1、小学数学一年级下册第四单元试卷北师大版1. 按规律填数. 11 9 7 2. 填空.1、2、39都是( )位数，其中最小的数是( )，最大的数是( ).3.(1)10、11、1299都是( )位数，其中最小的数是( )，最大的数是( ).(2)400是( )位数.4.5. 按规律填数.(1)6 9 12 (2)20 18 16 6. 方格里该填什么数?(1)3 5 7 (2)5 15 25分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址7. 一个乒乓球5角钱，一根跳绳9角钱，买一个乒乓球和一根跳绳一共用( )角，合( )元( )角.买2个乒乓球、2根跳绳一共用( )
2、角，合( )元( )角.8. 一支铅笔8分钱， 买一块橡皮与买两支铅笔的价钱同样多， 一块橡皮( )分钱，合( )角( )分. 买一块橡皮一支铅笔共花( )分钱， 合( )角( )分.9. 写出十位上是7的数.10.11. 写出个位上是7的数12. 写出所有比48大、比60小的数.( )13. 图中有( )个正方形14. 有( )个三角形15. 写出个位和十位上数字相同的两位数.16. 在7、51、63、6、17、4和81中，一位数有( )，其中最小的数是( ).两位数有( )，其中最大的数是( ).一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：
3、“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。只要大家脚
4、踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学数学一年级下册第四单元试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
