1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年海南省澄迈中学高一（下）期末生物试卷一、选择题（25小题，每小题2分，共50分每小题只有一个正确的选项）1假设某生物体细胞内有分别是Aa和Bb，则其产生的精子中染色体组成的类型是（）A AB、ab、Ab、aBB AB、ab或Ab、aBC Ab、Ab、aB、aBD AB、AB、ab、ab2下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，不正确的是（）A 基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的改变B 染色体结构和数目变异通常都用光学显微镜观察到C 基因突变和染色体结构变异都导致碱基序列的改变D 基因突变和染色体结构变异都导
2、致个体表现型的改变3视神经萎缩是受显性基因控制的一种常染色体显性遗传病若一对夫妇均为杂合子，生一个有病男孩的几率是（）A 25%B 12.5%C 37.5%D 75%4将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田，其株高等性状表现出很大差异，这种现象在遗传学上称为（）A 遗传性B 基因重组引起的变异C 基因突变产生的差异D 不可遗传的变异5噬菌体侵染细菌的实验证明遗传物质是（）A DNAB RNAC 蛋白质D DNA和RNA6某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记（不考虑细胞质DNA），将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是（）A 若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产
3、生的子细胞100%具有放射性B 若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不具有放射性C 若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性D 若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞具有放射性7让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F2中得到白色甜玉米90株，那么按理论F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为（）A 180株B 320株C 360株D 540株85个卵原细胞和10个精原细胞，如果全部发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为（）A 10个B 20个C 40个D 5个9果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状，显性性状为红眼下列各组亲本杂交后的子代中，通过眼
4、色可以直接判断果蝇性别的是（）A 白眼白眼B 杂合红眼红眼C 白眼红眼D 杂合红眼白眼10某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A 350B 420C 520D 78011以下属于相对性状的是（）A 狗的直毛与卷毛B 人的酒窝与雀斑C 西瓜的红瓤与黑色种皮D 豌豆的黄色子叶与绿色豆荚12下列关于四分体的叙述，正确的是（）每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体四分体就是四条染色单体复制后的同源染色体都能形成四分体只有减时期形成四分体四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型四分体时期的前一个行为是联会细胞中有几个四分体，就有几条同源染色体A B C
5、 D 13DNA分子的一条单链中，A=30%，T=22%，求整个DNA分子中G为（）A 29%B 24%C 30%D 48%14关于基因重组的叙述，正确的是（）A 有性生殖可导致基因重组B 等位基因的分离可导致基因重组C 非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组D 无性生殖可导致基因重组15关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是（）A 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B X射线的照射不会影响等位基因B和b发生突变C 等位基因B中的碱基对GC被替换成AT可导致基因突变D 在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的改变16一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是
6、（）A B C D 017下列各项中，不属于遗传物质的是（）核糖核酸腺嘌呤噬菌体DNA脱氧核糖核酸核苷酸A B C D 18有一种蛋白质由一条肽链构成，翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子在控制该蛋白质合成的基因中，游离的磷酸数目、脱氧核苷酸的最少数目和决定氨基酸最多的种类数分别是（）A 762，762，127B 4，768，20C 2，762，20D 2，768，12719肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是（）A R型细菌和S型细菌B R型细菌和R型细菌C S型细菌和R型细菌D S型细菌和S型细菌20用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清
7、液的放射性占20%，沉淀物的放射性占80%上清液带有放射性的原因可能是（）A 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D 离心时间过短，沉淀物中含有较轻的噬菌体21下列关于生物遗传和变异的叙述，正确的是（）A 在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，可能生出患红绿色盲的女儿B 在人体细胞减数分裂过程中，基因突变和染色体变异都可能发生C 基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现2种新的基因型D 基因型为YyRr的豌豆，经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：122从理论上分析，
