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2016年高中英语(新标准)高中阶段顺序选修8 教案 MODULE 1 DEEP SOUTH .doc

上传人:高**** 文档编号:483419 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:3 大小:45.50KB
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1、课 题Module 1 Book VIII Deep South课 型New Lesson教 学目 标Language points in Introduction & Reading and vocabulary重 点Reading comprehension 难 点Language points in Introduction & Reading and vocabulary基 本设 想Reading, Practicing and Explaining教 学过 程教 学 内 容教 法学 法Step 1Step 2 Step 3通过熟读课文,浅层了解课文的知识点Main language

2、points一、单词1.state n.国家; 州; 状况,情况; 资格思维拓展vt.规定; 陈述,声明adj.国家的; 国务的,公务的; 正式的【常用短语】in a state=in a state of (war /disorder/frozen)【同义词辨析】 condition, state, situation学以致用、创新应用】(1.)As is known to us, water has 3 _ A.state B.states C.situation D.situation(2.)The Prime Minister _ his view on the subject. A.

3、stated B.said C.spoke D.talked2.adapt (1.)V 适应The world will be different, and we will have to be prepared to adapt to the change. (2.) V 改编;改写 The film has been adapted from a play of the same title. 常用短语adapt (oneself )to (doing) sth 使适应She is quick to adapt herself to new circumstances.【相似词辨析adop

4、t】 学以致用She is not _ (适应) to the work.Novels are often _ (改编) for the stage, television and radio.二、短语1.in a state 2.discourage sb from doing sth3.set foot in/on 4.adapt to/adjust to 5.in case of6.in the form of 7.stand out 8.in particulare up with 10.take a risk短语解析1. in case of 假使,如果发生,以防in case 假使

5、,免得,以防【知识扩展】In this/that case如果这/那样 In any case总之 In no case绝不In the case of就来说;至于【活学活用】_emergency,break the glass and press the button.AIn case of BInstead ofCIn place of DIn spite of2.set foot on知识扩展: 三、典型句式1.With annual rainfall close to zero, Antarctica is technically a desert.with复合结构2. Coverin

6、g about 14 million square kilometres around the South Pole, its the fifth largest continent in the world.-现在分词短语作状语四、主谓一致Homework:听读译练习:外媒看中国征服南极洲 解读英文报道,进行翻译Talkingand Reading Talkingand Reading板 书设 计Module 1 Book VIII Deep SouthReading and Vocabulary (详见上面介绍)效 果检 测与校 正通过使用课前导学案的形式,通过解析和跟踪练习能够帮助学生在短时间内快速的解读本模块重要的词汇、短语、句型以及主谓一致重要语法。作业时,通过听读模式进行知识拓展,进而让学生强化写作和翻译能力。教学札记让学生更多的利用课堂时间,学习英语知识,又拓展视野,是我一再努力的方向。还课堂予学生,让他们更多的读写练,而不是老师一味的讲。追求高效课堂是我最终的方向。

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