1、包钢四中20152016学年第一学期期末考试高二历史试题一、选择题（每题2分，共60分）1.以下言论对应的学派依次是（ ）名不正，则言不顺；言不顺，则事不成 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身不期修古，不法常可A. 法家、儒家、道家、墨家 B. 墨家、法家、道家、儒家 C. 儒家、道家、墨家、法家 D. 道家、法家、墨家、儒家2明清时期，北京曾有多次雾霾的记载。明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于（ ）A先秦儒学 B汉代儒学 C宋明理学 D佛教3唐诗“慢束罗裙
2、半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，此种审美观的转变主要是由于（ ）A封建经济的衰退 B专制集权的巩固 C理学思想的影响 D审美意识的觉醒4宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展 （ ） 完成了哲学化的过程 倡导“经世致用”学说 吸收了佛教和道教的思想 具有浓郁的人文主义精神 A B C D5.明末清初，顾炎武强调做学问要“经世致用”，其根本原因是（ ） A. 八股取士使知识分子不讲求解决实际问题的学问 B.清大兴文字狱使知识分子不敢过问政事 C. 君主专制日益强盛 D.
3、资本主义萌芽6中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是（ ）A. 指南针与印刷术 B. 造纸术与火药 C. 火药与指南针 D. 印刷术与造纸术7.下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是（ ） 向西方寻求强国御侮之道 仍然以天朝上国自居其中的“技”重点是指军事技术 已经对中国的落后有了充分认识A. B. C. D. 8.某同学想进一步了解19世纪末中国知识分子对改变国家贫弱境地的思考，下列可供其直接参考的著作是（ ） A. 海国图志 B. 变法通议 C. 华事夷言 D. 青年杂志9西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文说：“如果我们
4、将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发”。为了不让这棵大树“树墩”继续“萌发”，有识之士掀起了（ ） A. 维新变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动10.中华民国国歌唱道“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同”这里所说的“吾党所宗”的核心是()A驱除鞑虏 B恢复中华 C建立民国D平均地权11.以下对三民主义的评述，正确的是( )民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望；民权主义是要建立资产阶级共和国；民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有；三民主义是西方政治思想与中国
5、民主革命实践相结合的产物AB C D12某位毛泽东书籍收藏爱好者，因保管不善，书籍受损严重，图为该书目录。此部著作是（ ）A中国社会各阶级分析 B中国红色政权为什么能够存在C新民主主义论 D论十大关系13.歌曲走进新时代唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容，分别对应了中共的三代领导人，以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的？（ ）A遵义会议、中共七大、中共十五大 B中共七大、中共十五大、中共十六大C遵义会议、中共十五大、中共十六大 D中共七大、十一届三中全会、中共十
6、六大14.1992年，邓小平发表了南方谈话，科学地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，其核心内容不包括( )A. 正确、客观地评价毛泽东思想 B. 判断社会实践的标准C. 计划、市场与社会主义的关系 D. 科学回答了社会主义的本质15.1961年，有中央领导人在文艺工作会议上说：“文化部一位副部长到四川说：川剧落后。得罪了四川人。当时一位同志回答：落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”这表明()A.文艺应坚持为人民服务的方针 B.中国共产党实行科教兴国政策 C.文学创作受到“大跃进”的干扰 D.新中国文艺反映了现实生活
7、161957年5月11日，毛泽东在蝶恋花答李淑一中用浪漫主义的笔调写道：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”下列我国的科学技术成果，最能帮助人类接近这一浪漫情景地的是（ ）A核武器技术 B生物工程技术 C地质学技术 D运载火箭技术17.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是（） A.普罗塔哥拉 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 18.维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作
8、品,视之为道德教育重要内容。这反映出（ ）A. 人文主义的教育理念 B. 宗教制约着教育发展 C. 教育摆脱了宗教束缚 D. 文艺复兴尚未影响教育领域 19.下图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督。作品取材于圣经：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作者创作此画作意在表明 A. 刻画耶稣的英雄形象 B. 宣扬上帝的精神权威C. 表现真实自然的人性 D. 倡导灵魂得救的观念20.古聪到图书馆借了一本书，其章节包括“个人的发展”“古典的复兴”“世界和人的发现”“社会和节庆”等，此书最可能是( )A. 地理大发现 B. 科学与启蒙运动 C.
