搭一搭（二）教学目的：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3.对学生进行安全教育。教学重点：经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。教学难点使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教学准备：ppt教学时间：教学过程二次设计一、复习1.提问：如果除法计算中，余数要注意什么？2.练一练：132 165全班齐练，指名板演。二、探索新知1.探究试商方法。A.课件显示P4“搭一搭（二）”的画面，让学生理解题意。一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？B.列算式：166= （）（）答：_。 26丿 1 6 1 24余数C.小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。2.让学生看一看，说一说。135=2（个）3（根）指名说说。三、巩固练习： P7“练一练”的第1 5题。
