1、第五届全国道德模范一、背景材料2015年10月13日，经过群众广泛推荐、层层遴选审核、社会公示监督、民主投票评选等程序，中央文明委决定，授予王福昌等62名同志第五届全国道德模范荣誉称号，廖理纯等265名同志第五届全国道德模范提名奖。隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。全国道德模范评选表彰活动从2007年开始举办，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联六家单位共同主办。评选分“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”五类。
2、每两年评选表彰一届，前四届共评出214名全国道德模范和933名提名奖获得者。二、与教材知识的结合点1经济生活企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。桂顺斋的掌舵人孙世福坚持用过硬产品、贴心服务和不变真诚，把百年老店，打造成辐射京津冀三地的清真糕点名牌。诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少条件。每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。2政治生活组织社会主义文化建设的职能。开展学习全国道德模范评选活动，能进一步陶冶人们的道德情操，净化心灵，提升境界，推动社会主义核心价值体系建设，提高全民族的思想道德素质。中国共产党是中国特色社会主义事业的领
3、导核心。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，习近平强调，道德模范是道德实践的榜样，要深入开展宣传学习活动，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。3文化生活文化影响来自特定的文化活动和文化氛围。深入开展道德模范宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。文化塑造人生。深入开展学习宣传道德模范活动，崇德向善、见贤思齐，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。文化是一种精神力量。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神
4、动力和道德滋养。大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能。这届全国道德模范评选表彰活动充分运用报纸、电视、广播和网络等载体，利用公益广告、绘画、微电影、巡讲巡演、微博互动、文艺节目等形式，使候选人的先进事迹家喻户晓，深入人心。文化创新。深入挖掘中华优秀传统文化中的道德内涵，深入研究社会主义新风尚的时代特征，从丰厚的民族传统和生动的社会实践中汲取营养，不断丰富公民道德建设的内容。建设社会主义核心价值体系。开展学习全国道德模范评选活动，倡导社会主义荣辱观有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，践行社会主义核心价值观。加强思想道德修养。学习道德模范，贵在知行统一、重在身体力行。要从身边小事做起
5、，从最基本的道德规范做起，多办举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，聚细流为江河、积小善为大善。4生活与哲学重视量的积累。每一滴水都能照亮太阳，每个人的细微善举，最终汇聚成全民向善的力量。从自己做起，从小事做起，从每一天做起，我们每一个人都能成为“道德模范”。坚持两点论和重点论的统一。一个国家只有物质力量和精神力量都增强，一个民族只有物质生活和精神生活都改善，才能不畏艰险、始终向前。坚持共性和个性的统一。道德模范是时代的英雄、鲜活的价值观，推进道德建设，要用好道德模范这一“精神富矿”，发挥先进典型引领作用，更好激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用
6、。时代前进需要积极向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。深入开展学习宣传道德模范活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。价值观的导向作用。要弘扬真善美，传播正能量，见贤思齐，崇德向善，使讲道德、做好人成为人们普遍的价值追求。人民群众是历史的创造者。人民群众是推动社会进步的主体，也是道德实践的主体。我们要顺应社会期待，大力推动学习道德模范的生动实践，不断激发人民群众投身道德建设的积极性主动性创造性。人的价值在于创造价值。以道德模范为榜样，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。三、能力测试道德模范是道德实践的
7、榜样，要深入开展宣传学习活动，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。回答15题。1第五届全国道德模范评选表彰活动自2015年4月启动以来，372名候选人助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的感人事迹，通过媒体广泛传播，引发社会强烈共鸣。这体现了文化影响来自于文化活动、文化氛围潜移默化、润物无声一般不是无形的、强制的消极被动、深远持久ABCD2圆梦中国，德耀中华。第五届全国道德模范授奖仪式现场，道德模范们或其亲人依次上台，用他们的故事把道德的力量传递给全国人民。学习宣传道德模范有助于维护人民的基本文化权益 发挥文化在现代化建设中的主导性作用提高人民的思想道德素质 坚持中
