1、包四中2016-2017学年度第二学期第一次月考高一年级语文试题时间：150分钟 分值：150分 第卷 阅读题（72分）一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题。大写意的困境与突围林 木目前中国画界有个悖论让人十分好奇。一方面，对写意画，尤其是大写意的倡导不绝于耳，另一方面，写意画早已陷入困境。目前的一些展览，工笔画的参展及获奖作品数量绝对在写意画之上。又如在面对现实的一些创作领域，大写意更显尴尬。20世纪以来对中国画的历次批判，其实矛头主要是冲着中国画中的写意画去的。不论康有为、鲁迅还是徐悲鸿们，批评的都是写意画，尤其是大写意画。而对工笔画不仅没批评，评价还很高，尤其对以宋画为代
2、表的中国院体工笔画系统反倒有极好印象。不仅当时的中国知识精英是如此看，国外的学者也这样看。正因为写意画目前的窘境，所以倡导写意画，尤其是大写意画的呼声不绝于耳。尤其是一些强势人物对写意画尤其是大写意画的倡导，更使这个问题成为当代中国画坛的一个焦点现象。写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关的。如写意画就是“写”，而“写”就是“以书入画”，“以书入画”就是以书法线条入画，尤其是以行草书入画。不仅当以如此线条入画，还当以水墨为之。这样，大写意画语言的套路就定型了：急速的行草书法中锋式线条加水墨入画，这是写意画的笔墨套路。写意尤其是大写意当然还不能画得太实，必须简。岂不闻“论画以形似，见与儿童邻
3、”么？八大山人已是榜样之榜样，你还敢画实画繁么？于是简笔造型是又一套路，一些大写意画家画得儿童画一般，技巧全无。写意画还有题材套路，其中又以传统文人画之“四君子”梅兰竹菊为千年不易之“母题”。千年以来，成千上万的画家迷恋简笔造型，画同样已成套路的相似性的题材相同的母题，怎么可能不相似不雷同！就算是龙虾珍贵，天天吃顿顿吃也会吃倒味！今天的水墨大写意就好像是我们国画界的“龙虾”！画界吃腻了“龙虾”时，当代工笔画横空出世：你用急速的行草用笔，我用严正的楷书用笔；你儿童似的简笔造型，我则严谨的写生写实；你天天画千年不变的传统母题，我画天天看到的丰富无比的现实生活；你用单纯至极的水墨，我用千变万化的色彩
4、；你总是老气横秋的古典意趣，我幅幅生气勃勃的现代情感倡导写意画的人总把写意或大写意当成中国画的本质，所以他们的倡导总是义正词严。对中国绘画来说，通过主观表达的需要主观化地改造对象以应表达的“意象”才是中国绘画体系的核心。这样，宫廷表达的富贵意象成为院体画工笔画，宗教表达的神圣意象成为宗教画，民间表达的吉祥意象成为民间画，文人表达的超然意象成为文人画各路数的传统绘画中还可再分一些绘画类型，如此看来，把大写意标榜为中国绘画的核心绘画，把大写意精神标榜为中国绘画核心精神，既不合情理，亦不合史实。“写意”之前中国就没有艺术精神？写意困境如此，水墨大写意就没有出路了？当然不是。当代画坛仍有不少突破常格以
5、写意或大写意名世的优秀画家。既然上述关于写意的套路成了障碍，但写意的内涵，那种狂放、那种力量、那种无所拘束一往无前的精神气势不可以发扬光大吗？笔者在贾浩义的画册中还能看到他早年用过、今天还在流行甚至倡导的水墨大写意人物画，形很准，笔墨也很好，但如果没有对中国意象本质的哲理探索、对写意内在精神的深入把握、对写意语言的自由转换，一如今天画坛绝大多数写意画家那样，能有今天风格独特而备受称赞的老甲吗？1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A很多年以来，包括徐悲鸿在内的大家对中国画的批判，主要集中在写意画上，而对工笔画却持不仅不批评且赞赏有加的态度。B“急速的行草书法中锋式线条加水墨入画
6、”，这是写意画的笔墨套路，言下之意是写意画还是要画得简一些。C大部分画家均存在一种观点，写意或大写意应当成为中国画的本质，所以这部分画家总是义正词严地为之呐喊与欢呼。D用严谨的写生写实，画丰富无比的现实生活，采用千变万化的色彩，体现生气勃勃的现代情感，这是当代工笔画的一些特点。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A相同的套路，相似的题材，那些重点画“梅、兰、竹、菊”的写意画和重点画“龙虾”的国画，都陷入了绘画的困境之中。B“论画以形似，见与儿童邻”并非八大山人提出的观点，意思是评论画的好与不好，如果以形似为标准，这样的见识跟小孩子差不多。C.作者列出“工笔画”“宗教画”“民间