9、论自由与代议政治 D. 意大利文艺复兴时期的文化21. 意大利科学家布鲁诺因坚定不移地同罗马教会作斗争，被罗马教会视为异端并处以火刑。但在此之前，马丁.路德同样反对罗马教皇却免遭其难，马丁.路德免遭其难的主要原因在于 A. 反对赎罪券得到教会人士的同情 B. 向罗马教皇忏悔而获得最终宽恕C. 主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护 D. 创立路德教派同罗马教皇分庭抗礼22.“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张( )A. 建立联邦体制 B. 建立共和政体 C. 实行分权制衡 D. 实行君主立宪23张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现
10、了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是（ ）A冲破了宗教神学的禁锢 B推动了自然科学的发展C鼓舞了民族独立的斗争描绘了 D“理性王国”蓝图24以下各项不属于各位启蒙思想家共同主张的是( )A反对君主专制制度 B要求建立近代法律制度C要求建立民主共和制度 D提倡理性主义和自由平等25.达尔文的物种起源被誉为“震撼世界的10本书之一”，在人类思想发展史上具有划时代的里程碑意义。主要是因为它（ ） A. 标志着近代自然科学的诞生 B. 进一步证明了“上帝造人说”的合理性C. 改变了人对自身与环境的
11、看法，动摇了对上帝的信仰D. 深化了人类对生命本质的进一步认识，开创了分子生物学26.文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是() A. 工业革命后社会的剧烈变革现代主义绘画兴起 B. 第一次世界大战引发的西方社会精神危机印象派绘画产生 C. 19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化现实主义文学兴起 D. 第二次世界大战后西方资本主义的繁荣浪漫主义文学产生 27.在西方文学发展史上，某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件：都市社会、工人状况、贫困婚姻、妇女角色”。这
12、个流派是（ ）A. 古典主义文学流派 B. 浪漫主义文学流派C. 现实主义文学流派 D. 现代主义文学流派281855年，某画家的作品遭到巴黎国际画展的拒绝，理由是主题和人物太粗糙、太写实、太大，不适合艺术表达。画家愤怒地在官方展览馆对面租用一幢楼房，自行举办个人画展，向古典主义传统发起挑战。他强调个人主义，认为艺术家应该从自己的经历中汲取力量，只能表达存在的和真实的人、物、地。下列作品中与该画家创作风格一致的是() A. B. C.D.2919世纪的欧洲战争频繁，社会剧烈变革与震荡，人们对启蒙思想家所描绘的“理性王国”深感失望。雪莱、拜伦等关注人的情感世界，以大量不朽作品，抒发民主思想和反叛
13、精神。他们的文学风格是() A. 印象派 B. 浪漫主义 C. 抽象派 D. 古典主义30.艾黎福尔在世界艺术史中说：“他们关注光的交换、色的逃遁所构成的无穷无尽、颤动不已的漩涡，陶醉于光线的千变万化。”下列作品中体现他们这种“关注”的有 A. B. C. D.二、非选择题。（40分）31.（13分）2014年是孔子诞辰2565周年，全球联合祭孔活动在世界各地孔庙同时展开。阅读下列材料：孔 林 孔 庙 孔 府 康熙帝手书的“万世师表”牌匾材料一 世界文化遗产山东曲阜的孔府、孔庙（祭孔）、孔林材料二：季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子
14、之德风，小人之德草；草上之风必偃。” 论语为政材料三：仲舒复对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。汉书董仲舒传材料四：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。（南宋）朱熹行官便殿奏札材料五：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固
15、未尝有是非耳。（明）李贽藏书请回答:（1）阅读材料一中的四幅图片，你获得了哪些信息？（2分）（2）据材料二、三分别概括孔子与董仲舒的思想主张，并指出两种主张的不同结局及其原因。（5分）（3）据材料四、五分析朱熹与李贽的观点有何不同？（4分）（4）在进入21世纪的今天，儒家思想对我们进行社会主义建设有什么借鉴意义？（2分）36.（11分）阅读下列材料： 材料一 ：江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”材料二： 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可
16、免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。 致苏俄遗书 材料三 ：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义或经验主义。 中共七大通过的中国共产党章程 材料四： 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 江泽民在党的十五大上的讲话 请回答： （1）根据材料一，指出“三次历史性的巨大变
17、化”是指什么？(6分) （2）在中国革命和建设的过程中，孙中山、毛泽东、邓小平分别创立了什么重大思想理论成果？（3分） （3）根据材料二，指出孙中山先生在他生命的最后几年中，在思想上、行为上有什么重大的新变化？（2分） 35.阅读下列材料(16分) 材料一： 材料二：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个大使：在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长：”材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权
18、力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 -孟德斯鸠 材料四：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 -伏尔泰 材料五：如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说：“当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的 。” 卢梭 请回答： （1）根据材料一，西方思想史上的三次思想解放运动是什么？(3分) （2）苏格拉底的哲学思想是什么？(2分)
19、（3）根据材料三、四、五结合所学知识概括指出启蒙运动主要思想主张。(3分) (4)结合材料和所学知识分别指出文艺复兴、宗教改革、启蒙运动反对的是什么，即思想家们的矛头对准什么？(6分) (5)根据所学知识，分析孟德斯鸠学说产生了什么影响？(2分)答案选择题 CBCBD DABCC BCBAA DB ACD CCDCC CCBBA31（1）历史信息：孔子是中国历史上的大思想家、大教育家，倍受后代推崇；儒家思想对世界影响很大，全球华人祭孔，传承民族文化；“三孔”的旅游资源得到了有效的保护和开发，推动了当地旅游经济的发展。（2分，任答两点即可）（2）孔子主张以德治民，在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下
20、不可能实现；董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。董仲舒的主张适应了加强专制主义中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想开始成为封建社会的正统思想。（5分）（3）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，是非观念也应该变化。说明儒家思想的统治地位受到怀疑和动摇。（3分）（4）学生可选择儒家思想的精华举例说明，如“仁”“德”“和”等。（2分，言之成理即可给分）32. （1）第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。 （6分）（2）三民主义；毛泽东思想；邓小平理论。 （3分）（3）思想上：把旧三民主义发展为新三民主义；行为上：实行联俄、联共、扶助农工三大政策。 （2分）33. (1)智者运动、文艺复兴、启蒙运动(3分) (2)认识你自己，美德即知识。(2分) (3)三权分立，社会契约论、天赋人权，人民主权说。(3分) (4)文艺复兴：反对封建神学，主要是思想上的封建神学思想(2分) 宗教改革：反对教会权威(即教权)，提倡王权，是一场政治运动(2分) 启蒙运动：反对教会权威，更反对封建君主专制，提倡资产阶级的政治制度(2分) (5)其分权制衡的思想成为资产阶级政治制度的基本原则。美国1787年宪法以三权分立的政治学说为基本政治原则。(2分)