8、下列错误的一项是（）A 二倍体四倍体三倍体B 二倍体二倍体二倍体C 三倍体三倍体三倍体D 二倍体六倍体四倍体23马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（）A 生活环境不同B DNA分子中碱基对排列顺序不同C DNA分子中碱基配对方式不同D 着丝点数目不同24已知某转运RNA的一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码是由下列哪个转录来的（）A GATB GAUC CUAD GUA25一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链（）A 是DNA母链的片段B 与DNA母链之一完全相同C 与DNA母链相比，一定有所变化D 与DNA的两条母链分别相同
9、二、非选择题（共50分）26如图是DNA分子结构模式图，请按要求回答下面的问题（1）图甲是DNA片段的结构，图乙是DNA片段的结构（2）填出图中部分结构的名称：1、5（3）连接碱基对的结构是（4）在制作DNA一条链时，将每个脱氧核苷酸的和相间排列依次连接起来在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸必须相同；二是两条长链并排时必须保证间互相配对；三是两条长链的方向是若制作含100个碱基的一段DNA分子模型，现已有20个碱基A部件，还需准备T部件个，C部件个，G部件个27细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础图中a表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分
10、裂过程中某时期的染色体和基因示意图，b为配子形成过程中细胞中染色体数量变化曲线图请据图回答下列问题：（1）图a细胞名称为，1表示X染色体，则2和3叫做，1、2、3叫做一个（2）1表示X染色体，则该动物个体可能产生的配子种类有种（3）图a所示细胞的变化以及基因B与b的分离分别发生在图b中的时期A78，02B47，34C78，34 D89，56（4）图a细胞中有条染色单体；有个DNA；产生其的体细胞有条染色体（5）孟德尔定律描述的过程发生在分裂中；按孟德尔定律，对AaBbdd个体进行测交，测交子代基因型有种28人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成，一个珠蛋白分子由4条肽链组成，包括两条链和两条非链每
11、一条链由141个氨基酸组成，控制珠蛋白链的基因位于第16号染色体上，每个16号染色体上有2个基因控制链的合成，如果出现有关基因缺失而使链全部或者部分不能合成，则引起海洋性贫血下图表示该链形成的部分过程：表示物质或结构，a、b、c表示生理过程请据图回答：（可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）上述实例表明，基因控制性状的途径之一是（2）完成遗传信息表达是（填字母）过程，a过程所需的酶有和；如与b过程相反则需要酶，且产物是（3）图中含有核糖的是（填数字，完整才得分）；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是；该序列构成的产物其分子量
12、比原来少了（4）已知每一条链由141个氨基酸组成，则至少需个转运RNA来完成翻译而决定链形成的密码子的数目应有个，且密码子的基本单位是29人的正常色觉（B）对色盲（b）为显性，正常肤色（A）对白化（a）为显性下图是一个家族中关于白化病和色盲症的遗传系谱图，请回答下列问题（1）1号、13号的基因型分别是、（2）5号是杂合子的概率是（3）3号和4号婚配后生育正常孩子的概率是（4）根据7号和8号的基因型，从理论上推测他们的正常子女与患病子女的比例是30某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验实验组别亲本的
13、处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉419粒0实验二将乙植株进行自花传粉0415粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉401粒0实验四将丙植株进行自花传粉306粒111粒分析回答：（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，如果用D代表显性基因，d代表隐性基因，则甲植株的基因型为，丙植株的基因型为（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占（3）实验四所结的306粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为粒（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结
14、果为紫色子叶种子：白色子叶种子=2014-2015学年海南省澄迈中学高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（25小题，每小题2分，共50分每小题只有一个正确的选项）1假设某生物体细胞内有分别是Aa和Bb，则其产生的精子中染色体组成的类型是（）A AB、ab、Ab、aBB AB、ab或Ab、aBC Ab、Ab、aB、aBD AB、AB、ab、ab考点：精子的形成过程分析：在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时等位基因分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合解答：解：某生物体细胞内有A、a和B、b2对同源染色体，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以产生
15、的精子中染色体组成的类型是AB、ab、Ab、aB故选：A点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，再根据题干要求作出准确的判断2下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，不正确的是（）A 基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的改变B 染色体结构和数目变异通常都用光学显微镜观察到C 基因突变和染色体结构变异都导致碱基序列的改变D 基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型的改变考点：基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异分析：可遗传的变异有三种来源：基因突变、
