1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（25×2分）1下列有关基因工程的叙述，正确的是（） A 目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传 B DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来 C 基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点 D 常用的运载体有大肠杆菌、质粒等，质粒只能来源于原核生物2下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（） A 一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 B 必须用同种限制酶处理质粒和含
2、目的基因的DNA，才能形成重组DNA分子 C DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 D 胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞3基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl、EcoR和Sau3A下列分析错误的是（） A 构建重组DNA时，可用Bgl和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体 B 构建重组DNA时，可用EcoR和Sau3A切割目的基因和Pl噬菌体载体 C 图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR切割后，含有2个游离的磷酸基团 D 用EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重
3、组DNA4下列技术或方法与原理相符的是（） A 人参细胞的大量培养和动物细胞培养细胞增殖 B 植物组织培养和单克隆抗体的制备细胞的全能性 C 早期胚胎培养和人鼠细胞融合细胞膜的流动性 D 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育基因重组5以下关于PCR技术的说法不正确的是（） A PCR是体外复制DNA的技术 B PCR过程需要模板、四种脱氧核苷酸、引物、Taq酶 C PCR过程中只需要两个引物分子 D PCR技术中可以根据已知的核苷酸序列合成引物6下列关于基因工程说法正确的个数是（）获取目的基因是实施基因工程的第一步，也是基因工程的核心；从基因组文库中获取的基因均可在物种间进行交流；利用PCR技术获取
4、目的基因时需要耐热性的解旋酶；基因表达载体中一定有启动子、内含子；通常用抗生素基因作为标记基因；植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞；将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器 A 1 B 2 C 3 D 47下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（） A 若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞 B 用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致 C 用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量 D 作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点8利用乳腺生物反应器生产药用蛋白是动物基因工程的重要应
5、用，目前科学家已在牛和山羊等动物乳腺生物反应器中获得了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和抗胰蛋白酶等医药产品下列有关乳腺生物反应器的叙述错误的是（） A 成功导入药用蛋白基因的牛和山羊都可以产生药用蛋白 B 获得转基因动物需利用胚胎移植技术 C 鉴别药用蛋白基因是否导入受体细胞一般利用DNA分子杂交法 D 转基因动物产生的生殖细胞可能含有药用蛋白基因9如图是蛋白质工程的示意图，有关叙述正确的是（） A 蛋白质工程流程的顺序是A、B、C、D、E、F、G B A、B过程是在细胞核内完成的，C过程是在细胞质内完成的 C G过程的完成依赖于基因修饰或基因合成 D 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接
6、进行操作10下列关于细胞的全能性的叙述中，正确的是（） A 给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性 B 卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性 C 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 D 所谓植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样11如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（） A 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B 过程中都会发生细胞的增殖和分化 C 多倍体植株的培育需经过如上图所示过程 D 此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性12如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，
7、下列有关分析正确的是（） A 过程需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压 B 过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C 过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基 D 最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性13如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图下列有关叙述正确的是（） A 因基因选择性表达，干细胞的mRNA与肝细胞的完全不同 B 图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶或胃蛋白酶 C 图中的甲细胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞 D 该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术14如图的分
8、析，正确的是（） A 若上图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 B 若上图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的T淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞 C 若上图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎移植技术可获得性别不同于A、B的克隆动物 D 若上图表示植物体细胞杂交过程，则A、B间融合可用灭活的病毒来诱导15关于动物细胞融合的说法不正确的是（） A 动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程 B 动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞 C 常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射 D 细胞融合
9、技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能16在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；利用花药离体培养得到的单倍体植株；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；无子西瓜的大量繁殖 A B C D 17驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（） A 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、