7、画”“文人画”等例子，表明作者并不认同大写意为中国绘画的核心绘画，大写意精神为中国绘画核心精神的观点。D.作者认为，我们应当拓宽写意画的惯常套路，突破常格，不断加强对写意本质的探索，把握写意的内在精神，将写意语言自由转换。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A“写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关的”，这句话在文中起承上启下的作用，表明如何看待这种窘境与我们对它的认识有关联。B.著名文学大师鲁迅曾说过“两点是眼，不知是长是圆；一划是鸟，不知是鹰是燕”的话，这话是针对写意画来说的，并且是在批评写意画。C. 文中的老甲，即贾浩义，当代著名大写意水墨画家，有着对写意内在精
8、神的深入把握，风格独特而备受称赞，有别于一般的写意画家。D. 一些强势人物对大写意画的大力倡导，致使这一问题成为当今中国画坛的一个焦点，客观上也就造成了目前写意画的窘境。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。张柬之，字孟将，襄州襄阳人。少涉经史，补太学生。祭酒令狐德棻异其才，而以王佐期之。中进士第，始调清源丞。永昌元年，以贤良召，时年七十余矣。对策者千余，柬之为第一。授监察御史，迁凤阁舍人。时突厥默啜有女请和亲，武后欲令武延秀娶之。柬之奏：“古无天子取夷狄女者。”忤旨，出为合、蜀二州刺史。故事，岁以兵五百戍姚州，地险瘴，到屯辄死。柬之力陈其弊，疏奏
9、不纳。俄为荆州大都督府长史。长安中，武后谓狄仁杰曰：“安得一奇士用之？”仁杰曰：“陛下求文章资历，今宰相李峤、苏味道足矣。岂文士龌龊，不足与成天下务哉？”后曰：“然。”仁杰曰：“荆州长史张柬之虽老，宰相材也。用之必尽节于国。”即召，为洛州司马。它日又求人，仁杰曰：“臣尝荐张柬之，未用也。”后曰：“迁之矣。”曰：“臣荐宰相而为司马，非用也。”乃授司刑少卿，迁秋官侍郎。后姚崇为灵武军使，将行，后诏举外司可为相者，崇曰：“张柬之沉厚有谋，能断大事，其人老，惟亟用之。”即日召见，拜同凤阁鸾台平章事，进凤阁侍郎。诛二张也，柬之首设其谋。以功擢天官尚书、同凤阁鸾台三品、汉阳郡公，实封五百户。不半岁，以汉阳
10、郡王加特进，罢政事。柬之既失权，愿还襄州养疾，乃授襄州刺史。临行，中宗为之赋诗祖道，又诏群臣饯于定鼎门外。至州持下以法虽亲旧无所纵贷会汉水涨啮城郭柬之因垒为堤以遏湍怒阖境赖之。又恳辞王爵，不许。俄及贬，又流泷州，忧愤卒，年八十二。景云元年，赠中书令，谥曰文贞，授一子官。柬之性刚直，然邃于学，论次书数十篇。（新唐书张柬之传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A至州持下以法虽亲旧无所纵贷会汉水涨啮城郭柬之因垒为堤以遏湍怒阖境赖之B至州持下以法虽亲旧无所纵贷会汉水涨啮城郭柬之因垒为堤以遏湍怒阖境赖之C至州持下以法虽亲旧无所纵贷会汉水涨啮城郭柬之因垒为堤以遏湍怒阖境赖之D至州持
11、下以法虽亲旧无所纵贷会汉水涨啮城郭柬之因垒为堤以遏湍怒阖境赖之5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一顼是（ ）（3分）A授、擢、迁、拜均为古代官员的任命方式。授：授给、给予官职。擢：在原官上提拔。迁：贬官降职。拜：授予官职。B进士，是科举考试的最高功名。中进士第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号。C谥号，古人死后，朝廷依其生前行迹而为之所立的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下及其它有名望的人，谥号由朝廷赐予。有美谥、恶谥之分。D经史：“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范，主要是儒家的典籍，如四书五经；史，即正史，是由皇帝钦定的，如以
12、纪传体为体例的二十四部史书6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A张柬之，唐代进士，在朝廷征试贤良时，他以年过七旬的高龄参试，并在千人的应试大军中，脱颖而出，高中榜首。B武则天求才，狄仁杰、姚崇举荐张柬之，使之最终得到赏识，并受到重用。C诛杀二张，张柬之功高至伟，中宗得以继位。因此提拔张柬之为天官尚书，加封汉阳郡公，实封五百户，又授予襄州刺史之职。D张柬之回襄州后，执法严明，又兴修大堤，造福百姓。但不久，却被贬泷州，忧愤而死。死后却又得到了朝廷的封谥。7把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）少涉经史，补太学生。祭酒令狐德棻异其才，而以王佐期之。（5分）（2）
