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山东省寿光市圣都中学2020-2021学年高二历史上学期11月学分认定考试试题.doc

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资源描述

1、山东省寿光市圣都中学2020-2021学年高二历史上学期11月学分认定考试试题本试卷分第卷和第卷两部分,共 6 页,满分为 100 分,考试用时 90 分钟。注意事项:1. 答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。 2. 第卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3. 第卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;超出边框和在试卷上答题无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案, 不得使用涂改液、胶带纸、修正带和其

2、他笔。 第卷(共 45 分)一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. 据尚书等文献记载,周人以“小邦周”战胜“大邑商”后,对夏、商以来的天命观进行了改造,提出了“天命靡常,惟德是辅”的天命论。该理论 A实践了孔子以德治民理念 B改善了西周的民生状况C阐释了新政权的合法地位 D为后世稳定发展提供借鉴 2.19951997年,在广州南越国宫署遗址出土的一些铜钱,其中有秦至西汉初的半两钱。昭平、贵县、合浦、平乐贺县等地的汉墓已发现有不少秦汉的半两钱、五铢钱。在昭平县风清一号东汉墓出土了 5 种钱币 308 枚,风清二号东汉墓也出土了 3 个品

3、种共 553 枚钱币。由此可以推断当时 A. 地方有铸钱自主权B商业活动比较自由C岭南经济比肩北方 D南北经济联系加强 3. 据统计,明代监察御史共 209 人,其中进士出身者 180 人,非进士者只有 29 人。实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者”。这表明当时 A科举是官员的主要来源 B君主专制空前强化C注重考查监察官员素质 D监察机构日益膨胀 4. 当代著名史家杜维运先生说:“历史叙事与历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事, 一般来讲,是叙述以往发生过的事件。历史解释大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。”下列属于历史解释的

4、是 A(晋)六卿欲弱公室,乃遂以法尽灭其族,而分其邑为十县 B. 叔孙通为刘邦设计礼仪,使君臣尊卑差别犹如天壤之别 C(汉代)列侯所食县曰国,皇太后、皇后、公主所食曰邑 D皇帝兼并天下诸侯,分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监 5. 宋代实行“侍丁”制度,有老人需要赡养的家庭,政府可减免其税收与徭役。宋代政府还设置了“安济坊”“福田院”“居养院”“孤老院”等养老机构。这说明宋代 A社会保障体系非常完善 B人口老龄化问题严重C宗法制得到进一步加强 D统治者以孝道治天下 6. 从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化 ,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势

5、力等,导致权力的萎缩或丧失。这本质上反映了 时期内容清朝初期地赋和丁赋是分別征收的。地赋是农民交纳的地税,丁赋是百姓向政府提供的徭役折银,田赋和丁赋都是用银两折算,称为地银和丁银康熙年间规定以康熙五十年(公元 1711 年)的人丁数作为征收丁税的固定丁数,以后“盛世滋丁,永不加赋”雍正年间实行“摊丁入亩”,把丁税平均摊入田赋中,征收统一的地丁银A 皇 权 至 高 无 上 B 君 主 权 力 受 到 挑 战C中央集权体制破坏 D君主专制被推翻7.表 1 描述了清朝前期赋役制度的变化,这些变化表 1 A加强了封建国家对农民的人身控制 B解决了封建国家赋役征收不均的问题 C客观上有利于手工业和商业的

6、发展 D造成了农村大量隐瞒人口现象的发生 8有学者指出,作为社会近代化的产物,北洋政府时期推行的文官考试法令把经义作为应试人员的必考科目,并且限定只有男子才能参与考试。该学者意在说明北洋政府时期推行的文官考试法令 A完全违背了时代发展潮流 B内容与形式存在背离现象C重视借鉴中国的传统文化 D阻碍了近代中国社会转型 9. 列宁曾指出:“凡是居民生活习惯特点或民族成分不同的国内的各个区域,都应该享有广泛的自我管理和自治,其机构则用普遍、平等、秘密的投票方式来建立。”这可为我国下列哪一制度的实施提供理论借鉴 A“一国两制”构想 B村民自治制度C民族区域自治制度 D经济特区制度 10. 表 2 为 1

7、9551959 年与新中国建立外交关系的国家统计表。这一局面的出现主要是因为 时间建交国家1955 年尼泊尔1956 年埃及、叙利亚、也门1957 年斯里兰卡1958 年柬埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿尔及利亚1959 年苏丹、几内亚表 2 A美国孤立政策的失败 B中国综合国力的提升C睦邻友好关系的发展 D求同存异方针的提出 11. 有学者指出,公元前 5 世纪中期,一个雅典公民担任议事会主席的机会,比一个人掷出骰子的某个点数的概率都要大。雅典的公民中,每年大概有四分之一以上有过听审经历。这说明 A.民主选举具有很大随意性 B.公民广泛参与国家管理C.直接民主的弊端逐渐显现 D.雅典民主政治正式确立