10、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法 C 驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离18下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（） 植物细胞工程 动物细胞工程特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法 物理方法，化学方法 物理方法，化学方法，生物方法典型应用 人工种子，种间杂种植物 单克隆抗体的制备培养液的区别 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A 0处 B 1处 C 2处 D 3处19“工程菌”是指（） A 用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的
11、菌类细胞株系 B 用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系 C 用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系 D 从自然界中选取能迅速增殖的菌类20关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（） A 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 B 囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 C 细胞分化开始于桑椹胚 D 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的21下列关于胚胎工程的相关叙述不正确的是（） A 哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植 B 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中需要加入饲养层细胞 C 胚胎干细胞是一
12、类未分化细胞，具有二倍体核型，可从早期胚胎中分离获取 D 体外受精是精子和卵子在相应溶液中受精22下列关于胚胎移植和胚胎分割说法正确的是（） A 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 B 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 C 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 D 胚胎移植产下的个体的遗传物质来自受体母畜23试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（） A 都属于无性生殖能保持母本性状 B 都是细胞工程的技术范围 C 都充分体现了体细胞的全能性 D 都不会发生基因重组和变异24下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A 连续细胞系的细
13、胞大多具有二倍体核型面 B 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 C 由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞25如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：下列各项有关表述错误的是（） A 克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊 B 克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植 C 乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D 此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性二、综合题（40分）26（13分）（2015春重庆校级月考）我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛，如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素
14、的示意图图中质粒表示基因工程中经常选用的载体pBR322质粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因根据上图回答下列问题（限制酶Pst、EcoR和Hind切割形成的末端均不相同）：（1）过程必需的酶是，这种获取目的基因的方式是，除此之外目的基因的获取方法还有，过程必需的酶是过程中为提高成功率，常用溶液处理大肠杆菌基因工程中载体除了质粒还有、（2）如果用限制酶Pst、EcoR和Hind对质粒pBR322进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时，则形成的DNA片段共种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段的比例是（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322，完成
15、过程、后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Ampr、Tetr抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示接种到甲培养基上的目的是筛选的大肠杆菌，含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态分别是，27资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提
16、高了T4溶菌酶的耐热性资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育回答下列问题：（1）在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是：农杆菌感染植物后，将转移到受体细胞的中（2）资料乙属于工程的范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造一种新蛋白质的技术在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变（3）资料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续
17、发育成新个体的技术在资料丙的实例中，兔甲称为体28【生物选修3：现代生物科技专题】单纯疱疹病毒I型（HSVI）可引起水泡性口唇炎利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV1回答下列问题：（1）在制备抗HSVI的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了反应，再从小鼠的中获取B淋巴细胞将该B淋巴细胞与小鼠的细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是（2）若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的中使其增殖，再从中提取、纯化获得（3）通过上述方法得到的单克
18、隆抗体可准确地识别这种HSVI蛋白，其原因是该抗体具有和等特性29（11分）（2010海南）选修模块3：现代生物科技专题请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”试管牛的培育需经过体外受精、以及在母体中发育和产出等过程（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状基因工程的四个基本
19、操作步骤是、基因表达载体的构建、和若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、和复制原点等将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是（受精卵、乳腺细胞）2014-2015学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（25×2分）1下列有关基因工程的叙述，正确的是（） A 目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传 B DNA连接酶的作用是将两个
20、粘性末端的碱基连接起来 C 基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点 D 常用的运载体有大肠杆菌、质粒等，质粒只能来源于原核生物考点： 基因工程的原理及技术 分析： 基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体其中限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒解答： 解：A、目的基因整合到受体细胞染色体上后，该染色体上存在
