1、来源:学科网Z-X-X-K来源:学科网梅州二检地理试题参考答案（2016.5）一、选择题：每小题4分，共44分。1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.A 11.A二、非选择题：共56分。36（24分）（1）青藏高原海拔高，空气稀薄，大气透明度好，大气对太阳辐射削弱少（2分）；青藏高原晴天多，云量少，日照时间长（2分）；青藏高原纬度较低，正午太阳高度角较大，到达地面的太阳辐射光热集中（2分）。（共6分）（2）青藏高原海拔高，空气稀薄，水汽（云量）和CO2含量少；大气吸收地面长波辐射能力低，得到来自地面的热量少，所以气温低；青藏高原地温低，地面辐射弱，传给近
2、地面大气的热量少（三点答对其中两点即可得满分4分）。（共4分）（3）加剧冬虫夏草数量的缩减，甚至造成灭绝（2分）；破坏高原脆弱的高寒草原生态系统（2分）；植被的破坏危及其他物种的生存环境，破坏物种多样性（2分）；造成水土流失、土地荒漠化（沙化）（2分）。（共8分）（4）建立冬虫夏草保护区；研究和发展人工培育冬虫夏草；加强保护冬虫夏草的舆论宣传；运用法律来处罚乱采泛滥挖虫草资源的行为（每点2分，答对其中3点即可得6分）。（共6分）37（22分）（1）全球广泛分布（2分）；主要分布在亚洲、拉美和部分非洲等发展中国家（4分）。（共6分）（2）政策大力支持（2分）；信息技术发展早（2分）；劳动力丰富廉
3、价（2分）；英语普及（2分）；（共8分）（3）赞同（2分）。理由：发展服务外包有利于山西改变过度依赖煤炭的重化工业的局面，实现产业结构多元化（转型升级）（2分）；服务外包产业消耗资源能源少，无污染；信息技术含量高，附加值大（利润高）；有利于促进就业。（后面3点答对其中两点得满分，共4分）（共8分）不赞同大力发展，但可适度发展（2分）。理由：以煤炭为基础的重化工业是山西的主导产业，不能受国际市场一时的价格下跌而轻易改变（3分）；在煤炭为基础的能源、重化工的产业链上要加大科技投入，提高煤炭的综合利用程度和附加值（3分）。（共8分）42（10分）丰富的火山地质景观（2分）；热带海岛风光（2分）；珊瑚
4、礁景观（2分）；珍珠港二战纪念馆（2分）；当地土著和亚洲、欧美移民文化的多样性（2分）；热带雨林景观（2分）。（任答5点，即可得10分）43（10分）（1）冬季亚洲大陆降温快，空气遇冷收缩下沉（2分），近地面空气密度增大，形成高压（2分）。（2）寒潮对南方农业生产的危害程度大于北方（2分）。北方地区是温带作物，能适应寒冷的气温，且3月上旬北方地区是冬闲季节（2分）。南方地区主要是亚热带农作物和水产，不能适应剧烈的降温和低温天气，多数冬种或越冬农作物和水产减产或失收（2分）。44（10分）（1）距离市中心太近（2分）；占用城市宝贵的土地资源（2分）；填埋场会产生二次污染，污染大气、地下水和土壤（
5、2）。（2）实现城市垃圾的无害化、减量化和资源化（4分）。2016届梅州市高三文综第二次质监政治科参考答案一、选择题题号121314151617181920212223答案DBCBBADCCACA二、非选择题38（26分）（1）（14分）经济依据：加强供给侧结构性改革：有利于转变经济发展方式，突破当前经济发展瓶颈；有利于着眼于生产的转型，推动消费升级，创造新消费；有利于激发市场主体的活力，提高生产要素配置效率，化解过剩产能；有利于综合运用宏观调控的手段，增加有效供给。有利于全面深化改革，推动经济持续健康发展。有利于树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，增强发展动力、厚植发展优势。（每
6、点3分，任答四点即可。）根本目的：提高经济增长的质量与效益，促进经济可持续发展。（2分）（2）（12分）公民：要充分行使政治权利，有序参与政治生活，认为公民可以发表自己的言论有合理之处；要遵守国家法律，自觉履行政治义务，认为网络为“自由的信息公社”是不正确的；应坚持权力与义务相统一，个人利益和国家利益相结合，尊重他人的合法权利，维护国家利益和民族团结。（每点2分，共6分）政府：要尊重和保障公民的政治权利和自由，借助互联网实施政务公开，正确对待网络监督；积极听取网络媒体的意见和建议，审慎用权、科学、民主、依法决策；履行政府职能，维护互联网秩序，依法加强对网络媒体的管理。（每点2分，共6分）39.