16、染色体变异和基因重组：（1）、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性（2）、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少解答：解：A、基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变
17、而引起的基因结构的改变，A正确；B、染色体结构和数目变异通常都用光学显微镜观察到，B正确；C、基因突变和染色体结构变异都导致碱基序列的改变，C正确；D、由于密码子的简并性，基因突变不一定改变生物的表现型，D错误故选：D点评：本题考查基因突变、染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3视神经萎缩是受显性基因控制的一种常染色体显性遗传病若一对夫妇均为杂合子，生一个有病男孩的几率是（）A 25%B 12.5%C 37.5%D 75%考点：基因的分离规律的实质及应用分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独
18、立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答：解：视神经萎缩是一种常染色体上显性遗传病（用A、a表示），若一对夫妇均为杂合子，即AaAa，他们所生后代的基因型、表现型及比例为AA（患病）：Aa（患病）：aa（正常）=1：2：1，因此他们生一个有病男孩的概率是=，即37.5%故选：C点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律，能根据题干信息判断亲本的基因型，进而推断子代的基因型、表现型及比例，再根据题干要求作出准确的判断4将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田，其株高等性状表现出很大差异，这
19、种现象在遗传学上称为（）A 遗传性B 基因重组引起的变异C 基因突变产生的差异D 不可遗传的变异考点：生物变异的应用分析：生物的变异包括可遗传变异和不遗传变异其中可遗传变异是遗传物质发生了改变，而不遗传变异则是环境差异引起性状变异，遗传物质没有发生改变解答：解：A、在大田的边缘和水沟两侧，光照、水都比较充足，因而长得比大田中间的小麦植株高壮，不是遗传物质改变，不具有遗传性，A错误；B、基因重组引起性状分离要在下一代才能体现，B错误；C、基因突变具有低频性，不可能在大田的边缘和水沟两侧的小麦都发生突变，C错误；D、同一品种的小麦植株在大田的边缘和水沟两侧总体上比大田中间的长得高壮，是由于水肥光照
20、等环境因素引起的，其遗传物质并没有改变，属于不可遗传变异，D正确故选：D点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求学生理解可遗传变异和不遗传变异的区别5噬菌体侵染细菌的实验证明遗传物质是（）A DNAB RNAC 蛋白质D DNA和RNA考点：噬菌体侵染细菌实验分析：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明DNA是遗传物质解答：解：噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细
21、菌外，因此该实验证明DNA是遗传物质故选：A点评：本题比较基础，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断即可6某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记（不考虑细胞质DNA），将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是（）A 若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性B 若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不具有放射性C 若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性D 若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞具有放射性考点：DNA分子的复制；
22、细胞的减数分裂分析：DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答：解：A、由于DNA复制是半保留复制，又细胞进行有丝分裂，DNA复制一次，所以完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性，A正确；B、无丝分裂过程中也进行DNA分子的复制，B错误；C、若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂过程中，DNA分子也进行半保留复制，所以产生的
23、子细胞100%具有放射性，C错误；D、高等动物的精细胞不能增殖产生的子细胞，D错误故选：A点评：本题考查有丝分裂和减数分裂及DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F2中得到白色甜玉米90株，那么按理论F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为（）A 180株B 320株C 360株D 540株考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：黄色非甜玉米YYSS和白色甜玉米yyss能独立遗传，说明两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律解答：解：让独立遗传
24、的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F1的基因型为YySs，其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜（Y_S_）：黄色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1F2中白色甜粒占，表现型不同于双亲的杂合植株（Yyss、yySs）占，又已知F2中有白色甜粒90株，则F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有904=360株故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行简单的计算85个卵原细胞和10个精原细胞，如果全部发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为（）A 10个B 20个C 40个D