21、目的基因，而它的同源染色体没有该基因，因此可认为是杂合子，杂合子不能稳定遗传，A错误；B、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二脂键，B错误；C、基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点，C正确；D、常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，质粒可以来自酵母菌，D错误故选：C点评： 本题考查了基因工程的相关知识，考生要明确导入目的基因的受体细胞属于杂合子，而纯合子才能稳定遗传；识记限制酶和DNA连接酶的作用和作用部位；识记常用的运载体2下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（） A 一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 B 必须用同
22、种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA，才能形成重组DNA分子 C DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 D 胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞考点： 动物细胞与组织培养过程；基因工程的原理及技术 分析： 1、酶的特征：专一性、高效性和作用条件温和的特点2、基因工程的两种工具酶：限制酶和DNA连接酶限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂DNA连接酶DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来解答： 解：A、限制酶具有专一性，一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的核苷酸之间进行切割，A错误；B、不同的酶可能识别
23、位点不同但是产生的粘性末端是一样的，也可以形成重组质粒，B错误；C、解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打开双链，C错误；D、在动物细胞培养过程中，胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞，D正确故选：D点评： 本题考查酶的特性、基因工程的原理和技术，要求考生识记酶的特性，明确酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应；识记基因工程的工具酶，识记限制酶和DNA连接酶的作用，掌握限制酶的特点，结合所学的知识准确判断各选项3基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl、EcoR和Sau3A下列分析错误的是（） A 构建重组DN
24、A时，可用Bgl和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体 B 构建重组DNA时，可用EcoR和Sau3A切割目的基因和Pl噬菌体载体 C 图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR切割后，含有2个游离的磷酸基团 D 用EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA考点： 基因工程的原理及技术 分析： 分析图解：图甲中可以看出，在目的基因上存在三种酶切位点，只有EcoR I具有两个切点，而Bgl和Sau3A I具有只有一个切点图乙Pl噬菌体载体也具有这三种限制酶的切割位点解答： 解：A、如果用Bgl和Sau3A I切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同
25、样用Bgl和Sau3A I切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，故A正确；B、由于Sau3A I的切割位点在EcoR I的左侧，因此用EcoR I和Sau3A I切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用Bgl和Sau3A I切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，故B正确；C、P1噬菌体载体为环状DNA，其上只含有一个Sma的切点，因此用EcoR I切割后，该环状DNA分子变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，故C正确；D、从图甲看出，用EcoR I切割目的基因
26、后两端各有一切口，与图乙中EcoR I切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA，故D错误点评： 本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生获取图示信息的能力、审题能力以及分析能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4下列技术或方法与原理相符的是（） A 人参细胞的大量培养和动物细胞培养细胞增殖 B 植物组织培养和单克隆抗体的制备细胞的全能性 C 早期胚胎培养和人鼠细胞融合细胞膜的流动性 D 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育基因重组考点： 动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过程；细胞融合的概念及方法 分析： 细胞的全能性指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；植物的
27、组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖；植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此在植物的体细胞杂交时，通常采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞的细胞壁，这体现酶的专一性；植物原生质体的融合和动物细胞的融合涉及细胞膜的融合过程，故体现细胞膜的流动性这一结构特点；植物组织培养过程中对植物细胞的培养以及单克隆抗体制备过程中对杂交瘤细胞的培养过程涉及细胞的有丝分裂，故均体现了细胞增殖这一原理解答： 解：A、人参细胞培养和动物细胞的培养中细胞要进行有丝分裂，故体现了细胞增殖这一原理，A正确；B、植物的组织培养是将离体的细胞
28、培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖，B错误；C、早期胚胎培养进行的是有丝分裂，体现了细胞的增殖能力，没有体现膜的流动性，人鼠细胞融合体现了细胞膜的流动性，C错误；D、转基因抗虫棉的培育是基因工程，原理是基因重组，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，无基因重组，D错误故选：A点评： 本题对现代生物技术的原理进行了考查，理解掌握各项生物技术的过程及区别有助于理解相关技术的原理，这是解答本题的关键5以下关于PCR技术的说法不正确的是（） A PCR是体外复制DNA的技术 B PCR过程需要模板、四种脱氧核苷酸、引物、Taq酶 C PCR过
29、程中只需要两个引物分子 D PCR技术中可以根据已知的核苷酸序列合成引物考点： PCR技术的基本操作和应用 分析： 关于PCR技术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术2、原理：DNA复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）5、过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链解答： 解：A、PCR是体外大量复制DNA的技术，A正确；B
30、、PCR过程需要模板、原料（四种脱氧核苷酸）、一对引物、Taq酶，B正确；C、PCR过程中需要两种引物分子，而不是两个，C错误；D、PCR的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物，D正确故选：C点评： 本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及具体过程等基础知识，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6下列关于基因工程说法正确的个数是（）获取目的基因是实施基因工程的第一步，也是基因工程的核心；从基因组文库中获取的基因均可在物种间进行交流；利用PCR技术获取目的基因时需要耐热性的解旋酶；基因表达载体
