1、人教版数学一年级（下）100以内数的认识 活动课 摆一摆、想一想 4学习目标 1.通过在数位表上摆圆片的活动,加深对100以内数的认识,进一步理解数位的概念。2.通过探究活动,学会发现规律,并能用发现的规律解决一些简单的问题,形成初步的归纳能力。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】在活动中巩固数位的概念，加深对100以内数的认识。【难点】在活动中培养归纳概括的能力。课堂导入 小朋友们知道图中的两个人在做什么吗？课堂导入 看着他们变魔术，小朋友们想试试吗？新知探究 我们先一起来准备工具吧。工具 小圆片 数位表 十位 个位 我们一起用一个小圆片来变魔术吧。1个小
2、圆片 十位 个位 组成的数 110十位 个位 组成的数 你们能用2个 摆出不同的数吗?十位上摆1个,表示1个十,个位上摆1个,表示1个一。摆出了11。11十位上摆2个,表示2个十,个位上不摆。摆出了20。20个位上摆2个,表示2个一,十位上不摆。摆出了2。2我来记录。十位 个位 组成的数 你们能用3个摆出不同的数吗?你们发现了什么？个位上摆3个,表示3个一,十位上不摆。摆出了3。3十位上摆1个,表示1个十,个位上摆2个,表示2个一。摆出了12。12十位上摆2个,表示2个十,个位上摆1个,表示1个一。摆出了21。21把摆的结果按顺序记录下来就是 30(1)按一定的顺序在数位上摆圆片,从个位摆起,
3、摆出的数越来越大。要做到有序思考、有序记录、不重复、不遗漏。(2)用3个能摆出3、12、21、30这4个不同的数。发 现十位 个位 组成的数 用4个、5个 分别能摆哪些不同的数?你发现了什么？十位 个位 组成的数 413223140个位数字和十位数字的和都是4。十位 个位 组成的数 514233241个位数字和十位数字的和都是5。504031221344302112332011221011541322314550观察下面这些数，你有什么发现？(1)用圆片摆出的不同的数的个数比圆片的个数多1。(2)摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数。(3)将都摆在十位上的时候得到的数最大，都
4、摆在个位上的时候得到的数最小。发 现不用摆,你能说出用9个 可以表示出哪些数吗?根据发现的摆数的规律可知,用9个可摆出10个不同的数;摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数9,按照顺序写出用9个表示的所有的数。403122134430211233201122101154132231455094536271895463728190课堂练习 1.老师今年的年龄可以用7个小圆片表示，猜一猜，老师今年的年龄可能是多少岁？7个小圆片组成的数：口答：老师今年的年龄可能是25岁、34岁、43岁或52岁。7、16、25、34、43、52、61、702.一个数是用7个小圆片组成的，十位上的数字比个位上的数字大1，猜一猜，这个数是多少？7个小圆片组成的数：因为十位上的数字比个位上的数字大1，所以这个数是43。7、16、25、34、43、52、61、70口答：这个数是43。课堂小结用小圆片组数的规律(1)用圆片摆出的不同的数的个数比圆片的个数多1。(2)摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数。(3)将圆片都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小。
