1、小学数学四年级下学期期中试卷数学四年级下学期期中试卷一、我会填。(每空1分，共18分)1、数学四年级下学期期中试卷：算式80+808-81，先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果得( )。2、328=4，那么( )能被( )整除。3、( )不能做除数。4、两个因数的积是12，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积是( )。5、等边三角形每个内角是( )度。6、三角形具有( )性。7、根据3、12、36写出一道乘法算式和两道除法算式。8、如图：小牛位置在第( )列，第( )行。如果它向( )走( )m，再向东走30m，就可以走到( )那里。二、我会判断，正确的打，错误的打。(5
2、分)1、0除以任何数都等于0。( )2、(808)25=8025+825应用了乘法结合律。( )3、直角三角形不可能是等腰三角形。( )4、直角三角形的两个锐角和是900。 ( )5、用15cm、35cm、20cm的三根小棒首尾相连，不可能拼成一个三角形。( )三、我会选择，将正确答案的番号填在括号里。(5分)1、计算25+480(2515)时的运算顺序是( )A、加、除、减 B、减、除、加 C、减、加、除2、在下面的式子中，b不能为0的式子是( )A、a+b B、a-b C、ab D、ab3、把一个大三角形分成两个小三角形，那么，小三角形的内角和是( )A、不能确定 B、900 C、1800
3、4、数对(3，4)表示的位置是( )A、第3行，第4列 B、第4行，第3列 C、无法确定5、等腰三角形的一个底角是200，那么顶角是( )A、400 B、1400 C、1600四、计算。(38分)1、直接写出得数。(8分)95+125= 24060= 011= 1284=754= 97-79= 310-75= 46020=2、脱式计算。(每小题4分，共16分)218-18+254 1300+45045(79+633)5 21(75+39)383、简便计算。(每小题3分，共18分)10178 2588 9976+7653845 (25+20)4 35103-335五、 我会解决问题。(每题6分，
4、共30分)1、有25筐苹果，每筐40千克，一共有多少千克苹果?2、三角形的一个内角是30，另一个内角是60，则这个三角形的第三个内角是多少?这个三角形是什么三角形?3、一列火车有9节卧铺车厢和9节硬座车厢，每节卧铺车厢可容纳78人，每节硬座车厢可容纳122人，这列火车一共可以载客多少人?4、一客车和一货车同时从A、B两地途中的一小车站相背开出，4时后，客车到达A地，货车到达B地。客车平均每小时行65千米，货车平均每小时行35千米。求A、B两地相距多少千米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益
5、。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素
6、质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5、小梁和小杨一起到商店买裤子，小梁带了164元，小杨带了128元，她们所带的钱合在一起正好可以买2条相同的裤子。小杨应该还给小梁多少钱?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