31、中一定有启动子、内含子；通常用抗生素基因作为标记基因；植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞；将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器 A 1 B 2 C 3 D 4考点： 基因工程的原理及技术 分析： 基因工程操作的工具是限制性内切酶、DNA连接酶和运载体；基因工程操作的步骤为提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达目的基因的检测有多种手段，如DNA分子杂交技术；分子杂交技术；抗原抗体杂交技术微生物在基因工程具有重要的作用，如获取运载体，用来生产多肽药物等解答： 解：获取目的基因是实施基因工程的第一步，而基因工程的核心是
32、构建基因表达载体，错误；从基因组文库中获取的基因只有部分可在物种间进行交流，错误；利用PCR技术获取目的基因时需要耐热性的DNA聚合酶，错误；基因表达载体中一定有启动子，没有内含子，错误；通常用抗生素基因作为标记基因，以便检测目的基因，正确；植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞，正确；乳腺生物反应器是将某种药用蛋白基因导入动物受精卵，然后该受精卵发育形成的个体，错误故选：B点评： 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具和操作步骤，能应用基因工程技术培育获得的酿酒酵母工程菌，属于考纲识记和理解层次的考查，这类试题需要考生在平时的学习过程中学会构建知识网络结构7下列
33、关于基因工程及其应用的叙述正确的是（） A 若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞 B 用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致 C 用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量 D 作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点考点： 基因工程的原理及技术 分析： 1将目的基因导入植物细胞（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法蛋白质是由基因编码区的外显子编码的，
34、而一种氨基酸可以有一种或几种密码子决定，因此利用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的碱基序列不一定相同解答： 解：A、水稻属于单子叶植物，一般利用基因枪法将目的基因导入受体细胞，A错误；B、由于密码子的简并性，用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子不一定相同，B错误；C、探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因单链DNA片段，可以检查饮用水中是否含有病毒，而不能检查重金属，C错误；D、作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点，D正确故选：D点评： 本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够掌握基因工程的操作步骤，识记不同生物细胞导入目
35、的基因方法的不同；明确密码子的简并性，并能够用于解释相关问题，难度适中8利用乳腺生物反应器生产药用蛋白是动物基因工程的重要应用，目前科学家已在牛和山羊等动物乳腺生物反应器中获得了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和抗胰蛋白酶等医药产品下列有关乳腺生物反应器的叙述错误的是（） A 成功导入药用蛋白基因的牛和山羊都可以产生药用蛋白 B 获得转基因动物需利用胚胎移植技术 C 鉴别药用蛋白基因是否导入受体细胞一般利用DNA分子杂交法 D 转基因动物产生的生殖细胞可能含有药用蛋白基因考点： 基因工程的原理及技术 分析： 基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增
36、和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答： 解：A、
37、目的基因导入受体细胞后不一定能成功表达，因此成功导入药用蛋白基因的牛和山羊不一定都可以产生药用蛋白，A错误；B、将目的基因导入受精卵后，需要在体外培养到早期胚胎，最后还需要胚胎移植到受体子宫中发育，因此获得转基因动物需利用胚胎移植技术，B正确；C、鉴别药用蛋白基因是否导入受体细胞一般利用DNA分子杂交法，C正确；D、转基因生物的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，所含基因都应该与受精卵相同，因此转基因动物产生的生殖细胞可能含有药用蛋白基因，D正确故选：A点评： 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断
38、各选项9如图是蛋白质工程的示意图，有关叙述正确的是（） A 蛋白质工程流程的顺序是A、B、C、D、E、F、G B A、B过程是在细胞核内完成的，C过程是在细胞质内完成的 C G过程的完成依赖于基因修饰或基因合成 D 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作考点： 蛋白质工程 分析： 蛋白质工程的过程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成解答： 解：A、蛋白质工程流程的顺序是E、F、G、A、B、C、D，A错误；B、A表示转录，场所主要是细胞核，B过程表示翻译
39、，场所在细胞质内核糖体中完成，B错误；C、由图可知，要改造蛋白质结构，最终是通过改造基因来实现的因为改造基因操作更容易，且改造后可以遗传，C正确；D、蛋白质工程是在分子水平上对基因进行改造，D错误故选：C点评： 本题知识点简单，考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念和过程，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查10下列关于细胞的全能性的叙述中，正确的是（） A 给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性 B 卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性 C 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 D 所谓植物细胞的全能性就是构成植物体
40、的每一个细胞形态结构都一样考点： 植物组织培养的概念及原理；动物细胞与组织培养过程 分析： 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体解答： 解：A、植物细胞表现出全能性需要脱离母体，A错误；B、卵细胞虽然分化程度较高，但仍可发育成个体，如雄蜂，具有全能性，B正确；C、动物细胞培养的理论基础是细胞增殖，C错误；D、植物体中的细胞经过分化，形态结构不相同，D错误故选：B点评： 本题考查细胞的全能性，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有
41、全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断11如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（） A 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B 过程中都会发生细胞的增殖和分化 C 多倍体植株的培育需经过如上图所示过程 D 此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性考点： 植物培养的条件及过程 分析： 分析题图：图示表示将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程，其中是脱分化过程，该过程能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性较高；表示再分化过程，该过程形成胚状体，进一步发育形成完整植株解答： 解：A、利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，
42、可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；B、是脱分化过程，没有发生细胞分化，B错误；C、多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C错误；D、此过程采用的是植物组织培养技术，其依据的原理是细胞的全能性，D错误故选：A点评： 本题结合胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程图，考查植物组织培养的相关知识，要求考生熟记植物组织培养的过程、原理和条件，明确植物组织培养属于无性生殖，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，下列有关分析正确的是（） A 过程需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应
