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高中数学必修四两角差的余弦公式课件.ppt

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资源描述

1、3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.1 两角差的余弦公式问题提出1.在三角函数中,我们学习了哪些基本的三角函数公式?2.对于30,45,60等特殊角的三角函数值可以直接写出,利用诱导公式还可进一步求出150,210,315等角的三角函数值.我们希望再引进一些公式,能够求更多的非特殊角的三角函数值,同时也为三角恒等变换提供理论依据.3.若已知,的三角函数值,那么cos()的值是否确定?它与,的三角函数值有什么关系?这是我们需要探索的问题.探究(一):两角差的余弦公式思考1:设,为两个任意角,你能判断cos()coscos恒成立吗?cos(3030)cos30cos30思考4:如图,设

2、,为锐角,且,角的终边与单位圆的交点为P1,P1OP,那么cos()表示哪条线段长?MPP1Oxycos()=OM思考5:如何用线段分别表示sin和cos?PP1OxyAsincos思考6:coscosOAcos,它表示哪条线段长?sinsinPAsin,它表示哪条线段长?PP1OxyAsinsincoscosBC思考7:利用OMOBBMOBCP可得什么结论?sinsincoscosPP1OxyABCMcos()coscossinsinxyPP1MBOAC+11思考8:上述推理能说明对任意角,都有cos()coscossinsin成立吗?思考9:根据coscossinsin的结构特征,你能联想

3、到一个相关计算原理吗?思考10:如图,设角,的终边与单位圆的交点分别为A、B,则向量、的坐标分别是什么?其数量积是什么?BOAxy=(cos,sin)=(cos,sin)思考11:向量与的夹角与、有什么关系?根据数量积定义,等于什么?由此可得什么结论?2k或2kBOAxycos()coscossinsin思考12:公式cos()coscossinsin称为差角的余弦公式,记作,该公式有什么特点?如何记忆?探究(二):两角差的余弦公式的变通思考1:若已知和的三角函数值,如何求cos的值?coscos()cos()cossin()sin.思考2:利用()可得cos等于什么?coscos()cos(

4、)cossin()sin.思考3:若coscosa,sinsinb,则cos()等于什么?思考4:若coscosa,sinsinb,则cos()等于什么?例1 利用余弦公式求 cos15的值.例2 已知是第三象限角,求cos()的值.理论迁移例3 已知且,求的值.小结1.在差角的余弦公式的形成过程中,蕴涵着丰富的数学思想、方法和技巧,如数形结合,化归转换、归纳、猜想、构造、换元、向量等,我们要深刻理解和领会.2.已知一个角的正弦(或余弦)值,求该角的余弦(或正弦)值时,要注意该角所在的象限,从而确定该角的三角函数值符号.3.在差角的余弦公式中,既可以是单角,也可以是复角,运用时要注意角的变换,如,2()()等.同时,公式的应用具有灵活性,解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择.

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