1、10小石潭记1.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(A)A.心乐之(指代篁竹)B.不可知其源(指代小溪)C.以其境过清(因为)D.乃记之而去(于是,就) 2.下面各组句子中加点词意思相同的一组是(D)A.乃记之而去乃不知有汉B.明灭可见 才美不外见C.以其境过清 全石以为底D.潭中鱼可百许头 高可二黍许3.下列是对本文的分析,不准确的一项是(D)A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,动静结合,笔墨简洁,语言优美。C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。D.文章抓住特征景物,一
2、个“乐”字贯穿全文,流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。4.填空。(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(2)文中写小石潭周围美丽景色的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(3)吴均的与朱元思书一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(4)既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。阅读小石潭记,完成59题。5.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(C)A.潭中鱼可百许头可据理臆断欤B.以其境过清 以我酌油知之C.心乐之 好之者不如乐之者D.皆若空游无所依 若屈伸呼吸
3、6.解释下列句中加点的词。(1)水尤清冽(凉)(2)佁然不动(静止不动的样子)(3)凄神寒骨(使凄凉)(4)犬牙差互(像狗的牙齿那样)7.翻译下列句子。其岸势犬牙差互,不可知其源。译文:那石岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能知道溪水的源头。8.课文第二段写了什么景物?品析本段写景的妙处。答案:游鱼和潭水。写游鱼,把日光、鱼影的静态描写和鱼的动态描写结合起来,“佁然”形容小鱼憨态可掬,纹丝不动;“翕忽”刻画小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动。动静结合生动传神,突出鱼的活泼可爱,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。写潭水则采用侧面描写的方法,用鱼儿的“空游无所依”,在水中的或静或动衬托出潭水的清澈透明。正面写游鱼
4、,侧面烘托水清,两者结合,生动细致,精彩至极。9.作者在描写小石潭的特征时如何融入自己的感受?答案:听到“如鸣珮环”的水声,作者“心乐之”,写出作者探幽的浓厚兴味;看到清澈的潭水和水中活泼轻巧的鱼儿时,作者说“似与游者相乐”,将自己游乐的心情投射到鱼儿身上,仿佛鱼儿也会和人一样感到快乐;写潭上四周景色,突出此地的幽僻,进而点出“寂寥”“悄怆”“其境过清”,文章的情感由此前的“乐”,渐渐变得“寂寥”“悄怆”,含蓄地表达了作者被贬官后排遣不开的郁闷心情。阅读古文,完成问题。清白堂记(节选)宋范仲淹一日,命役徒芟而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也。”乃扃而澄之,三日而后汲。视其
5、泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠不可竭。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂,曰:“清白堂”。又构亭于其侧,曰:“清白亭”。庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!宝元二年记。(有删改)【注】 清白堂:在绍兴府山上。芟(shn):除草。扃(jin):关闭。绠(n):原指井绳,此指提水。饵:吃。忝(tin):玷污。10.解释下列句中加点词的意思。(1)绠不可竭(完,尽)(2)三日而后汲(打水,取水)(3)悦人襟灵
6、(使愉悦)11.给文中画横线部分断句。(用“”断三处)其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣。答案:其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。12.用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。予爱其清白而有德义,可为官师之规。【参考】规:谋划,规划;典范,楷模;规劝,谏诤。(古代汉语词典,商务印书馆)答案:我喜爱它(井泉)的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的楷模。13.文中的“嘉泉”有何特点?作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?根据文意简要回答。答案:嘉泉特点:晶莹澄清,味道甘美,渊然不竭;暑凛冬温,应于名源;以茗试之,甘液华滋,悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”
7、是为了突出它的美好品质,表达对它的喜爱之情,为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。14.下列两个句子意蕴丰富,你从中读到了一个怎样的范仲淹?请简要分析。(1)庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(清白堂记)(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。【参考】庶几:或许,差不多;但愿,希望。(古代汉语词典,商务印书馆)答案:读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。第一句作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节,努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句表达了作者忧国忧民,吃苦在前,享乐在后的伟大精神。参考译文:有一天,我命令衙役清除杂草开辟成平地,(发现)中间有一口废弃的水井。于是立刻
8、喊来工匠清理出井中的淤泥,观察这口井的好坏,(工匠)说:“是好泉啊。”于是就将井口关闭,使水中杂质沉淀。三天之后取水,看到这泉水清澈而白净,品尝井水,(味道)十分甘甜。水深有一丈多,提水没有穷尽。酷暑的时候饮用,就像是吃白雪一样,品尝着像薄冰一样的泉水,冰冷爽口。在寒冬时节,遇上有太阳的日子,这泉水又如同阳春三月,一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾,上下醇厚,浑然一体,因为山泽相通,在名源相互呼应。我又邀请了嘉宾,用建溪、日铸、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水,果然甘甜滋润,品尝之后, 让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂,叫“
9、清白堂”,又要在厅堂的旁边修建一座亭子,叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂,登上这座亭子的时候,没有玷污它的名声。宝元二年记载。本文写景由小丘到篁竹,由篁竹到水声,由水声寻到小潭,移步换景,富有画面感和动态感。小石潭的曲径通幽,游鱼的悠然自得,潭水的空明澄澈,环境的清冷幽寂,都融入了作者复杂的情感,暂时的喜,喜后的忧,含蓄地表达了作者因贬官而生出的抑郁苦闷的心情。自然风物,美好环境,情感等。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。毛泽东沁园春雪伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,出自幽谷,迁于乔木。诗经谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。纳兰性德浣溪沙春江潮水连海平,海上
10、明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。张若虚春江花月夜壬(rn)戌(x)之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zh)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(sho)焉,月出于东山之上,徘徊于斗(du)牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(pn)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。苏轼赤壁赋关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在诗经之前,在尚书之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名“春”。张晓风春之怀古
