收藏 分享(赏)

2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt

上传人:高**** 文档编号:491296 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:29 大小:1.35MB
下载 相关 举报
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第1页
第1页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第2页
第2页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第3页
第3页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第4页
第4页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第5页
第5页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第6页
第6页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第7页
第7页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第8页
第8页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第9页
第9页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第10页
第10页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第11页
第11页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第12页
第12页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第13页
第13页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第14页
第14页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第15页
第15页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第16页
第16页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第17页
第17页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第18页
第18页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第19页
第19页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第20页
第20页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第21页
第21页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第22页
第22页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第23页
第23页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第24页
第24页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第25页
第25页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第26页
第26页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第27页
第27页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第28页
第28页 / 共29页
2020-2021学年人民版历史必修2课件:专题六 一 “自由放任”的美国 .ppt_第29页
第29页 / 共29页
亲,该文档总共29页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、返回导航 上页下页人民版历史 必修2 一“自由放任”的美国返回导航 上页下页人民版历史 必修2 1.1929年10月,一场破坏力极大的经济危机首先在美国爆发,并迅速波及所有资本主义国家。经济危机导致资本主义各国生产大幅下降,失业人口剧增,各种矛盾激化,社会动荡。突出特点是范围广、时间长、破坏性大。2.在美国发生的经济危机,是由盲目生产、无序竞争、自由放任主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素共同导致的,它将美国资本主义经济推入了深渊,迫使政府采取有力措施来挽救现存的社会制度。3.经济危机的爆发,说明资本主义“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展。返回导航 上页下页人民

2、版历史 必修2 02 课堂 合作探究课时作业01 课前 自主学习03 掌握 解题技巧04 课后 巩固训练返回导航 上页下页人民版历史 必修2 一、世界经济大危机 1原因(1)根源:资本主义的。(2)主要原因:20 世纪 20 年代美国经济大发展,经济的自由放任主义政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产,导致无序竞争。(3)直接原因:过度的贫富悬殊、狂热的也在破坏经济的正常运行。股票投机基本矛盾返回导航 上页下页人民版历史 必修2 2爆发(1)标志:1929 年 10 月 29 日,美国股市崩溃。(2)表现:股市崩溃,银行倒闭;工业生产下降;贸易额剧减;田地荒芜、农民破产;工厂大量倒闭、工人失

3、业;产品滞销、资源浪费;人民生活困难。3特点(1)范围广:从扩展到其他主要资本主义国家。(2)破坏性大:各国工业生产水平大幅下降,剧减,农业遭受灭顶之灾,失业人数急剧增长。(3)持续时间长:1933 年各国经济进入“持续萧条”阶段,成为历史上持续时间最长的经济危机。世界性纽约美国世界贸易额返回导航 上页下页人民版历史 必修2 4影响(1)经济危机:社会生产力遭到极大破坏,资本主义国家经济大幅衰退。(2)社会危机:工人罢工运动、农民运动不断高涨,国内矛盾激化,资本主义社会处于动荡之中。(3)国际局势紧张:危机激化了之间以及资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。资本主义国家阶级返回导航 上

4、页下页人民版历史 必修2 拓展延伸 19291933 年的世界经济大危机从美国蔓延到整个资本主义世界的原因美国是资本主义世界头号经济强国。美国经济波动对其他资本主义国家的经济和资本主义世界市场有着极其重要的影响。资本主义世界市场已经形成,世界各国之间的经济联系进一步加强,一国发生的经济危机会迅速波及全世界。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 二、杯水车薪 1初期(1932 年前)(1)特点:继续奉行政策,让经济进行“自我治疗”。(2)内容反对干预经济,拒绝稳定股市的建议,否决国会的救济方案。要求工商界和劳工组织联合起来,共同维持生产和投资,稳定工资和物价。削减个人和公司所得税,以鼓励投资。大

5、幅度提高。(3)影响:使美国经济掉入“沟底”,经济危机进一步恶化,失业人数日益增加。关税自由放任主义政府自愿企业返回导航 上页下页人民版历史 必修2 2后期(1932 年)(1)内容成立公司,向大银行、大企业、大农场提供贷款,并允许其向各州发放贷款,进行救济。签署紧急救济与法,扩大公共工程项目。实行政策,削减政府开支,反对联邦政府进行救济。(2)影响:美国人民生活水平急剧下降,胡佛最终被人民抛弃。深度点拨 学习胡佛的反危机措施时,可以采用列表比较的梳理方式,从主要内容、基本特点、实际效果等方面进行把握;同时,应明确不同措施的基本前提及其主要异同点。通货紧缩复兴金融工程建设返回导航 上页下页人民

