1、小学数学六年级下册期末考试试卷【】要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。下面请参考查字典数学网为您整理的小学数学六年级下册期末考试试卷，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。小学数学六年级下册期末考试试卷一、判断题：(每题1分，共4分)1、今年是2019年，把2019分解质因数为2019=1223167。2、钝角三角形的两个锐角之和一定小于90O。3、桃树的棵数是梨树的20%，那么桃树与梨树的比是51。4、一个长、宽、高分别是10厘米、8厘米、7厘米的长方体可以从一个边长是8厘米的正方形洞中漏下去。二、选择题：(每题1
2、分，共6分)1、观察病人一周的体温是否有明显变化，应选用统计图反映 。A、条形 B、折线 C、扇形2、两个的三角形一定能拼成一个平行四边形。A、面积相等 B、等底等高 C、完全相同 D、周长相等4、通过对比例知识的学习，你认为下面题中的两种量不成正比例的是。A、 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价B、圆的半径和它的面积C、 圆的周长与它的直径D、 轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间5、右图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形，从上面看这个图形，可以看到这个立体图形的个面。A、2 B、3 C、4 D、以上答案都不正确6、通过对圆柱、圆锥的学习，你认为下面说法正确的是。A、圆柱的侧面展
3、开后一定是个长方形B、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去了这个圆柱的 C、圆柱的底面半径扩大2倍，高也同时扩大2倍，这个圆柱的体积就扩大4倍D、圆锥和圆柱都只有一条高。三、填空题：(每空1分，共16分)1、 的分数单位是 ，再添加 个这样的单位就是最小的合数。3、 与最小质数的比，化成最简单的整数比是 ，比值的倒数是 。4、 2019年10月16日，中国首座载人航天飞船神州五号在太空绕地球飞行14圈、历时21小时后安全着陆。飞船在太空中大约共飞行了五亿五千八百二十九万二千米，这个数写作 米，改写成用万作单位是 米。5、王师傅把37500元钱存入银行，定期二年，年利率是2.25%，利息税为20%
4、，到期后他可得税后利息 元。6、珥陵中心校图书馆门厅有5根完全相同的圆柱体柱子，这些柱子的周长是6.28米、高3.2米，要把它们全部刷上油漆，油漆部分的总面积是 平方米。7、 是一个假分数， 的取值可能有 种。8、先把体积是1立方米的正方体木块，平均切成棱长是1分米的小正方体木块。再把这些小正方体木块拼成一个宽和高都是1分米的长方体，这个长方体的长是 米。9、把一个圆形纸片剪开，拼成一个宽等于半径，面积不变的近似长方形，这个圆的半径是5厘米，近似长方形的面积是 。四、计算题：(共30分)1、直接写出得数：(每题1分，共10分)(1)24.06+0.4= (2) = (3)30= (4) 25=
5、(5) (6) 6= (7)2.825+122.5=(8)12.5322.5= (9)5- = (10) 2、求未知数 的值：(每题2分，共4分)(1) ()-() = (2)3、用递等式计算(每题4分，共16分)(1) ()() -() 7 (2)10126-514教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几
6、百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”
7、,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(3)8.24-2.42.50.4 (4)2-() ()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作
8、文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是小学数学六年级下册期末考试试卷全部内容供学生参考！
