1、小学生六年级数学暑假练习作业一、填一填。1.写出点A、B、C、D表示的数。2.如果电梯上升17层记作+17层，那么电梯下降8层记作( )层。3.在+136，一0.135，一53.3，0，67，一，-，中，( )是正数，( )是负数，( )既不是正数，也不是负数。4.大于一2且小于+3的整数有( )个，它们是( )。5.我国最大的湖泊是青海湖，位于青海省东部，在高出海平面3179米的山上，它的高度记作( )米。6.小学生六年级数学暑假练习作业：位于阿拉伯半岛的死海，水面低于海平面400米，它的深度记作( )米。7.某城市白天的最高气温是零上7，到了晚上11时，气温下降了8，该城市当晚11时的气温
2、为( )。8.爸爸本月工资为1500元、稿费收入300元、生活费850元，用正、负数表示分别是( )、( )、( )。9.气温零下18用( )表示，银行储蓄存折上显示-600，表示( )了600元。 收入一300元的实际意义是( )。10、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作( )元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作( )元。二、下面各数中，哪些是正数，哪些是负数?用线连起来。5 一 0 3 25 +2 -600 +3.7 255 26 一三、比较下列各组数的大小。-7 0.07 -7 -93 一3 0 一50 1“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其
3、中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一 一 3.14 一 一课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