13、临行，中宗为之赋诗祖道，又诏群臣饯于定鼎门外。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首古诗，完成89题。春宿左省杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？【注】至德二载（757）九月，唐军收复了被安史叛军所控制的京师长安；十月，肃宗自凤翔还京，杜甫于是从鄜州到京，仍任左拾遗。宿：指值夜。左省：即左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。 掖垣：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。九霄：在此指高耸入云的宫殿。金钥：即金锁。指开宫门的锁钥声。珂：马铃。封事：臣下上书奏事，为防泄漏，
14、用黑色袋子密封，因此得名。8下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）（5分）A诗歌首联妙在 “将题劈头写尽”，虽无一字有题，却又字字点题，独具匠心。B诗歌颈联本来是进一步贴诗题中的“宿”字，可是作者反用“不寝”两字，描写其宿省时睡不着觉时的所见所闻，另辟蹊径，独出机杼，显得词意深蕴，笔法空灵。C尾联交待“不寝”的原因，继续写诗人宿省时的心情。“数问”二字，则更加重了诗人寝卧不安的程度。全诗至此戛然而止，便有一种悠悠不尽的韵味。D诗中前两联写景，景中含情，流露出收复京师官复原职的喜悦，后两联写诗人彻夜不眠，担惊受怕，担心叛军卷土重来，勾勒了出一个略带不安牵挂封事的忠勤为国的诗人形象。E.诗歌叙述富
15、于变化，描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。9.这首诗前两联描绘了一幅怎样的图景？请简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（8分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1） ， 。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原离骚） （2） ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明归园田居）（3）曹操的短歌行中“ ， ”两句，写了阳光下鹿群欢鸣，悠然自得地在绿坡啃食的情景，引出了下面“求才”的内容。（4）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后的军容之盛。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）侯琢玉 叶孤 侯
16、七家住泗州城郊外，原名侯小宝，因在家中排行老七，所以人们都称呼侯七。由于爹妈死得早，加之六个哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤儿一般在泗州城游荡。侯七虽识字不多，倒也读过几天私塾。侯七在泗州城晃荡，但眼明手快，能说会道，不久，便在城中“一品轩”古董店谋了个伙计的差事。侯七干活卖力，也很聪明，嘴油舌滑，一品轩老板董玉轩甚是喜欢、看重，数年间将侯七的工钱涨了几番。而侯七也没有辜负董玉轩的栽培，将一品轩打理得井井有条。老板常常擦拭着玉，自言自语：“嗯，是块好玉”有时也微微皱眉。 侯七在一品轩一干就是十多年，从一个晃荡的毛头小子干成了三十多岁的大青年。十几年间，侯七倒也虚心好学，除了干好自己伙计该干
17、的事情外，还旁敲侧击地向老板董玉轩讨教学习古董知识。董玉轩何等聪明，知道一品轩之所以能在泗州城屹立数十年不倒，全靠自己对古董行业几十年浸淫的专业判断。如果侯七得到自己真传，势必到哪都有立足之地。董玉轩有两子，但一个留了洋，一个当了兵，竟无一子肯跟随他做古董生意。董玉轩也想过将自己的一身技艺找个传人，侯七也曾是董玉轩衣钵的考虑对象。但董玉轩精明如斯，想到自己一旦倾囊相授，侯七艺满必会离开一品轩，另谋高就，或是另起炉灶，这样自己十几年的栽培也就付之东流了。因此，侯七只学到了董玉轩的皮毛。侯七也明白董玉轩不会轻而易举地传授自己，十几年来，侯七也攒了一笔钱，时刻准备着自己当老板。 一日，店里有一老妇来