43、大于细胞液渗透压 B 过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C 过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基 D 最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性考点： 植物体细胞杂交的过程 分析： 分析题图：图示为两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，其中表示去壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程；表示个体发育过程解答： 解：A、为去壁过程，需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，A错误；B、过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定
44、的流动性，B错误；C、为脱分化过程、为再分化过程、为个体发育过程，这三个过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，C正确；D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D错误故选：C点评： 本题结合两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养过程，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的原理、具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称，再结合题干信息准确判断各选项13如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图下列有关叙述正确的是（） A 因基因选择性表达，干细胞的mRNA与肝细胞的完全不同 B 图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白
45、酶或胃蛋白酶 C 图中的甲细胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞 D 该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术考点： 动物细胞与组织培养过程；动物细胞核移植技术；胚胎干细胞的来源及分化 分析： 图中的甲细胞应是取自患者的正常体细胞，这样可降低免疫排斥反应；早期胚胎细胞的分裂方式是有丝分裂因为胚胎干细胞具有发育的全能性，因此胚胎干细胞可以分化为成年个体的任何一种组织细胞图中a、b所涉及的生物工程技术分别是核移植（细胞核移植）、早期胚胎培养解答： 解：A、基因选择性表达，但也有相同的基因表达，如呼吸酶基因因此干细胞的mRNA与肝细胞的不完全相同，A错误；B、动物细胞培养的适宜PH是7.27.4，
46、该PH下胃蛋白酶会失活，所以动物细胞培养过程中，应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞，B错误；C、图中的甲细胞最好取自患者的正常体细胞，这样可避免发生免疫排斥反应，C错误；D、该过程的生物工程技术是核移植、早期胚胎培养，其基础是动物细胞培养技术，D正确故选：D点评： 本题考查肝脏及细胞工程的相关知识，意在考查学生理解核移植的知识要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力14如图的分析，正确的是（） A 若上图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 B 若上图表示单克隆抗体的制备
47、，则A是经过免疫的T淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞 C 若上图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎移植技术可获得性别不同于A、B的克隆动物 D 若上图表示植物体细胞杂交过程，则A、B间融合可用灭活的病毒来诱导考点： 基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；动物细胞核移植技术；单克隆抗体的制备过程；胚胎移植 分析： 在基因工程中需要将目的基因和运载体（常用质粒）拼接形成重组载体（重组质粒），然后运用相应的转化方法导入到受体细胞中单克隆抗体制备的细胞来源：B淋巴细胞能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞不产生专一性抗体，体外能无限繁殖胚胎分割的特点来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割
48、可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一解答： 解：A、图中若表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞，CD过程是将目的基因导入受体细胞，A正确；B、图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞，B错误；C、应用胚胎分割技术分割动物体细胞核移植技术获得的胚胎属于无性繁殖，所得到的胚胎基因型是相同的，故性别也相同，与A或者B相同，C错误；D、植物体细胞杂交需要先用酶解法去除植物细胞壁，然后诱导原生质体融合形成杂种细胞，诱导的方法有物理或者化学方法，不能用灭活的病毒，D错误故选：A点评： 本题考查了多项现代生物技术，熟练掌握各项技术的过程及原理是解答此题的关键，其
49、中胚胎分割技术属于无性繁殖，由此得到的多个胚胎的基因型是相同的，为本题的易错知识点15关于动物细胞融合的说法不正确的是（） A 动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程 B 动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞 C 常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射 D 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能考点： 细胞融合的概念及方法 分析： （1）诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇PEG）、物理方法（离心，震动，电刺激）（2）某些病毒如：仙台病毒、副流感病毒
50、和新城鸡瘟病毒的被膜中有融合蛋白，可介导病毒同宿主细胞融合，也可介导细胞与细胞的融合，因此可以用紫外线灭活的此类病毒诱导细胞融合，而不是用紫外线诱导细胞融合（3）体细胞杂交技术的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍解答： 解：A、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，一般多数为两个细胞的融合，A正确；B、动物细胞融合后，原来两个或多个动物细胞的遗传信息重新形成一个单核细胞，称为杂交细胞，例如骨髓瘤细胞和浆细胞融合，形成杂交瘤细胞，B正确；C、紫外线照射常用作人工诱变的物理诱变因子，可诱发基因突变，而不是诱导细胞融合的因素，物理诱导法有离心、震动、电刺激等，C错误；D
51、、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，克服远缘杂交不亲和的障碍，D正确故选：C点评： 本题以动物细胞融合为核心考察了诱导动物细胞融合的原理、方法及意义，旨在考查学生对动物细胞融合过程等细胞工程相关知识的识记、理解与灵活运用能力16在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；利用花药离体培养得到的单倍体植株；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；无子西瓜的大量繁殖 A B C D 考点： 植物培养的条件及过程 分析： 本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养
52、成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽试管苗脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态解答： 解：利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，错误；利用花药离体培养得到的单倍体植株，需要采用植物组织培养
