1、小学数学二年级上册教学设计除法教学目标1、会正确迅速地运用69的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关系。2、提高学生的计算能力以及归纳、迁移、类推的能力。3、能结合具体的情境发现并提出数学问题。通过对问题解答的过程，获得解决问题的经验。教学过程一、创设问题情境1、 出示教科书82页挂图引出问题请学生把图意说一说。然后分角色说出长颈鹿：春天到了，南方的小鸟又回来了，我要为他们准备几间房子。小鸟：谢谢您，长颈鹿大伯我们回来42只小鸟，您要给我们几间房子?2、 学习新知(1) 用6的口决求商师：请同学们想一想，这42只小鸟如果每间房子要住6只，需要准备几间房子?生
2、：7只，师：是怎样想的?生：因为42里面有7个6，所以是7只。师：怎样列算式?用哪句口决?生1：6乘以7等于42，口决：六七四十二。生2：42除以6等于7，口决：六(七)四十二。生3：42除以7等于6，口决：(六)七四十二。师：到底是几只，哪个同学的答案是正确的呢?生：第二位是正确的，应该是7只。师：请观察以上三题，说说它们之间的关系是什么?生：(2) 如果来了48只小鸟，长颈 鹿需要准备几间房子?生：48除以6等到8，。二、练一练第一题：学生独自完成。第二题：学生独立完成，在小组内说说用哪句乘法口决。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础
3、知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第三、四题：先让学生说一说题意，再独立完成，然后集体交流。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必
4、须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第五题：先引导学生在小组内说说故事的情节，然后算出每一幅图平均每人吃几个。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
