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小学数学数学故事他是如何猜中的.doc

上传人:a**** 文档编号:483412 上传时间:2025-12-08 格式:DOC 页数:1 大小:11KB
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小学数学数学故事他是如何猜中的.doc_第1页
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他是如何猜中的表演者说:“把一批硬币放在一起,你们三个人轮流取,尽管我没有看到,但是最后一人取多少,却难逃脱我的预料。”“好吧!咱们现在就开始。”有人急不可耐。“我还有话说:第一个人取走的个数不能超过11;第二个取的必须是剩下来的数的十位数与个位数的和;第三个人取的数不准超过7。”尽管有这么多的条件,能知道最后的取走多少,也是不容易的。于是大家便三人一组试取起来。表演者自觉地转身不看。一会儿,一堆约有二、三十枚的硬币每人都取了一次。“谁最后取的?”表演者问。“我!”一人应声回答,并握紧了取币的手。表演者转过脸,目光扫了一下取剩下的硬币堆,迅即说:“你取了4枚!”那人伸开手掌,大家一看果然4枚。表演者根据什么道理猜中的?按照规定的取法,第二个人取后剩下的枚数必定是9的倍数。因为总数是二、三十枚,第一人取后余数只有20左右。第二人再取余下数的十位数与个位数的和,任何一个两位数减去它的数字和,余数都是9的倍数。这样,当第三人取后,表演者只要瞄一眼堆中剩余的数比9的倍数少几,便知道所少的数是被取走的了。

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