1、高考11道，分类全解读 揭秘高考 第 二 部 分 突破题型2 图解图示类有效“架桥”破解一、选择题专项突破 02 题 后 归 纳 03 升 格 专 练 栏目导航01 题 型 示 例 1(2016江苏卷)下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是()A载体逆浓度运输溶质分子B载体具有ATP酶活性C载体和转运方式不同D载体转运溶质分子的速率比自由扩散快01 题 型 示 例 B 解析：载体是逆浓度梯度将溶质分子由胞外向胞内转运；载体是顺浓度梯度将溶质分子由胞内转运到胞外，不需要消耗ATP，载体不具有ATP酶活性；图中载体和分别参与溶质分子逆浓度梯度和顺浓度梯度的运输，前者是主动运输，后
2、者是协助扩散；依赖载体蛋白顺浓度梯度转运溶质分子的速率要比自由扩散快。2(经典高考)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()D 解析：血红蛋白存在于红细胞内，不是在细胞膜上，A错误；抗原对T淋巴细胞来说是信号分子，通过T淋巴细胞膜上的受体来接受，而不是抗体，B错误；受体具有特异性，胰高血糖素应作用于胰岛B细胞上的胰高血糖素受体，而不是胰岛素的受体，C错误；骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助，D正确。3(2016江苏卷)突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业
3、发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是(多选)()A突变酵母乙醇代谢途径未变B突变酵母几乎不能产生HC氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体BD 解析：据图分析可知，与野生型酵母相比，突变酵母乙醇代谢途径未变，只是线粒体中的呼吸链中断；分析题图可知，突变酵母可以进行无氧呼吸，在第一阶段能够产生H；氧气充足时，野生型酵母可进行有氧呼吸，产生能量多，通过出芽生殖快速繁殖后代，而突变酵母不能进行有氧呼吸，产生的能量少，繁殖的速度慢；据图可知，突变酵母的呼吸链中断，通入氧气后，突变酵母产生ATP的部位只有细胞质基质。.答题
4、模板02 题 后 归 纳.常见类型一、模式图与示意图填图1细胞膜结构模式图2物质运输的模式图3酶专一性模式图图中A代表酶；B代表反应物；E、F代表产物。4膜蛋白功能模式图5光合作用“三率”相关模式图整合6细胞周期模式图7细胞凋亡过程示意图8DNA复制、转录、翻译过程图解9线粒体中蛋白质合成过程示意图图中过程表示转录，表示翻译，表示转录，表示翻译。10动物激素分泌及传送方式示意图图中代表促甲状腺激素释放激素，代表促甲腺激素，代表甲状腺激素，代表胰岛素。11赤霉素诱导淀粉酶合成过程示意图图中甲为内质网，乙为高尔基体，丙为核糖体；过程为转录，过程为翻译。二、流程图与关系图1光合作用与细胞呼吸的关系图解2细胞膜的组成成分、结构与功能之间的相互关系3能量流动过程图解4物种形成过程图解 5生物多样性三个层次关系图解 6神经体液免疫调节关系图解03 升 格 专 练 谢谢观看