8、国特色社会主义文化的前进方向A B C D3全国道德模范评选表彰活动充分运用报纸、电视、广播和网络等载体，利用公益广告、微电影、微博互动等形式，让道德模范的先进事迹家喻户晓。这主要体现了大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能大众传媒能够超越时间和空间的局限社会主义先进文化占据主导地位道德模范是进行思想道德建设的宝贵资源4精神的力量是无穷的，道德的力量是无穷的。我们要高度重视和切实加强道德建设，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。关于精神力量，下列表述中正确的是市场经济越发达，精神力量越不重要 调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步
9、 精神力量可以脱离物质因素而存在 弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态 ABCD5道德模范是道德实践的榜样。在全国道德模范典型事迹的感召下，凡人善举层出不穷，形成了崇尚道德模范、学习道德模范的浓厚氛围。榜样引领体现了A矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B主要矛盾的主要方面决定事物的性质C事物发展是量变与质变的统一 D事物发展是前进性与曲折性的统一62位全国道德模范以他们高尚的道德、优秀的品质、感人的事迹、博大的襟怀，感动了全中国，感染了亿万人。回答614题。6桂顺斋的掌舵人孙世福坚持用过硬产品、贴心服务和不变真诚，把年销售产值不足3000万元的百年老店，打造成年销售产值1.83亿元
10、、辐射京津冀三地的清真糕点名牌。这启示公司经营要诚实守信，树立良好的信誉和形象准确定位，制定正确的经营战略提高自主创新能力，形成自己的竞争优势承担社会责任，遵守社会公德商业道德A B C D7“小巷总理”朱国萍，眼里望着居民、脑中想着居民、心里装着居民；“盒饭书记”俞复玲，时时处处为居民提供便民服务；开国上将之子许光，始终与人民群众血脉相连；“南疆第一村”书记沙吾尔芒力克，带领村民脱贫致富。从他们身上体现了A依法执政，塑政府权威B依法行政，对人民负责C公正司法，求公平正义D践行宗旨，为人民服务.8母亲离世、父亲患病，家庭接连遭遇不幸，陈春林把父亲带在身边，一边认真学习，一边精心照顾父亲，演绎了
11、“带父上学”的孝心故事。古有扇枕温席、卧冰求鲤，今有带父上学，这体现了要摒弃传统文化、注入时代精神文化创新要面向世界、博采众长文化创新要继承传统、推陈出新传统文化的相对稳定性、继承性9于敏，卓越的科学家，隐姓埋名20多年，投身我国核武器研制事业，为建设强大国防作出不可磨灭的贡献，是中国“氢弹之父”。 从于老身上体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神爱国主义是抽象的，而不是具体的良好的科学文化修养践行社会主义核心价值观10“爱心教师” 嘎罗建立“贫困学生档案”资助30余名学生完成学业；“最美乡村教师” 周丽娜自创“兴趣教学法”，让大山深处的孩子学会“用知识改变命运”。他们认识到教育是民族振兴和社会
12、进步的基石教育在人的教化和培育上扮演重要的角教育是文化传播的重要载体教育能够最大程度的汇集世界各地信息A B C D11江玉珍，江远斌，姐弟俩信守祖宗200多年做秤“准确公道、分毫不差”的祖训，诚信做秤，美名传扬；重庆老爹方联海恪守“只卖良心药”的祖训，360年的药铺在他手中接续传承、口碑远扬。在社会主义市场经济条件下，增强诚信意识是A思想道德建设的重点 B思想道德建设的核心C思想道德建设的原则 D.思想道德建设的着力点12“嫂娘”赵小参，把婆家未成年的三个弟弟两个妹妹抚养成人；“80后”姜威威，支撑起“四患之家”天空；在樊桂英经营下，36口四世同堂的大家庭成为“全国教子有方最美家庭”。她们的
13、事迹折射了温暖人心的职业道德家庭美德社会公德个人品德A B C D13“最美潜水员”官东把生的希望留给别人，把最危险的留给自己；“雷锋家乡小雷锋”周美玲车轮下勇救幼童；“最美孕妇” 彭伟平毅然跳进池塘，拼尽全力托起溺水女童。她们的事迹演绎了贵义贱利，追求高雅的精神生活 志存高远，坚定共产主义远大理想崇德尚义，自觉维护人民的利益 知行统一，身体力行争当时代先锋A B C D14战争岁月，他英勇杀敌，立下赫赫战功；和平年代，他热心助人，奉献拳拳爱心。百岁抗战老人王福昌，把帮助别人当作最大快乐，坚持一辈子做好事。战老兵的人生哲理是人的价值就在于创造价值人的价值在于社会对个人的满足人的物质贡献大于精神
14、贡献人的价值因获奖而实现15阅读材料回答下列问题：材料一习近平对第五届全国道德模范表彰活动作出重要批示强调，要深入开展宣传学习活动，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养。材料二学习道德模范，贵在知行统一、重在身体力行。要从身边做起，从小事做起，从最基本的道德规范做起，把良好道德行为落实到日常生活和工作之中。要像道德模范那样，“勿以善小而不为”，多办举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，聚细流为江河、积小善为大善。运用文化生活知识，结合材料一分析深入开展学习宣传道德模范活动的依据。运用量变和质变的辩证关系原理，结合材料二分析“勿以善小而不为”的原因，并指出在学习道德模范中应有的态度。