25、 5个考点：精子和卵细胞形成过程的异同；受精作用分析：精子形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体解答：解：（1）一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞，因此5个卵细胞减数分裂只能形成5个卵细胞；（2）一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，因此10个精原细胞减数分裂可形成40个精子综合以上可知，5个卵原细胞和10个精原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成5个受精卵故选：D点评：本题考查精子和卵细胞形成过程异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能列表比较两
26、者，再根据题中数据算出精子数和卵细胞数目，进而判断形成的受精卵数量9果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状，显性性状为红眼下列各组亲本杂交后的子代中，通过眼色可以直接判断果蝇性别的是（）A 白眼白眼B 杂合红眼红眼C 白眼红眼D 杂合红眼白眼考点：伴性遗传分析：据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这对等位基因控制，则雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）解答：解：根据题意分析已知果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，如果要通过表现型判断性别，则应该选择隐性性状的母本和显性性状的父本，即选择红眼的父本XA
27、Y和白眼的母本XaXa，后代雄性全部是白眼XaY，雌性全部是红眼XAXa故选：C点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可10某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A 350B 420C 520D 780考点：DNA分子结构的主要特点分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中（
28、A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理解答：解：某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，则该DNA分子中碱基总数=2600个根据碱基互补配对原则，A占碱基总数的20%，故A=T=20%，G=C=30%该DNA分子中胞嘧啶占碱基总数的30%，则该DNA分子中含有胞嘧啶数目为260030%=780个 故选：D点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生掌握碱基互补
29、配对原则及其应用；能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查11以下属于相对性状的是（）A 狗的直毛与卷毛B 人的酒窝与雀斑C 西瓜的红瓤与黑色种皮D 豌豆的黄色子叶与绿色豆荚考点：生物的性状与相对性状分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、狗的直毛与卷毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A正确；B、人的酒窝与雀斑不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、西瓜的红瓤与黑色种皮不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、豌豆的黄色子叶与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不
30、属于相对性状，D错误故选：A点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12下列关于四分体的叙述，正确的是（）每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体四分体就是四条染色单体复制后的同源染色体都能形成四分体只有减时期形成四分体四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型四分体时期的前一个行为是联会细胞中有几个四分体，就有几条同源染色体A B C D 考点：细胞的减数分裂分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体
31、，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子据此答题解答：解：每个四分体包含一对联会的同源染色体的4条染色单体，正确；四分体含有四条染色单体，由联会的一对同源染色体组成，错误；有丝分裂过程中，复制后的同源染色体不能形成四分体，错误；在减数分裂过程中，同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以只有减时期形成四分体，正确；四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换现象，导致基因重组，这进一步丰富了配子类型，正确；四分体时期的前一个行为是联会，同源染色体联会后形成四分体，正确；细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体，
32、错误故选：C点评：本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期特点，识记四分体的概念，明确一个四分体就是一对同源染色体，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查13DNA分子的一条单链中，A=30%，T=22%，求整个DNA分子中G为（）A 29%B 24%C 30%D 48%考点：DNA分子结构的主要特点分析：1碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱
33、基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理解答：解：DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值DNA分子的一条单链中，A=30%，T=22%，即A+T=52%，则双链DNA分子中A+T也占52%，且A=T=26%，则C=G=50%26%=24%故选：B点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查14关于基因重组的叙述，正确的是（）A 有性生殖可导致基因重组B 等位基因的分离可