18、卖一块玉璧，侯七见这玉璧呈椭圆形，头大尾小，通体圆润，光泽明亮。侯七一看就知道这是一块上了年代的真品好玉，一问价，老太太竟要价不菲，说这玉璧是明末长平公主之物，要五百大洋，侯七虽吓了一跳，但想到这玉璧有几百年历史，又是宫廷之物，如果将之买下然后再伺机出手，说不定可以大赚一把，那时自己另起炉灶就大有希望了。于是经过一番讨价还价，侯七终于用自己攒了十几年的三百块大洋，悄悄将玉璧买下，老板董玉轩自是瞒住不说。 趁一日得闲，侯七悄悄揣玉璧至山阳城，找到了古董界泰斗萧老，萧老一见玉璧顿时两眼放光，侯七见了心中一喜，能让古董界泰斗两眼发出光芒的自然是不会差的玩意了，这回自己多半赚大了。 萧老双眼光芒放完，
19、方道：“的确是一块好玉，应该是明末之玉。”侯七听毕心中又是一喜，自己三脚猫古董皮毛并没有看走眼，这玉璧果然是一块明代的好玉。其实侯七当时并没有十分的把握，完全靠多年的感觉，想不到这老妇竟没有说谎。侯七正要问这块玉璧价值几何之时，突见萧老将玉璧贴在唇鼻之间，仔细闻了起来，嗅吮再三，萧老兴奋道：“此玉隐约有一股华贵之气！”侯七连忙兴奋道：“卖的人说此玉璧乃长平公主贴身玉璧。”同时也对萧老佩服不已，连这华贵之气也能闻出来，不愧是古董界的泰山北斗。 萧老一听，恍然大悟道：“难怪，难怪！”继而又叹道：“不过，可惜的是此玉乃长平公主死后下葬时用过的，虽玉质名贵，但裹污秽之气，已经不值钱了。”侯七大惊。他不
20、甘心问道：“那这玉璧到底能值几钱？”萧老叹道：“最多三十大洋。”“不可能不可能我花三百大洋买的玉怎么可能呢”侯七神情恍惚地出了萧宅。萧老在后面又道一句：“如若不信，回去后你用温热毛巾覆于玉璧上，片刻再闻闻你就明白了” 心灰意冷的侯七回到泗州城一品轩，悄悄拿来热毛巾裹住玉璧，一会侯七再拿起玉璧一闻，果然闻到一股臭味。侯七又怒又恼，一把将玉璧摔了个稀巴烂。 侯七后悔已晚，但更后悔自己十几年来学得不专心，假如自己出去开店，迟早得倒闭。侯七下定决心死心塌地跟董玉轩好好学好好干。二十年后，管理一品轩数年的侯七已是泗州城数一数二的古董行家。 董玉轩的两个儿子，老大留洋娶了个洋妞定居法兰西再也不回来了，这可
21、把董玉轩气得够呛。而更让董玉轩伤心欲绝的是，老二当兵参加了革命党，被砍了头。董玉轩一病不起。 董玉轩临死的时候告诉侯七，二十年前，那个老妇卖玉，是自己安排的，目的就是让侯七留在一品轩。还说:“一个古董行家没有几十年成不了行家。这人啦，就跟这玉一样” 侯七也明白了老板的良苦用心，不经过几番磨砺，又怎么能成为今日开了几间分店的侯琢玉呢。 （选自小小说大世界2014年第6期，有删改。）（1）下列对小说的内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 (5分)A小说善于使用对比手法刻画人物，如侯七偷买玉璧前后行事的变化，正表现了他的成熟过程；而写董玉轩的二子则反衬侯七的虚心好学。B小说注重从细微处表现人的
22、心灵秘密，如“侯七见了心中一喜”“侯七听毕心中又是一喜”，生动表现侯七想轻松赚一笔大钱，急于自己当老板的心思。C董玉轩喜欢、看重侯七，但又精明如斯，不肯轻易地倾囊相授，正是作品要表现的重点内容人性的自私和猜疑。D董玉轩前后两次对玉生发感慨，既首尾照应，又赋予文本丰富深刻的象征意蕴，有力表现了主题。E小说情节多处使用陡转技法，如萧老在鉴赏玉璧中“的确是一块好玉，应该是明末之玉”的赞叹，而结尾师傅的临终告白既是出人意料，又在情理之中。（2）小说为什么详写侯七偷偷买玉并请人鉴玉这一情节？（6分）（3）结合文本，概括并分析侯琢玉的性格特点。（6分）（4）这篇小说叙写平凡人平凡事，却给人丰富的人生启示，
23、请结合文本加以探究。（8分）第卷 表达题（78分）四、语言文字运用（18分）12.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。B扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。C我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同至宝。D浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。13.下列
24、各句中，划线的成语使用恰当的一句是( ) （3分） A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. “双十一”俨然已经成为中国网购者的狂欢节。它创造了中国网络销售行业的奇迹，已经成为“网购”这种消费方式崛起的独
