1、小学数学六年级奥数专项训练题求余数1、求余数难度：22019+20192除以7的余数是多少？答：余数是。解析：【】2、实际工期难度：一项工程，甲、乙两人合做8天可完成。甲单独做需12天完成。现两人合做几天后，余下的工程由乙独自完成，使乙前后两段所用时间比为1:3？：两人合做天后，余下的工程由乙独自完成，使乙前后两段所用时间比为1:3。解析：【】3、正方形难度：洋洋家有一块正方形的地，它的周长和它的面积相等，这块正方形地的面积是多少平方米？边长是多少米？答：面积是16平方米，边长是4米。解析：【】4、赔还是赚难度：王婶的水果商店进了两批水果，售出价都是96元，第一批水果热销，比成本价高20%卖出
2、，第二批水果滞销，在成本价基础上降价1/5卖出，总的来说这两批水果（填赚或赔）了多少元？：这两批水果了元钱。解析：【】5、让利销售难度：孙某的小杂货店新进一批皮球，进价每只1.5元，卖出价每只2元。卖到只剩20只皮球时，开始让利，以9折售出。皮球全部卖完后，共得利润86元。这批皮球的总数是多少只？答：这批皮球的总数是只。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。解析：【】家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