34、导致基因重组C 非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组D 无性生殖可导致基因重组考点：基因重组及其意义分析：1、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）解答：解：A、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，A正确；B、等位基因的分离属于基因分离定律的实质，B错误；C、减数第一次分裂的后期非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组，非同源染色体上片段的交换属于染色体结构
35、易位，C错误；D、无性生殖的过程中细胞的增殖方式是有丝分裂，不能进行减数分裂过程中的基因重组，D错误故选：A点评：本题考查基因重组的概念和类型，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大15关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是（）A 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B X射线的照射不会影响等位基因B和b发生突变C 等位基因B中的碱基对GC被替换成AT可导致基因突变D 在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的改变考点：基因突变的特征分析：基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失和替换，基因突变不一定会引起生物性状的改变密码子具有简并性和通用性基因突变的特点：a、普遍性；b、随
36、机性；c、低频性；d、多数有害性；e、不定向性解答：解：A、基因突变具有不定向性，等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因，A正确；B、X射线属于物理诱变因子，会提高基因B和基因b的突变率，B错误；C、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失和替换，C正确；D、在基因b的ATGCC序列中插入碱基C，则基因的碱基序列发生了改变，即发生了基因突变，D正确故选：B点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断16一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）A B C D 0考点：伴性遗传分
37、析：本题考查的知识点是伴性遗传基因突变发生在男性的X染色体上，其特点是可以通过自己的女儿传给外孙解答：解：在X染色体上的突变基因应该属于伴性遗传，该男子会把他X染色体上的突变基因传给他的女儿，但是他的儿子只能从他那儿获得Y染色体，所以该男子不会将 X染色体上的突变基因传给他的儿子，所以也就不可能遗传给他孙女了故选：D点评：解题的关键是理解性别决定是男性只将Y染色体传给儿子，所以X染色体上的基因控制的病不会传给儿子17下列各项中，不属于遗传物质的是（）核糖核酸腺嘌呤噬菌体DNA脱氧核糖核酸核苷酸A B C D 考点：证明DNA是主要遗传物质的实验分析：1、核酸是一切生物的遗传物质2、细胞类生物含
38、有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质是DNA3、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA解答：解：核糖核酸是RNA病毒的遗传物质，错误；腺嘌呤是一种碱基，不属于遗传物质，正确；噬菌体DNA属于噬菌体的遗传物质，错误；脱氧核糖核酸是细胞类生物和DNA病毒的遗传物质，错误；核苷酸是核酸的基本单位，不属于遗传物质，正确综上所述，不属于遗传物质的是故选：C点评：本题主要考查遗传物质的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断18有一种蛋白质由一条肽链构成，翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子
39、在控制该蛋白质合成的基因中，游离的磷酸数目、脱氧核苷酸的最少数目和决定氨基酸最多的种类数分别是（）A 762，762，127B 4，768，20C 2，762，20D 2，768，127考点：遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，所以mRNA中的碱基数目是DNA中碱基数目的一半；翻译时以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的解答：解：由于基因是有遗传效应的DNA片段，该蛋白质由一条肽
40、链构成，需要1个基因；又DNA分子是双链结构，每条链有一个游离的磷酸基团，所以在控制该蛋白质合成的基因中，游离的磷酸数目是2个该蛋白质只有一条肽链，形成过程中脱去126个水分子，因此蛋白质氨基酸总数=126+1=127又由于DNA分子碱基数：mRNA碱基数：蛋白质氨基酸数=6：3：1，则控制该蛋白质合成的基因中，脱氧核苷酸的个数最少=1276=762个由于组成蛋白质的氨基酸种类大约有20种，所以该蛋白质分子的127个氨基酸中，种类数最多为20种故选：C点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、蛋白质合成氨基酸脱水缩合的相关计算，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确基因中的碱基数目：mRNA中的
41、碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，并根据该比例计算出基因中至少含有的碱基数目；此外还要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中形成的肽键数目的计算19肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是（）A R型细菌和S型细菌B R型细菌和R型细菌C S型细菌和R型细菌D S型细菌和S型细菌考点：肺炎双球菌转化实验分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质解答：解：格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，