25、特符号和证明。B职业教育的意义不仅在于育人,更在于传授技能,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。D. 曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。15.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()（3分）有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用
26、。在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。A BC D 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中国自古不乏爱好美食的文人， 。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎， ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神， _。诸
27、如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。五、写作（60分）17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人生在世，往往会经历种种的痛。有人说：痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说：痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说：痛而善言，这是一种人生智慧。 以上材料引发了你怎样的思考？请将自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意； 明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。包四中2016-2017学年度第二学期第一次月考高一年级语文试题
28、答案第1-6题、12-15题为单项选择题，每题3分1. C “均存在一种观点”的并非“大部分画家”，而是“倡导写意画的人。”2A 无中生有，文中并没有说“国画”“陷入了绘画的困境之中”。3D 因果倒置，应当是先有写意画的窘境，于是一些强势人物来倡导，致使其成为一个焦点。4. B5. A（“迁：贬官降职”错）6. C（授襄州刺史，是张柬之在被罢政，失权后，要求回襄州养疾时给予的官职，不是因功所得。）7. （共10分）（1）（5分）年轻时涉猎经书史籍，补缺为太学生。祭酒令狐德棻认为他有奇才，便以帝王的辅臣期待他。(涉、补、异、王佐各1分，句子通顺1分)（2）（5分）(张柬之)启程前，中宗为他赋诗祭
29、路神，还下诏群臣到定鼎门外给他饯行。(“赋诗祖道”翻译正确2分，“临行”前省略张柬之，翻译正确1分，“于定鼎门外”为倒装，翻译正确1分，句子通顺1分)【参考译文】张柬之，字孟将,襄州襄阳人。年轻时涉猎经书史籍，补缺为太学生。祭酒令狐德棻认为他有奇才，便以帝王的辅臣期待他。中进士后，起初调任清源县丞。永昌元年,凭借贤良科目召试，这时他七十多岁了。对答策问的一千余人，张柬之名列第一。授官监察御史,后升任凤阁舍人。这时突厥首领默啜请以女儿和亲，武则天皇后想让武延秀娶她。张柬之进言说：“自古从无天子娶异民族女子的事。”触犯了武后旨意，被调出朝廷任合、蜀二州刺史。旧例，每年派兵五百驻守姚州，此地险恶有瘴
30、气，（士兵）到驻地往往就死了。张柬之力陈其弊端，奏议不被采纳。不久调任荆州大都督府长史。长安年间，武后问狄仁杰：“从何处能得到一位奇士使用他？”狄仁杰说：“陛下若求文章、资历，现宰相李峤、苏味道足够了。难道是文士拘泥小节,不足以和他们共成天下大业吗？”武后说：“是的。”狄仁杰说：“荆州长史张柬之虽然年老，却是宰相之才。用他必定为国家尽心竭力。”武后立即召请张柬之任洛州司马。过了一阵，武后又求才，狄仁杰说：“臣曾举荐张柬之，您没用他。”武后说：“提升他了。”狄说：“臣举荐宰相却任司马，这不是用才。”于是张柬之被授官为司刑少卿，迁升秋官侍郎。其后姚崇出任灵武军使，即将启程，武后诏令举荐宫外百官中可
