人教版 数学 一年级 上册解决“原来一共有多少”的问题20以内进位加法8情境导入我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。探究新知小组讨论：该怎样解决呢？原来有多少个？探究新知领走7个。还剩5个。原来有多少个？举手发言：从上图中你知道了哪些信息？探究新知画图表示数一数它们的总个数。剩下的5个领走的7个12个举手发言：说一说该怎么画？探究新知7 5 (个)12领走的加上剩下的就是原有的。12小组讨论：解答正确吗？怎样验证呢？举手发言：探究新知7 5 (个)12举手发言：你是怎样验证的呢？用得数12减去领走的7个。12-7=5(个)得数正是剩下的5个，说明答案正确。课堂练习 (个)原来有多少个鸡蛋？8+614课堂练习原来有多少块糖？(个)9+716我吃了9块糖，还有7块课堂练习游走了8只，原来河里有多少只？(只)8+715课堂练习一共有多少人？(人)7+613把进去的7人与外面的6人加起来。课堂练习原来有几个苹果？已经吃了7个 (个)7+512课堂练习原来有几本作业？(本)9+817课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？已知两部分的量，求总量，用加法计算。剩下的领走的12个7 5 (个)12可以借助画图去理解题意。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!
