1、专题10 表达简明连贯得体【知识贮备】语言运用是指在具体语言环境中理解和运用语言的能力。“简明连贯得体”能较好的考查语言运用能力，是近年来试卷中较为典型的成熟题型。本专题的讲解，是指从语言角度提醒人们留心积累常见语言现象，探究和掌握语言运用的基本规律和注意事项。“简明连贯得体”即可以在基础知识中考查（主要体现在病句辨析与修改这一类试题）。也可以在语言表达、综合性学习等方面考查。定义：1.“简明”是“简要”、“明晰”。“简明”包括“间”和“明”两个方面。“间”即简练”。就是话语力求简练，不能啰嗦重复。不说多余的话，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“明”即“明晰”。就是要把意思表达清楚，使
2、对方准确理解其含义。此考点近年来是考查的热点。2.“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，既要兼顾话题、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接、呼应）三个方面，还要注意句式的协调一致。此考点近年来是考查的热点，综合性强。3.“得体”，即语言运用要注意称谓、对象、场合、内容、方式、感情色彩和语体色彩等的恰当使用，也是近年来考查的热点。【课标要求】义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。【考点透视】本专题主要结合语言表达、综合性学习这两个方面进行讲解。具体考点归纳如下：1.“简明
3、”：不重复啰嗦、不令人费解、无歧义、无杂糅。2.“连贯”：排序题、复位题、衔接题。3.“得体”：内容得体、谦敬得体、称谓得体、对象得体、褒贬得体、场合得体等。【题型概述】此类考点多以选择题、简答题为主。【分类精讲】一、简明。语言要求简明，但过于简明可能就会出现歧义、令人费解等错误；如果过于复杂，则会出现重复啰嗦、语义杂糅等错误。例1.（2020吉林）（第7题D项）下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。不足：_改正：_【答案】不足：画线词语意思相近；词语堆砌、累赘；意思重复；不够简明。（答出任意一点即可）改正：
4、克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的未来。克服重重困难后，出现在我们面前的将是无比璀璨的未来。画线部分保留其中一个。将“无限绚烂的”删除。将“无比璀璨的”删除。（答出任意一点即可）【解析】本题考查辨识修改语言简明的能力。此题可凭梳理枝叶法作答。“无限绚烂”“无比璀璨”意思相近，都是形容无比耀眼灿烂，均用来修饰“未来”一词，充当其当定语，因此属定语赘余。删去其一即可。例2.（2020贵州安顺）2020年疫情期间，“阳光校园空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户,最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。“空中黔课”开课前，九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡
5、议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号-的内容中有两处不妥，请找出并修改。“居家学习时，成长不停步”倡议书各位同学：“阳光校园空中黔课”即将开播，同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。在此期间，自我管理很重要。为了提升自我管理能力，保证学习质量，不 停下成长的脚步，在此，我们向大家发出以下倡议：一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。同学们，以上倡议请大家务必认真执行。九年级3班班委2020年2月1日【答案】参考示例：改为“同学们将开始居家学习”；改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步!”【解析】本题考
6、查语言表达应简明的修改能力。本题句“同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习”句式杂糅且“在家里”“居家”语意重复，可改为“同学们将开始居家学习”。第句“以上倡议请大家务必认真执行”语意强硬，不符合倡议书要求。可改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步！”例3.（2020黑龙江龙乐）某校初三（3）班开展向“援鄂英雄”致敬的主题班会。假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告，你将如何说？_【答案】参考示例：叔叔、阿姨，您好！我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会，我代表全班同学，想请您周五下午两点来参加此次主题班
7、会并给我们作报告。请您百忙中抽点时间，我们热切期盼您的到来。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。应用简洁的语言清晰、明白地交代下列内容：邀请函要写明班会活动的目的（我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会）、活动的时间（周五下午两点）、活动的地点（某校初三（3）班）、活动的主题（向“援鄂英雄”致敬），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期盼您的到来”等。例4.（2020黑龙江绥化）网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的云生活”为主题的综合性学习活
8、动。请你参与，完成以下任务。语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。_【答案】参考示例：示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失；示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结；示例三：从“礼之用，和为贵”名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德；示例四：从“庶政惟和，万国咸宁” 的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。首先注意仿写的结构是“从的故事（名言、俗语）中
9、，我懂得了和是”。比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识，“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德，“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。其次，语言表达要做到简明，再次，内容清晰、准确。二、连贯。要求将一组顺序打乱的句子按定的逻辑关系重新排列，或要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置，或根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子,使语意连贯。例1.（2020福建）阅读下面的文字，按要求作答。离骚是屈原的代表作，表现诗人的chng （A.祟 B.崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯（A.s B. shu），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经
10、历；后半部分书写诗人对未来道路的探索甲（A.历程 B.里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙（A.琳琅满目 B.丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，丙。（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）_ _【答案】BA（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_乙_【答案】甲:A乙:B（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（ ）开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣A. B. C. D.【答案】