31、任宰相的人，姚崇说：“张柬之深沉稳重，有谋略，能决断大事。他已年老,要赶快任用。”武后当天就召见他,授官同凤阁鸾台平章事，晋升凤阁侍郎。诛除张易之、张昌宗，张柬之首先设这个计谋。凭借功劳提升为天官尚书、同凤阁鸾台三品、汉阳郡王，封给实纳租税的食户五百户。不到半年,他以汉阳郡王加特进衔，被免除治理政事。张柬之失权后，愿回襄州养病，便任命他为襄州刺史。张柬之启程前，中宗为他赋诗祭路神，还下诏群臣到定鼎门外给他饯行。到襄州后，他以法纪对待下属，即使是亲朋旧故也没有放纵宽免的。适逢汉水暴涨侵及外城，张柬之就军营壁垒筑堤，遏制急流怒涛，全境依赖它防洪。他又恳切地辞去王爵，朝廷不准。不久遭贬，并流放到泷州
32、，忧愁愤懑而死，享年八十二岁。睿宗景云元年，被追赠为中书令，谥号文贞，授予他一个儿子官职。张柬之性情刚直，但是在学术方面研究精深，有评议篇次的书文数十篇。8.（5分）答案：BD 解析：B颈联描写诗人宿省时睡不着觉时的心理活动，而非“所见所闻”。这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。D“担惊受怕，担心叛军卷土重来”理解错误。第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。（B3分，C2分）9.（6分）这首诗前两联描写了宁静幽美而又巍峨清丽的宫廷夜景图：在傍晚越来越暗下来的光线中，“左省”里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过。在夜空群星的照
33、耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光也特别多。作者由近及远，以动衬静多角度描写出这一幅月夜宫廷夜景图。（概述图景2分，结合诗句分析3分，明确手法1分）10.（8分）（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（2）暧暧远人村 鸡鸣桑树颠（3）呦呦鹿鸣，食野之苹（4）舳舻千里，旌旗蔽空11（25分）（1）（5分）D、B （选D项 3分，选B项 2分，选E项1分。A项对董玉轩二子的叙写不是为了反衬侯七，而是交代董玉轩选择爱徒接班、必定要磨砺他的缘由 ；C项“不肯轻易地倾囊相授”，是担心“自己十几年的栽培也就付之东流了”，重点表现出人性自私和猜疑的一面”言之过重。E项
34、萧老在鉴赏玉璧中“的确是一块好玉，应该明末之玉”的赞叹不是陡转，“可惜的是此玉乃长平公主死后下葬时用过的”这一叹才是陡转。）（2）（6分）让人物形象更丰满，充分表现侯七有理想但急于求成的性格，明明只是“懂皮毛、三脚猫”却一心想当老板，必会失败。使情节发展合情合理、波澜起伏。详写“买玉、鉴玉”的希望与失败，正是侯七人生命运重大改变的必然，也让小说有起有伏，跌宕生姿。突出主题，意蕴深刻。侯七正如一块玉，几经磨砺，琢玉成器，启迪人心。（以上每点2分，观点1分，分析1分。）（3）（6分）眼明手快，能说会道。聪明能干，虚心好学。有事业心，但“嘴油舌滑”，急于求成。知错就改，踏实肯干，自我磨砺。（以上特点
35、，每点1分,结合文本分析1分；任答三点，6分，重在第两点上区分。） （4）（8分）成功来自经年累月的积累和自身的反复磨砺。如侯七从小伙计成为数一数二的古董行家，历经了几番“琢磨”“摔打”，正如“几十年浸淫专业”的师傅所言，“没有几十年成不了行家”。做事要脚踏实地、专心向学，不可急于求成。如侯七瞒着师傅偷偷买玉自讨苦吃，终于明悟“死心塌地跟董玉轩好好学好好干”。做人应光明磊落、安守本分，不可投机取巧。如侯七瞒着师傅偷偷买玉自讨苦吃是教训，而董玉轩用“欺骗手段”留住爱徒虽用心良苦但也令人深思。 学海无涯，唯勤奋扎实、不断努力进取方可有成。如侯七从知皮毛、“三脚猫”到古董行家的转变即告诉我们这一道理
36、。（以上每点2分，观点和分析各1分。其他言之成理即可酌情给分。）12.B 彩-采 遐-暇 冯-凭13.DA褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。14. A 解析：B递进关系不当，应该是不仅在于传授技能，更在于育人。C短期和一时重复。D最后一个分句暗换主语。15.A （是总说，与衔接说明“作用”，与衔接解释原因，说明要适当运用表扬。）16. （6分）答案但爱好做饭的文人却并不常见他不仅爱好美食做出许多流传至今的名菜17. （60分）立意参考：经历痛苦之后，用沉默来表达抗争等精神。经历痛苦之后，善于去呐喊来改变环境或有利自身。经历痛苦之后，言说是一种本能。（观点立意稍逊）