53、技术，正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，需要采用植物组织培养技术，正确；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术，正确；无子西瓜的大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，正确所以正确故选：D点评： 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化消毒和灭菌：外
54、植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌17驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（） A 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法 C 驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离考点： 植物体细胞杂交的过程 分析： 1、植物体细胞杂交的
55、具体过程：2、植物体细胞杂交的意义：在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破解答： 解：A、驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的，采用了植物体细胞杂交技术，属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，A正确；B、要获得天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体，需要采用酶解法（纤维素酶、果胶酶），诱导天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体的融合可采用化学法（PEG等试剂）或物理法（电刺激等），B正确；C、驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，但需要采用植物组织培养技术，因此有愈伤组织和试管苗形成，C错误；D、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是
56、因为不同物种间存在生殖隔离，D正确故选：C点评： 本题以驱蚊草为题材，考查植物体细胞杂交的过程，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程、条件及意义，能结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（） 植物细胞工程 动物细胞工程特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法 物理方法，化学方法 物理方法，化学方法，生物方法典型应用 人工种子，种间杂种植物 单克隆抗体的制备培养液的区别 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A 0处 B 1处 C 2处 D 3处考点： 细胞工程的操作水平、对象、条件及手段
57、 分析： 细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等本题只需结合植物细胞工程技术和动物细胞工程技术中的相关知识及区别进行解答即可解答： 解：在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，正确；植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用三种方法，正确；可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间
58、植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，正确；植物组织培养过程中利用蔗糖，不是麦芽糖，错误故选：B点评： 本题考查了动物细胞工程和植物细胞工程中的相关技术以及相近技术中存在区别，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络，难度不大19“工程菌”是指（） A 用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的菌类细胞株系 B 用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系 C 用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系 D 从自然界中选取能迅速增殖的菌类考点： 基因工程的原理及技术 分析： 1、工程菌是指用基因工程的方法，使外源基因得到高
59、效表达的菌类细胞株系一般称为“工程菌”2、工程菌是采用现代生物工程技术加工出来的新型微生物，具有多功能、高效和适应性强等特点解答： 解：“工程菌”是指用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系故选：C点评： 本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程技术的相关应用，只要考生识记“工程菌”的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查20关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（） A 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 B 囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 C 细胞分化开始于桑椹胚 D 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引
60、起的考点： 动物胚胎发育的过程 分析： 胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔细胞分化在胚胎期达到最大限度解答： 解：A、桑椹胚时期还未发生细胞分化，因此桑椹胚的各细胞结构功能基本相同，A正确；B、
61、囊胚期细胞出现了细胞分化，但细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此其遗传物质未发生改变，B正确；C、细胞分化开始于囊胚期，C错误；D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的，D正确故选：C点评： 本题考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查21下列关于胚胎工程的相关叙述不正确的是（） A 哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植 B 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中需要加入饲养层细胞 C 胚胎干细胞是一类未分化细胞，具有二倍体核型，可从早期胚胎中分
62、离获取 D 体外受精是精子和卵子在相应溶液中受精考点： 胚胎干细胞的来源及分化；动物细胞核移植技术；胚胎移植 分析： 哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来；在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段解答： 解：A、因为体细胞是高度分化的细胞，哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植，
63、A正确；B、胚胎干细胞的培养基中加入饲养层细胞，细胞维持不分化状态，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，故诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞，B错误；C、胚胎干细胞具有分化的潜能，可以从早期胚胎或者原始性腺中获取，C正确；D、体外受精是精子和卵子在相应溶液中形成受精卵的过程，D正确故选：B点评： 本题考查胚胎工程相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大22下列关于胚胎移植和胚胎分割说法正确的是（） A 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 B 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 C 运用胚胎移植技