6、版历史 必修2 三、病入膏肓的经济 1金融危机:股市崩溃、银行完全停顿。2工业危机:工业生产持续下降,部门所受的打击尤为沉重。3农业危机:农业遭到毁灭性打击,价格暴跌。4商业危机:减少了三分之二。5政治危机(1)失业现象严重。(2)激化,整个社会一片混乱。6信任危机:人们对丧失了信心,将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。资本主义制度重工业农产品对外贸易阶级矛盾返回导航 上页下页人民版历史 必修2 特别提醒 美国经济危机的日益恶化,不仅使社会经济遭到空前严重的破坏,而且引发了严重的政治危机和社会危机,从而将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 探究一 1929193

7、3 年经济大危机的原因和特点史料一 分期付款赊销竭力膨胀消费品市场。在 19241929 年,分期付款销售额约从二十亿美元增为三十五亿美元,由此可见其增长率大得惊人了。百度百科史料二 20 世纪 20 年代,美国证券市场兴起投机狂潮,“谁想发财,就买股票”成为一句口头禅,人们像着了魔似地买股票,梦想着一夜之间成为百万富翁。百度百科返回导航 上页下页人民版历史 必修2 史料三 1933 年,整个资本主义世界工业生产下降 40%,各国工业产量倒退到 19世纪末的水平,资本主义世界贸易总额减少 2/3,美、德、法、英共有 29 万家企业破产。资本主义世界失业工人达到 3 000 多万,美国失业人口

8、1 700 多万,几百万小农破产,无业人口颠沛流离。百度百科返回导航 上页下页人民版历史 必修2 (1)根据史料一概括经济大危机的原因。(2)史料二表明经济大危机的原因是什么?(3)史料三体现了经济大危机的什么特点?提示:(1)信贷消费过度。(2)股票投机过度。(3)范围广;破坏性大。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 19291933 年经济大危机的两个原因和三个特点(1)原因根本原因是资本主义制度的基本矛盾。其他原因包括贫富悬殊,造成生产相对过剩:过度的分期付款和银行信贷,刺激市场的虚假繁荣;股票投机活动增加金融市场的不稳定性。(2)特点:持续时间长;波及范围广;破坏性大。返回导航 上页

9、下页人民版历史 必修2 探究二 19291933 年经济大危机的教训和启示史料一 胡佛认为自己具有引导国家走向特殊繁荣的条件胡佛是在歌舞升平的环境中入住白宫的。在执政初期,胡佛得意忘形地谈论美国的经济制度如何如何“完美无缺”,吹嘘“美国比以往任何国家的历史上都更接近于最后战胜贫困”。实际上,美国的经济已经危机四伏,快要大难临头了。百度百科返回导航 上页下页人民版历史 必修2 史料二 1930 年,美国为应对深重的经济危机而推出了霍利斯穆特关税法,此法案在经济萧条席卷全球的关键时刻大幅度提高关税,最终导致全球关税大战,叫美国人自食恶果。因此,曾有人把 1930 年通过并实施的霍利斯穆特关税法称为

10、“20世纪美国国会所通过的最愚蠢的法案”。80 年前的货币战争:霍利斯穆特关税法史料三 胡佛总统的前财政部部长梅隆说:“我不相信我们有什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害,我不相信我们的社会制度在基本上有什么不对的地方。”世界通史资料选辑返回导航 上页下页人民版历史 必修2 (1)从史料一中我们可以得出什么教训?(2)从史料二中得出的教训是什么?(3)史料三中的观点给我们什么启示?提示:(1)繁荣与危机总是密切相关的,要居安思危,防患于未然。(2)面对危机,各国应当加强合作共同应对,切不可以邻为壑,导致形势恶化。(3)史料三认为经济危机的发生与资本主义制度没有必然联系。这是错误的,经济危机与