42、能将R型细菌转化为S型细菌，因此发生转化的细菌是R型细菌，含转化因子的细菌是S型细菌故选：A点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、实验现象及实验结论，明确S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，其原理是基因重组20用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占20%，沉淀物的放射性占80%上清液带有放射性的原因可能是（）A 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D 离心时间过短，沉淀物中含有较轻的噬菌体考
43、点：噬菌体侵染细菌实验分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体的增殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放
44、子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高故选：A点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点，掌握噬菌体的繁殖过程及噬菌体侵染细菌实验的过程，能结合所学的知识准确判断各选项21下列关于生物遗传和变异的叙述，正确的是（）A 在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，可能生出患红绿色盲的女儿B 在人体细胞减数分裂过程中，基因突变和染色体变异都可能发生C 基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现2种新的基因型D 基因型为YyRr的豌豆，经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用分析：生物变异的根本来源是基因
45、突变；红绿色盲是伴X隐性遗传，母亲携带可以生出有病的儿子；基因突变和染色体变异都可以发生在真核生物的减数分裂过程中；两对基因的杂交实验中后代基因型的种类可以分别考虑但对的情况，再相乘；一般情况下雄配子要远远多于雌配子解答：解：A、在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，基因型可以表示为：XBX、XBY，则他们可能生出患红绿色盲的儿子，但是女儿一定正常，A错误；B、人类是高等动物（真核生物），细胞内有染色体，且染色体上有若干基因，而基因突变和染色体变异都可以发生在真核生物的减数分裂过程中，B正确；C、基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现的基因型种类有32=6种，其中4种是新的
46、基因型，C错误；D、一般情况下雄配子要远远多于雌配子，D错误故选：B点评：本题考查伴性遗传、自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力22从理论上分析，下列错误的一项是（）A 二倍体四倍体三倍体B 二倍体二倍体二倍体C 三倍体三倍体三倍体D 二倍体六倍体四倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：植物体在有性生殖进行减数分裂时，产生的生殖细胞染色体数目减半；受精时，受精卵又结合精子和卵细胞中的染色体奇数个染色体组的个体在减数分裂时，联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此不育解答：解：A、二倍体产生的配子含1个染色体组，四
47、倍体形成的配子含2个染色体组，经过受精作用能发育形成三倍体，A正确；B、二倍体和二倍体的配子结合含2个染色体组，B正确；C、三倍体在形成配子时，染色体分离的时候会出现不均等分离，从而导致联会紊乱，不能形成正常配子，高度不育，不会产生后代，C错误；D、六倍体含有6个染色体组，产生的配子含有3个染色体组，与含一个染色体组的配子结合后可发育常四倍体，D正确故选：C点评：本题考查染色体组的判断、有性生殖等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题23马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（）A 生活环境不同B DNA分子中碱基对排列顺序不同C DNA分子中碱基配对
48、方式不同D 着丝点数目不同考点：DNA分子的多样性和特异性分析：本题是对DNA分子多样性与特异性的考查，DNA分子多样性是由于DNA分子中脱氧核苷酸的种类、数目和脱氧核苷酸对的排列顺序不同，其主要原因是脱氧核苷酸对的排列顺序千差万别，对每一个DNA分子来说脱氧核苷酸对的排列顺序又是一定的，这就构成了DNA分子的特异性；马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，由于其染色体上的DNA中脱氧核苷酸对的排列顺序不同，携带的遗传信息不同，因此由DNA控制合成的蛋白质不同，其性状也差异很大解答：解：A、马和豚鼠体性状差异很大的原因是DNA分子中遗传信息不同，不是生活环境不同，A错误；B、马和豚鼠体性状差异很大
49、的原因是DNA分子中碱基对的排列顺序不同，携带的遗传信息不同，进而由DNA控制合成的蛋白质不同造成的，B正确；C、马和豚鼠的DNA分子中碱基的配对方式相同，都是A与T配对，G与C配对，C错误；D、着丝点的数目与染色体的数目相同，由题意可知，马和豚鼠体细胞的染色体数目相同，因此着丝点的数目也相同，D错误故选：B点评：本题的知识点是染色体的组成，DNA分子的多样性原因，DNA分子与性状的关系，对于DNA分子多样性与特异性的理解和掌握是解题的关键24已知某转运RNA的一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码是由下列哪个转录来的（）A GATB GAUC CUAD
50、GUA考点：遗传信息的转录和翻译分析：tRNA一端的三个碱基称为反密码子，反密码子和mRNA上相应的密码子互补配对，mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此密码子与模板链上相应的碱基互补配对解答：解：tRNA一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的是亮氨酸，所以亮氨酸的密码子是CUA根据碱基互补配对原则，决定此氨基酸的密码子（CUA）是由GAT转录而来的故选：A点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能正确判断密码子、反密码子和转录密码子的碱基序列之间的关系，能根据题干信息判断出正确答案25一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链（）A 是DNA母链的
