里做一个强调，要特别注意作文时不能脱离材料内容即含义，字数不少于900字。根据以上分析，具体作文时参考以下立意：求真务实，把握人生；精益求精的态度，永不止步的人生；严谨细致，注重科研；精益求精，定义人生；以精益求精的态度定义变化的时代；等等。行文结构安排：首先给文章拟写一个显示或者暗含中心论点的题目，比如“壮志凌云，把握人生高度”，然后由材料内容中国登山队精确测量珠穆朗玛峰高度，珠峰高度由8848.13到8844.43的
81、变化，道出数字背后的真谛，从而点出本文的观点“这一高度是中国技术的高度，更是中国精神的高度。”然后从“一种人生，当有一种人生的高度”“一种人生，当有一种人生的高度”两个方面，引经据典，由古及今，援引习总书记的话，并联系当下中国人民面对疫情迎难而上、永不屈服的精神，展现了中国的高度，来论述中心论点。接着引用明代陈继儒小窗幽记里的内容，再次强调当下青年人的任务。结尾指出“每一座山峰，每一种人生，每一个时代，都是中国人民也是中华民族对高度的不懈追求”，紧扣材料，自然点题，突出观点，首尾圆合，结构严谨。相关材料积累：1.从1973年到2020年，中国一次又一次测量了珠峰的高度，从传统测量方法到最新科技
82、方法，几十年间，中国面貌已焕然一新。与其说人们关注的是“世界之巅今年有多高”，不如说人们在意的是如今中国又有了哪些进步。8848.43米，这串毫不起眼的数字背后蕴含的是飞速发展的科学技术，是日月革新的方式方法，还有一脉相承的时代精神。求真务实是定义这一高度的出发点。我们对实际珠峰高度的追求，便是我们对“真”的追求，而这种追求永远是时代前进的动力，华夏大地上曾无数次回荡过呐喊声，无数次响彻过“求真”“求实”的口号。大国泱泱，大潮滂滂，千百年来，人们对“真”的追求愈发强烈，没有求真，哪来务实?地基摸准了，楼房才得以加盖。精准是测量的唯一准则，一科幻小说中描写外星人来到地球，发现并测量了一块碑，惊讶
83、于其长宽高的精准，得出“这个星球很有实力”的结论。作者在书中说“精准”是一种力量，而珠峰的高度又何尝不是一种力量。每一个平常的数字，以小数点后的位数便是铿锵有力的中国之声。我们不断地测量，为的是让中国这只雄狮在世界之林中能够更有力地发声，将精准作为原则，技术作为助力，才能让国家在时代舞台上站得更高，望得更远。2. 锲而不舍，驰而不息，追求奋斗永不停止，英国著名登山者在自传中写自己登山的原因：“因为山就在那里”。是的，追求和奋斗不需要什么深刻的理由。从90后患癌教师陈莹丽坚持上完最后一课，到外卖小哥雷海音夺得诗词大会冠军。再到无数国士，院士，在自己领域的付出，我们看到时代精神在他们身上化为勋章，
84、闪闪发光。3.一种人生，当有一种人生的高度。从牙牙学语时的“人之初，性本善”，到志在青年时的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，我们无不感受着不同的人生高度;从少年中国说中的“少年强则国强”到周总理的“为中华之崛起而读书”，这又何曾不是一代青年应当把握的人生高度。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习总书记的话正寄予我们这一代新的厚望，正将中国的坐标交予我们手中。中国的高度将由我们共同测量，靠什么测量?靠的只能是求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求。4.八十年代深圳蛇口的一声巨响，惊醒了沉睡百年的雄狮，改革开放轰轰烈烈地展开了，从此在世界忙碌的身影中多出了
85、中国的影子，记下了中国的步子。二十一世纪我们高擎中国大旗不断进军，中国，这个符号徐徐融入中国人心中，我们成为共奔小康路的追梦人。2025年中国将进入世界制造强国行列，2035年中国将进入世界中等制造强国行列，作为当代青年，我们当壮志凌云，以求真务实的精神、精益求精的态度去丈量未来中国的高度。今年，一个平凡无奇却又让人永生难忘的一年，突如其来的疫情打破了运转中的中国、甚至世界的速度。也许是中国人那种骨子里与生俱来的迎难而上的不屈服精神，让我们再次向世界展现了中国高度，这是十四亿中国人民同心协力累积的高度，是不可估量的高度。5“花繁柳密处，拨得开才是手段;风狂雨急时，立得定方见脚跟。”处在时代的交
86、汇点上，2020注定开启一个不平凡的时代，只有以求真务实的精神、精益求精的太堵，方可站得定、站得稳，永不止步，也方能站得高，这正是我们当下的时代任务。每一座山峰，每一种人生，每一个时代，都是中国人民也是中华民族对高度的不懈追求。未来，何将响彻？壮志凌云，气壮山河。【点睛】材料作文审题要有全局意识，要从材料的提示着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从材料中获得的观点具有多样性，从不同的角度可以得到不同的结论，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。阅读材料，确定立意，拟好标题后，接下来
87、就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：（1）宽想。面对题目中的关键词“坚持”。首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。（2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。（3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