7、（26分）（1）“孝道”文化的影响具有潜移默化、深远持久的特点，创造良好家教环境有利于扬“孝道”，让子女养成“孝”的品德，这是合理的；（3分）学校教育具有选择、传承、创造的功能，加强学校教育也利于弘扬“孝道”；（3分）加强思想道德建设，树立社会主义核心价值观，弘扬“孝道”还须创造良好的社会环境。（3分）只有家庭、学校、社会合力教育，才能真正弘扬“孝道”。（1分） （2）联系具有普遍性，弘扬“孝道必须注意个体教育与社会发展、个人自身发展过程、个体的孝心与爱国心等之间的联系；量变是质变的前提和必要准备，没有量变就没有质变。培养子女孝心必须从小事做起，重视量的积累；辩证否定的实质是“扬弃”，对于传统
8、文化中“孝道”的糟粕，要批判继承，勇于创新。（每点4分，共12分） （3）建议一：学生时代要为父母分忧，能帮父母做力所能及的家务；建议二：体恤父母劳动的艰辛，生活节俭等；建议三：成年子女工作之余，要常回家看看；等等。（答出两条即可，一条2分，共4分。其他答案言之成理亦可酌情给分。）2016年梅州市高三二检文综（历史）参考答案一、选择题24.B 25.D 26.B 27.A 28.D 29.B 30.B 31.C 32.A 33.A 34.B 35.D二、非选择题40.（25分）（1）不同：近代开放只是在沿海沿江主要城市；现代开放则形成全方位多层次宽领域的对外开放格局。（4分） 影响：促进自然经
9、济逐步解体，民族工业兴起；中国被卷入资本主义世界市场，沦为西方的商品市场和原料产地。（4分）(2) 变化： 欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路线由陆路为主发展到以海路为主；国际贸易范围更广。（任二点，4分）原因：新航路开辟；早期殖民扩张。（4分）（3）早期殖民扩张显示出全球化开始时的无序状态；（1分）工业革命促进了资本主义世界市场基本形成，确立了国际经济交流的基本准则；（2分）第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势，形成了国际分工的基本格局；（2分）20世纪中期关贸总协定等的建立促进了世界经济的体系化制度化；（2分）20世纪末世界贸易组织的建立推动了规范化法制化的世界贸易体系的
10、建立。（2分）41. （12分）评分说明： 评分说明一等（129分）综合运用材料得出观点，观点合理、准确,运用史实和材料进行论证，史实准确；逻辑严密。二等（85分）不能综合运用材料，仅从个别材料直接得出观点；能运用相关史实和部分材料信息，史实准确；逻辑关系较清楚。三等（40分）运用史实不够准确或不能够运用史实，逻辑关系不清。示例：不同：1978年题注重革命史的考查，题目简单，考查学生的识记为主；2015年题注重文明史和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。原因：从高考所处的时代角度分析。1978年文革刚结束，阶级斗争思想仍然较浓，国际上两极格局、意识形态冲突仍然明显，因
11、此高考题目仍注重考查革命史；文革对教育破坏严重，学生知识水平低，高考主要考查学生识记能力。2015年高考时，改革开放后以经济建设为中心，经济全球化和政治多极化趋势加强，因此高考注重考查文明史及国内外热点问题；我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平显著提升；当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，对人才的要求提高，高考题目注重考查学生的综合能力，难度较大。（示例仅从高考所处的时代角度分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。）45（15分） （1）耕战优异；品行端正，未被处分或判刑；效忠皇帝；才能可胜任；有一定的年龄限制。（任四点，8分）（2）变化：由
12、以血缘关系为主转变为以才干、品行等为主（或由贵族政治转变为官僚政治。）（3分）影响：打破贵族特权垄断，扩大统治基础；提高行政效率，加强中央集权。（4分）46（15分）（1）主张：把神学与理智分开，将信仰的重心引向真理与智慧。（2分）背景：新成立的荷兰面临来自国内外封建势力的威胁；荷兰资本主义发展迅速；基督教神学仍然统治人们的头脑。（6分）（2）思想：立法权属于人民（资产阶级控制的议会）。（2分）影响：为英国的资产阶级掌握政权作出理论论证；其分权制衡为孟德斯鸠所发展，成为资产阶级确立政权组织形式的重要原则。（5分）47（15分）（1）在美国，德军战俘得到人道待遇与保护，死亡率很低；在德国，美英盟
13、军战俘具备基本生活条件，但到战争后期陷入困境；苏军战俘遭受非人道待遇，死亡率很高。（6分）（2）美国是民主国家；经济实力强；尊重战俘公约；出于减少战斗伤亡和争取敌国善待美军战俘的考虑。德国当时实行法西斯专政；对待西方国家战俘时基本遵守战俘公约，但在经济严重衰退时无法维持战俘基本生活条件；在极端种族主义和纳粹主义支配下，对苏军战俘采取残忍的非人道政策。（9分）48（15分）（1）背景：20世纪50年代，法国综合实力增强，国际地位提高；冷战形势下，法国要求摆脱美国的控制；欧洲一体化进程加快。（6分）（2）贡献：拒绝对德投降，扭转法国国际形象，赢得国际尊重；领导自由法国运动，打败德国法西斯赢得民族独立；建立法兰西第五共和国，确立法国特色政治体制；促进法德进一步和解，推动了欧洲一体化进程；重塑法国大国形象，提高法国国际地位。（9分）