64、术培育的试管牛属于动物克隆范畴 D 胚胎移植产下的个体的遗传物质来自受体母畜考点： 胚胎移植；胚胎分割移植 分析： 1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术2、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育解答： 解：A、胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割，A错误；B、来自同一个胚胎的后代
65、具有相同的遗传物质，因此在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛，B正确；C、试管牛的培育主要采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，没有采用核移植技术，因此不属于动物克隆范畴，C错误；D、胚胎移植产下的个体的遗传物质来自供体，D错误故选：B点评： 本题考查胚胎移植和胚胎分割的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序及生理学基础，掌握胚胎分割的特点及注意事项，能正确比较克隆动物和试管动物，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查23试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（） A 都属于无性生殖能保持母本性状 B 都是细胞工程的技术
66、范围 C 都充分体现了体细胞的全能性 D 都不会发生基因重组和变异考点： 细胞工程的操作水平、对象、条件及手段 分析： 1、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术2、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体3、动物核移植是将将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆
67、动物解答： 解：A、试管婴儿属于有性繁殖，具有两个亲本的遗传特性，植物组织培养获得试管苗，属于无性繁殖，克隆羊属于无性繁殖，遗传特性主要来源于供体细胞，故A错误；B、试管婴儿涉及到的技术是体外受精和胚胎移植，属于胚胎工程的技术；通过植物组织培养获得试管苗，以及核移植和胚胎移植获得的克隆羊都属于克隆技术，故B正确； C、试管婴儿体现受精卵的全能性，试管苗体现植物体细胞的全能性，克隆羊体现动物体细胞的细胞核具有全能性，故C错误；D、动物细胞细胞核中DNA和蛋白质组合形成染色体，因此都会发生染色体变异，试管婴儿属于有性生殖，能发生基因重组，故D错误故选：B点评： 本题考查核移植、植物组织培养、体外受
68、精、全能性、染色体变异等相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚 试管动物 克隆动物生殖方式 有性生殖 无性生殖技术手段 体外受精、胚胎移植 核移植技术、胚胎移植遗传规律 遵循 不遵循24下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A 连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型面 B 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 C 由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞考点： 动物细胞与组织培养过程 分析： 动物细胞培养的过程：解答： 解：A、连续细胞系的细胞一般都培养了多次，二倍体核型发生了改变，A错误；B、未经克隆化培养的细胞系可能是由
69、多个能无限增殖的细胞增殖来的，不一定具有相同的性状，B错误；C、一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群，C错误； D、细胞癌变是基因突变引起的，如细胞在一定条件下发生基因突变，有可能使癌细胞恢复成正常细胞，D正确故选：D点评： 本题考查动物细胞与组织培养过程，主要需要考生掌握动物细胞培养及癌细胞的特点，难度不大25如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：下列各项有关表述错误的是（） A 克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊 B 克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植 C 乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D 此过程说明高度分化的
70、动物细胞具有全能性考点： 动物体细胞克隆；细胞的分化 分析： 卵母细胞的细胞质中含有促成熟因子，能调控细胞核的发育，因此通常将细胞核移植到去核的卵母细胞中；染色体只存在于细胞核中，因此克隆动物细胞中的染色体全部来自供体核；试管婴儿的生殖方式是有性生殖，而克隆过程是无性生殖；克隆羊“多莉”的产生过程说明动物细胞的细胞核具有全能性解答： 解：A、由于染色体只存在于细胞核中，而其细胞核基因来自甲羊，所以克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，A正确；B、克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植、动物细胞培养和胚胎移植技术，B正确；C、由于卵母细胞的细胞质中含有促成熟因子，能调控细胞核的发育，所以
71、乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件，C正确；D、此过程说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，D错误故选：D点评： 本题考查细胞核移植的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、综合题（40分）26（13分）（2015春重庆校级月考）我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛，如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的示意图图中质粒表示基因工程中经常选用的载体pBR322质粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因根据上图回答下列问题（限制酶Pst、EcoR和Hind切割形成的末端均不相同）：（1）过程必需的酶是逆转录酶，这
72、种获取目的基因的方式是人工合成，除此之外目的基因的获取方法还有从基因文库中获取，PCR扩增过程必需的酶是DNA连接酶过程中为提高成功率，常用CaCl2溶液处理大肠杆菌基因工程中载体除了质粒还有动植物病毒、噬菌体（2）如果用限制酶Pst、EcoR和Hind对质粒pBR322进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时，则形成的DNA片段共9种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段的比例是（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322，完成过程、后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Ampr、Tetr抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培
73、养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示接种到甲培养基上的目的是筛选含四环素抗性基因的大肠杆菌，含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态分别是死亡，存活考点： 基因工程的原理及技术；微生物的分离和培养 分析： 据图分析，表示人生长激素mRNA，表示反转录形成cDNA，形成人的生长激素基因，表示基因表达载体的构建，表示导入大肠杆菌与丙相比，乙培养基中少了两个菌落，说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒，而且目的基因插入质粒后，破坏了青霉素抗性基因，但没有破环四环素抗性基因，因此含有重组质粒的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生长，但不能在含有青霉素的培养基上生长
74、解答： 解：（1）过程中人生长激素信使RNA形成cDNA，表示逆转录，需要逆转录酶，除了这种人工合成目的基因的方法外，还有从基因文库中获取、PCR扩增技术等；过程质粒和基因连接形成重组质粒需要DNA连接酶发挥作用；过程为转化，需要CaCl2使大肠杆菌处于易于吸收外界DNA的感受态基因工程中载体有质粒、动植物病毒、噬菌体（2）Pst、EcoR和Hind分3种酶分别用1，2，3表示，一种酶酶切时，一共可以得到3种不同长片段；两种酶酶切时，可得到12，21，23，32，13，31六种片段；三种酶酶切，可得到12，23，31三种片段，与前面重复，因此一种可形成9种片段，其中含有完整四环素抗性的有3种，