51、片段B 与DNA母链之一完全相同C 与DNA母链相比，一定有所变化D 与DNA的两条母链分别相同考点：DNA分子的复制分析：DNA半保留复制是：DNA在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA聚合酶、解旋酶等）的作用生成两个新的DNA分子，每个子代DNA分子的两条链中都有一条来自亲代DNA，另一条是新合成的据此答题解答：解：A、新合成的子链与DNA母链之一相同，并不是母链的片段，A错误；B、新合成的子链之一与DNA母链之一相同，B错误；C、新合成的子链与DNA母链之间遵循碱基互补配对，所以一般没有变化，C错误；D、DNA复制方式为半保留复制
52、，所以新形成的两条子链与DNA的两条母链分别相同，D正确故选：D点评：本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程，明确DNA分子的复制方式为版保留复制，掌握半保留复制的特点，再结合所学的知识准确判断各选项二、非选择题（共50分）26如图是DNA分子结构模式图，请按要求回答下面的问题（1）图甲是DNA片段的平面结构，图乙是DNA片段的立体（空间）结构（2）填出图中部分结构的名称：1碱基对、5腺嘌呤脱氧核苷酸（3）连接碱基对的结构是氢键（4）在制作DNA一条链时，将每个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖相间排列依次连接起来在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸数量必须相同；二是两条长
53、链并排时必须保证碱基间互相配对；三是两条长链的方向是相反的若制作含100个碱基的一段DNA分子模型，现已有20个碱基A部件，还需准备T部件20个，C部件30个，G部件30个考点：DNA分子结构的主要特点分析：分析甲图：甲图是DNA分子平面结构示意图，其中1是碱基对，2是脱氧核苷酸链的片段，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是脱氧核苷酸，6是含氮碱基，7是氢键分析乙图：乙图是DNA分子离体结构示意图解答：解：（1）图甲是DNA片段的平面结构，图乙是DNA片段的立体（空间）结构（2）图中1是碱基对，5是腺嘌呤脱氧核苷酸（3）碱基之间通过氢键连接形成碱基对（4）在制作DNA一条链时，将每个脱氧核苷酸的磷酸和
54、脱氧核糖相间排列依次连接起来在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸数量必须相同；二是两条长链并排时必须保证碱基间互相配对；三是两条长链的方向是相反的根据碱基互补配对原则，若碱基A有20个，则碱基T=碱基A=20个，碱基C=碱基G=（100202）2=30个故答案为：（1）平面立体（空间）（2）碱基对腺嘌呤脱氧核苷酸（3）氢键（4）磷酸脱氧核糖数量碱基相反的203030点评：本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题27细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗
55、传的基础图中a表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图，b为配子形成过程中细胞中染色体数量变化曲线图请据图回答下列问题：（1）图a细胞名称为第一极体，1表示X染色体，则2和3叫做常染色体，1、2、3叫做一个染色体组（2）1表示X染色体，则该动物个体可能产生的配子种类有4种（3）图a所示细胞的变化以及基因B与b的分离分别发生在图b中的C时期A78，02B47，34C78，34 D89，56（4）图a细胞中有0条染色单体；有6个DNA；产生其的体细胞有6条染色体（5）孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中；按孟德尔定律，对AaBbdd个体进行测交，测交子代基因
56、型有4种考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂分析：分析图a：图a细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；此时细胞质均等分裂，称为第一极体分析图b：表示减数分裂过程中细胞染色体数目的变化，图中01可表示间期，14可分别表示减一的前、中、后，49表示减二过程，其中78表示减二后期解答：解：（1）已知该动物为雌性，图a细胞处于减数第二次分裂后期，且此时细胞质均等分裂，称为第一极体1表示X染色体，则2和3叫做常染色体，1、2、3叫做一个染色体组（2）该雌性高等动物细胞基因组成为AaBbdd，并且a基因在X染色体上，因此根据基因的自由组合定律，该可以生物生产4
57、种配子，其基因组成为：BdXa、bdXA、BdXA、bdXa（3）图中a细胞处于减数第二次分裂后期，对应图B中的78；基因B与b的分离发生在减数第一次分裂后期，对应图B中的34（4）图a细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体，含有6条染色体和6个DNA分子；此时细胞中染色体数目与体细胞相同，因此产生其的体细胞也有6条染色体（5）孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中（减数第一次分裂后期）；按孟德尔定律，对AaBbdd个体进行测交，即AaBbddaabbdd，子代基因型有221=4种故答案为：（1）第一极体 常染色体 染色体组（2）4种（3）C （4）0 6 6 （5）
58、减数 4点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题28人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成，一个珠蛋白分子由4条肽链组成，包括两条链和两条非链每一条链由141个氨基酸组成，控制珠蛋白链的基因位于第16号染色体上，每个16号染色体上有2个基因控制链的合成，如果出现有关基因缺失而使链全部或者部分不能合成，则引起海洋性贫血下图表示该链形成的部分过程：表示物质或结构，a、b、c表示生理过程请据图回答：（可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、