8、 12. 史载,罗马中央政府“除元老院外,它的行政官员仍不过由总共 40 人左右的执政官、 大法官、财务官和营造官组成”,罗马行省的官吏则更少;而中国“西汉末年官吏总数有12 万余人”。材料可以佐证古代罗马 A善于利用经济手段改善人民生活 B行省是实行法治的有力保障C注重运用法律手段进行社会管理 D国家行政管理存在严重弊端 131802-1803 年,英格兰和威尔士的济贫税年均为 530 万英镑;1813 年,增长到 860 万英镑:1817-1818 年,达到前所未有的 930 万英镑;从 1802 年到 1833 年,济贫税增长了 62%。导致济贫税增加的主要因素是 A独立工人运动的兴起

9、B资本主义工业的迅速发展C政府投资建立福利体制 D社会主义思潮产生了一定的影响 14. 美国宪法规定:总统可以否决国会通过的法案,退还国会复议。如国会在规定期限 (10天)届满之前休会,总统就可以把法案搁置不理,装进自己的口袋,使法案自行无 效,这就是所谓的口袋否决权。据统计,历届美国总统使用这种特殊的否决方式 700 次以上。这一规定体现了 A权力制衡体制遭到破坏 B行政权对立法权的制约C总统实际权力大于国会 D总统与国会矛盾激化 15.1928 年非战公约中提到“废弃以战争作为实行国家政策的工具”,认为任何战争都是不道德的,“不管其原因如何是对人类的一种犯罪”。这一战争观 A.源自一战后民

10、众观念的变化 B.能和平解决国际争端C.能有效制止大国间军备竞赛 D.尊重各国的独立主权 第卷(共 55 分)二、非选择题:本题共 4 小题,第 16 题 16 分,第 17 题 14 分,第 18 题 14 分,第 19 题 11分,共 55 分。16(16 分)阅读材料,回答问题。材料图 1、图 2、图 3 是山东省在古代中国三个历史时期的行政区划示意图(部分)。图 1图 2图 3(1) 分别提取图 1、图 2、图 3 的今天山东省所在位置的行政区划信息,并结合所学说明与其相对应的历史时期。(12 分)(2) 山东是英雄的土地、美丽的家园,旅游资源的开发离不开历史文化。举出一例近代以来发生

11、在山东的代表性史实(人或事均可),并写出推介理由。(要求:符合核心价值观和历史逻辑。)(4 分) 17(14 分)北魏孝文帝改革极大地促进了民族交流和文化融合。阅读材料,回答问题: 材料一 北魏孝文帝迁都洛阳之后,这种隔绝的局面被打破了。孝文帝推行汉化改革,以洛阳为阵地,复兴了北方的中原文化,为南北文化的双向交流提供了前提和基础。南北文化的交流与融合渗透到了社会生活的方方面面,在官制律例礼乐文化的建构当中,南方文化充当着输出者的角色,经由士人北来等传播途径,成为北方制度文化建设的重要元素。北魏孝文帝推行汉服,褒衣博带,而其时南朝服饰却是“小作冠帽,短制衣裳”。另一方面, 南方的声韵之学又深深地

12、影响了北朝士人。摘编自杨柳从看北魏后期南北文化的交流与融合材料二 对于南朝北投者,拓跋氏尤能注重拔擢这种情况与南朝统治者专重侨姓,排斥南人,而晚渡北人又被目为荒怆,备受排斥,北方各族更不予考虑者,迥不相同。摘编自周一良魏晋南北朝札记(1) 据材料一并结合所学知识,分析当时南北文化交融的具体表现和显著特征。(8 分) (2) 综合上述材料,结合所学知识,分析孝文帝改革引发民族交融的主要因素。(6 分) 18.(14 分)阅读材料,回答问题材料图 4图 5(1) 根据图 4 并结合所学,指出根据地建设对中国革命做出的贡献。(6 分)(2) 与图 4 相比,指出图 5 在政权建设上的不同并分析原因。

13、(8 分)19阅读下列材料,回答问题:(11 分)材料表 3时间事件1821 年英国正式启动金本位制度,英镑成为英国的标准货币单位,每英镑含7.32238 克纯金。随后,各主要资本主义国家纷纷建立金本位制。20 世纪 30 年代初1931 年,德国和英国相继取消了金本位制,1933 年,美国也取消了金本位制。接着,各主要资本主义国家纷纷废除金本位制。黄金退出了国内货币流通领域。1944 年依据布雷顿森林体系建立的国际货币制度,美元取得了等同于黄金的地位。各国货币可以通过美元间接兑换黄金,以国际金汇兑本位制的形式保留了黄金的国际货币地位。黄金仍然发挥着最终国际货币的职能。20 世纪 60年代后半期由于美国出现了国际收支逆差,人们纷纷抛售美元抢购黄金。1971 年 8 月美国政府宣布暂时停止美元兑换黄金。1973 年布雷顿森林体系的金汇兑本位最终解体。1976 年,国际货币基金组织成员国达成了“牙买加协议”,决定推动黄金非货币化。从此黄金失去了作为国际货币的地位。摘编自李翀论黄金货币地位的演变与前景结合所学知识,对黄金货币地位的演变进行合理的历史解释。(11 分)(要求:持论有据,逻辑清晰,表述成文)

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