75、单独用1酶切，单独用2酶切，1和2同时酶切得到的片段，占总数的（3）在甲中能生长的是具有四环素抗性的细菌，含有四环素抗性基因；与丙相比，乙培养基中少了两个菌落，说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒，而且目的基因插入质粒后，破坏了青霉素抗性基因，使含有目的基因的大肠杆菌不能在含有青霉素的乙培养基上生长，但四环素基因是完好的，则含有目的基因的大肠杆菌能在含有四环素的丙培养基上生长故答案为：（1）逆转录酶 人工合成 从基因文库中获取 PCR扩增 DNA连接酶 CaCl2 动植物病毒、噬菌体（2）9 （3）含四环素抗性基因 死亡 存活点评： 本题考查基因工程的操作等知识点，意在考查学
76、生的识图和理解能力，属于中档题，解题的关键是理解标记基因结构完整，则能在对应培养基中生长27资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育回答下列问题：（1）在培育有些转
77、基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是：农杆菌感染植物后，将目的基因转移到受体细胞的染色体DNA中（2）资料乙属于蛋白质工程的范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变（3）资料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术在资料丙的实例中，兔甲称为供体体考点： 基因工程的原理及技术；蛋白质工程 分析： 据题干分析，资料甲表示基因工程，将目的基因导入动物细胞常用显微注射
78、法，将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法资料乙表示蛋白质工程，即以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要资料丙表示胚胎移植，即将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术解答： 解：（1）在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的TDNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上，从而将目的基因转移到受体细胞中（2）资料乙
79、中可以看出，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，提高T4溶菌酶的耐热性，该技术属于蛋白质工程的范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变（3）胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术资料丙中，兔甲是提供胚胎的个体，称为供体，兔乙是接受胚胎的个体，称为受体故答案为：（1）目的基因 染色体DNA（2）蛋白质 蛋白质 氨基酸（3）同 供体点评： 本题主要考查基因工程和蛋白质工程的一些基
80、础知识，要求考生能够理解基因工程、蛋白质工程的相关概念；从资料甲、乙、分析中不难判断出，资料甲属于基因工程范畴，资料乙属于蛋白质工程，然后根据所学知识进行答题28【生物选修3：现代生物科技专题】单纯疱疹病毒I型（HSVI）可引起水泡性口唇炎利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV1回答下列问题：（1）在制备抗HSVI的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗HSV1蛋白的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了体液免疫反应，再从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细
81、胞具有的特点是无限增值且产生专一抗体（2）若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，再从腹水中提取、纯化获得（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSVI蛋白，其原因是该抗体具有纯度高和特异性强等特性考点： 单克隆抗体的制备过程 分析： 根据题干分析，HSV1蛋白作为抗原引起免疫反应生成抗HSV1蛋白的抗体，单克隆抗体的制备过程是从小鼠的骨髓中取B细胞，与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选既能无限增殖又能产生抗体的细胞，植入小鼠腹腔中增殖，从腹水中提取，单克隆抗体具有特异性强和灵敏度高的特点解答： 解：（1）若小鼠血清中抗HSV的抗体检测呈阳性，则小鼠体
82、内产生了相应的抗体，而抗体是体液免疫过程中产生的，说明小鼠发生了体液免疫反应，再从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有双亲的特点，即既能在体外培养条件下无限增值，又能产生专一抗体（2）克隆化培养时，将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中（体内培养）或培养基中（体外培养）使其增殖，再从腹水中或培养液中提取、纯化获得大量制备抗该蛋白的单克隆抗体（3）单克隆抗体可准确地识别这种HSVI蛋白，其原因是单克隆抗体具有纯度高和特异性强等特性 故答案为：（1）HSV1蛋白 体液免疫 脾脏 骨髓瘤 无限增值且产生专一抗体（2）腹腔 腹
83、水（3）纯度高 特异性强点评： 本题考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力，属于容易题29（11分）（2010海南）选修模块3：现代生物科技专题请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其获能另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是促性腺激
84、素（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状基因工程的四个基本操作步骤是获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、人干扰素基因、终止子、标记基因和复制原点等将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是显微注射法（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵（受精卵、乳腺细胞）考点： 胚胎移植；基因工程的原理及技术 分析： 根据试管动物技术的概念，试管动物技术是指通过人工操作使卵子
85、和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术所以试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程精子与卵子受精时，精子要经过获能处理，卵子要发育到减数第二次分裂的中期才具备受精能力基因工程操作的四个基本步骤是：获取目的基因，基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定培育转基因动物时，一般用受精卵和胚胎干细胞作为受体细胞，因为这些细胞的全能性最大，易培养在一个新个体当动物细胞作受体细胞时，一般采用显微注射法将目的基因导入解答： 解：（1）试管牛的产生是有性生殖的一种要经过体外受精、胚胎的早期培养、胚胎移植等程
86、序（2）体外受精时，要对精子进行获能处理，卵母细胞要培育至减数第二次分裂的中期才具有与精子结合的能力，此时细胞完成了减数第一次分裂，具有一个大的次级卵母细胞和一个小的极体（3）获取卵母细胞时，通常采用促性腺激素处理，促使其多排卵，从而可以一次性获取多个卵细胞（4）基因工程包括四步：获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定其中基因表达载体的构建是基因工程的核心基因表达载体由目的基因（人干扰素基因）、启动子、终止子、标记基因（抗生素基因）等组成将基因表达载体导入植物受体细胞可采用农杆菌转化法，导入动物细胞可采用显微注射法等将基因表达载体导入动物受精卵中，经培养可获得转基因动物，因动物细胞全能性很难表达，将基因表达载体导入动物体细胞中，其全能性不能表达，无法获得转基因动物故答案为：（1）早期胚胎培养胚胎移植（2）获能第一极体（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）（4）获取目的基因将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定人干扰素基因 终止子标记基因显微注射法受精卵点评： 本题考查胚胎工程和基因工程的相关知识，难度不大，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握教材基础知识高考资源网版权所有，侵权必究！