59、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）上述实例表明，基因控制性状的途径之一是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状（2）完成遗传信息表达是bc（填字母）过程，a过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；如与b过程相反则需要逆转录酶，且产物是DNA（3）图中含有核糖的是（填数字，完整才得分）；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸；该序列构成的产物其分子量比原来少了54（4）已知每一条链由141个氨基酸组成，则至少需141个转运RNA来完成翻译而决定链形成的密码子的数目应有142个，且密码子的基本单位是核糖核苷酸考点：遗传信息的转录和翻译分析：1、根据题意
60、和图示分析可知：a为复制过程，b为转录过程，c为翻译过程为DNA，为mRNA，为核糖体，为多肽，为tRNA2、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病解答：解：（1）根据题意和图示分析可知：基因控制性状的途径之一是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状（2）完成遗传信息表达是b转录过程和c为翻译过程a复制过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；如与b过程相反，则为逆转录，需要逆转录酶，且产物是DNA（3）图中为mRNA，为核糖体，由RNA和蛋白质组成，为tRNA，所
61、以含有核糖的是；据图示可知，该段mRNA中密码子分别为：AUG、GCU、UCU、UUC；故由指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸；该序列构成的产物其分子量比原来少了18（41）=54（4）由于一个tRNA只能转运一个氨基酸，已知每一条链由141个氨基酸组成，则至少需141个转运RNA来完成翻译而决定链形成的密码子的数目应有141+1（终止密码）=142个，且密码子的基本单位是核糖核苷酸故答案为：（1）基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状（2）bc 解旋酶 DNA聚合酶 逆转录 DNA（3）甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸 54（4）141 142 核糖核苷酸点评：本题考查基因
62、与性状的关系、基因控制性状的方式，要求考生识记基因与性状之间的关系，掌握基因控制性状的两种方式，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查29人的正常色觉（B）对色盲（b）为显性，正常肤色（A）对白化（a）为显性下图是一个家族中关于白化病和色盲症的遗传系谱图，请回答下列问题（1）1号、13号的基因型分别是AaXBXb、aaXbY（2）5号是杂合子的概率是（3）3号和4号婚配后生育正常孩子的概率是（4）根据7号和8号的基因型，从理论上推测他们的正常子女与患病子女的比例是3：5考点：常见的人类遗传病分析：已知白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是伴X隐性遗传病，根据两种病的遗传特点分
63、析答题解答：解：（1）1号是正常女性，其有一个白化病的儿子和一共色盲的儿子，所以1号基因型为AaXBXb；13号是两病兼患的男孩，基因型为aaXbY（2）1、2的基因型分别是AaXBXb、AaXBXY，所以5号是杂合子的概率是1=（3）根据9、11可以判断3号和4号的基因型基因型分别是AaXBXb、AaXBY，婚配后生育正常孩子的概率是=（4）13号是两病兼患的男孩，基因型为aaXbY，则7号和8号的基因型分别是AaXbY、AaXBXb，后代正常的概率为=，所以从理论上推测他们的正常子女与患病子女的比例是3：5故答案为：（1）AaXBXbaaXbY（2）（3）（4）3：5点评：本题的知识点是人
64、类遗传病类型的判断，根据遗传系谱图写出相关个体的基因型，遗传概率的相关计算和遗传病的实质30某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉419粒0实验二将乙植株进行自花传粉0415粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉401粒0实验四将丙植株进行自花传粉306粒111粒分析回答：（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，如果用D代表显性基因，d代表隐性基因，则甲植
65、株的基因型为DD，丙植株的基因型为Dd（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0（3）实验四所结的306粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为204粒（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=1：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意和图表分析可知：子叶的紫色和白色属于一对相对性状，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，后代只有紫色子叶，说明紫色为显性性状将甲植株进行自花传粉，后代只有紫色子叶，说明甲植株为紫
66、色纯合体；将乙植株进行自花传粉，后代只有白色子叶，说明乙植株为白色纯合体将丙植株进行自花传粉，后代出现性状分离，紫色子叶：白色子叶=3：1，说明丙植株是杂合体解答：解：（1）根据实验三可判断：子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是紫色如果用D代表显性基因，d代表隐性基因，则甲植株的基因型为DD，丙植株的基因型为Dd（2）实验三是DD与dd杂交，后代都是Dd，因此所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0（3）实验四所结的306粒紫色子叶种子中，DD：Dd=1：2，所以杂合子的理论值为306=204粒（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，即Dddd，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=1：1故答案为：（1）DD Dd （2）0 （3）204 （4）1：1点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力高考资源网版权所有，侵权必究！