11、资本主义基本矛盾密切相关,必须及时调整生产关系,顺应生产力的发展要求。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 19291933 年资本主义经济危机的启示要点提纲名师讲解1居安思危繁荣与危机相连,只有居安思危才能防患于未然2政策调整只有及时调整内部机制、政策和生产关系,经济才能持续发展3关注民生必须把发展经济与改善人民生活相结合4国防合作各国必须加强合作,共同遏制危机,防止其恶化5市场与计划结合 要把市场调节与国家干预相结合,这样才能防范金融投机6危机不可根除资本主义社会的基本矛盾是危机爆发的根源,所以危机不能被根除返回导航 上页下页人民版历史 必修2 如何获取、提炼材料的有效信息综观近年的高考,

12、历史材料解析题千变万化,但命题者的目的始终握住一个宗旨,就是着重考查考生在考试大纲中对材料处理三方面的能力要求:第一就是对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理,最大限度地获取有效信息。因此,怎样获取材料的有效信息就是解答问题的关键所在。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 例 20 世纪 30 年代,美国每周有成千上万的人去电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A表明了新政已使全国重现繁荣的景象B体现了民众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D说明了现代主义艺术得到社会的认同返回导航 上页下页人民

13、版历史 必修2 解题流程审题题干“20 世纪 30 年代”“幻想型影片备受欢迎”“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”A 项从“20 世纪 30 年代”这一时间段中无法判断已经实行新政且取得成绩排除B 项结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡,且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确排除C 项从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合正确分析选项D 项 现代主义艺术特点是反传统和个性化,而题干没有体现排除答案 C返回导航 上页下页人民版历史 必修2 技法点拨(1)从材料内容本身找取有效信息。在理解每句的含义时,要注意抓取关键词语。关键词语是信息的集

14、中表现,是解题时所要用的重点。(2)从材料与课本的关联找取相似点。不管材料多新,必定与课本有不可分割的关联。确定了材料与课本的某个或某些方面重要知识的关联,将材料与课本联系在一起,解答时就不难了。甚至有的设问还可以在课本中“对号入座”。(3)从材料内容与设问角度找取相关点。要带着选择问题读材料,从材料中找出回答设问的重要信息,或从设问的行文中重新获得读材料时忽略的重要信息。返回导航 上页下页人民版历史 必修2 随堂训练1大危机前,美国的流行说法是:“一美元首付,一美元月供。”这一现象直接造成了()A股票投机盛行 B工业利润剧增C市场虚假繁荣D经济危机爆发解析:材料与股票投机无关,故 A 项错误

15、;材料与工业利润无关,故 B 项错误;大危机前,“一美元首付,一美元月供”的现象造成了市场的虚假繁荣,故 C 项正确;“一美元首付,一美元月供”并非经济危机的直接原因,故 D 项错误。答案:C返回导航 上页下页人民版历史 必修2 2下图中,美国汽车产量 1933 年发生了较大变化。其主要原因是()A消费者购买力下降B厂家生产能力下降C政府限制汽车生产D汽车销售价格上涨返回导航 上页下页人民版历史 必修2 解析:由图片信息可知,20 世纪 20 年代,美国的汽车业“繁荣”,而 19291933年则严重下滑。联系教材知识可知,1929 年一场规模空前的经济危机在美国爆发,这次危机使失业人数激增,人

16、民生活水平骤降,购买力下降,这场危机的破坏性特别大,时间特别长,故正确答案为 A 项。答案:A返回导航 上页下页人民版历史 必修2 3美国经济学家罗斯巴德在评价胡佛的政策时说:“我们必须彻底摆脱政府对经济的规划,使政府完全远离货币供给和经济领域。”这一言论说明他()A主张自由放任主义政策B提倡政府全面干预经济C反对实行市场经济体制D否定重商主义经济政策解析:“彻底摆脱政府对经济的规划”等信息,说明罗斯巴德赞同实施自由放任主义经济政策,故 A 项符合题意;B、C、D 三项均与题干材料中的信息及其内涵不符。答案:A返回导航 上页下页人民版历史 必修2 419291933 年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民,下列哪项最符合你的心态()A“牛奶面包价格都涨到天上去了”B“找工作比买彩票中奖还要难”C“整个西方世界像一潭死水般平静”D“为共渡难关各国变得亲如兄弟”解析:本题主要考查学生的理解分析能力。经济危机使企业破产,导致找工作非常困难,B 项正确。当时农产品价格下跌,排除 A 项;西方国家社会动荡,排除 C 项;各国大打关税战,矛盾尖锐,排除 D 项。答案:B返回导航 上页下页人民版历史 必修2 课时作业

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3