11、D【解析】本题考查句子连贯的能力。首先考虑选项三句中的层级关系，第句是离骚表现的诗人的志趣；第句还是停留在对离骚本身诗歌的文采、结构；第句的内容则是整个浪漫主义诗歌。所以，在逻辑顺序上基本能够确定是从小到大，及应按照的顺序排序。接下来，就具体结合上下文进行验证。“丙”处之前内容上提及“比兴手法”“神话传说“艺术想象”，所以接下来就是通过这些手法去表现内容，所以接，故选D。例2.（2020甘肃天水）下列句子排序最恰当的一项是（）三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。人物画表现的是人类社会的生
12、活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。中国画体现出中华民族的哲学思想。A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查句子连贯的能力。本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段主要介绍“中国画体现出中华民族的哲学思想”，所以确定句应是本段文字的首句，紧接着第句分别围绕中国画这一主题，简说“人物画”“山水画”花鸟画这三种画的特点，因此应紧承在句的后面。而第句是对第句的高度概括总结，第是对全段文字的概括总结。故选D。例3.（2020甘肃武威）填写在横线
13、上的语句，排列最恰当的一项是（ ）_，_。_，_。演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符至少有数千年的历史汉字是世界上最古老的文字之一可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查句子连贯的能力。这个语段主要说明的是世界上最古老的文字汉字的历史。其中第句是领起句，引出话题“汉字是世界上最古老的文字之一”；紧接着是句，句承接“最古老”这一特点作进一步说明“最古老”的年代久远，介绍汉字悠久的历史；然后，句说明汉字“现存最早的原始
14、文字”，再说明“可识的成熟汉字系统”，其中句和句是按照时间的先后顺序排列的。故选B。例4.（2020广西柳州）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查句子连贯的能力。句提出问题，句回答问题，关键词“因为”，句承接句的“因为”，关键词“所以”，句承接句的“经典”，进一
15、步解释“经典”的含义，句进行总结。故选D。例5.（2020贵州遵义）填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是( )我天天望着窗口常春藤的生长。看它_，_，或一茎枯枝;看它_，渐渐变青,渐渐变老。怎样舒开折叠着的嫩叶 怎样伸开柔软的卷须 攀住一根缘引它的绳索A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查句子连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“常春藤的生长过程”，按照论述的层次关系来写，所以确定是首句，紧接着写了攀附的特点，最后写舒开的过程。所以顺序为，故选C。例6.（2020广西贺州）阅读下面文段， 在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(
16、) 逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生豁然开朗的认识。_，_，_，_。逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了史记这一伟大著作。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人梅伦凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力,坚持“读书破万卷”，学会了英，法、德、拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物
17、在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查语句的衔接。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段论述的是“古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人”这一观点，是按照逻辑关系来写的，所以确定句是首句，紧接、两句列举古代司马迁和国外梅伦凯勒的事迹，用以论述观点，最后句归纳总结。故选C。例7.（2020贵州安顺）2020年疫情期间，“阳光校园空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户,最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。整合表格内容，续写下面关于“阳光校园空中黔课”的介绍。要求信息完整、连贯简明、文从字顺。“阳
18、光校园空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位联合制作的免费教育资源，_资源类型免费教育资源制作单位贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等开播时间2020年2月3日观看工具电视、手机、电脑等资源内容小学一年级至高三年级各学科教学录播视频社会评价据调查，92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，88.8% 的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意。【答案】于2020年2月3日开播。同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级至高三年级各学科的教学录播视频。“空中黔课”播出后获得很好的社会评价，
19、绝大多数学生、教师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，而且对教学效果表示满意。【解析】本题考查根据图表内容完成衔接续写的能力。首先抓住关键信息“开播时间：2020年2月3日”“观看工具：电视、手机、电脑等”“资源内容：小学一年级至高三年级各学科教学录播视频”“社会评价：92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为空中黔课线上学习有必要或非常有必要，88.8% 的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意”，然后用连贯、简明的语言表述出来即可。例8.（2020贵州安顺）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新
20、闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？， ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题考查句子衔接的能力。根据语境，前面一句“什么是核酸检测呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出两句，承接问题而
21、来，而且这两句的顺序是，因为缺少了主语，承前省略，接下来查找项，会发现说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，应该放在之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。故选C。例9.（2020湖南郴州）“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是( )（A）从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。（B）人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。（C）待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。（D）而自
22、私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。【答案】C【解析】本题考查句子复位的能力。这个语段主要阐述诚信在人际交往过程中的重要意义。“从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质”，接下来“人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信”指出诚信是人际交往的关键，然后“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”进行总体概括，“待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引”从正面论述讲诚信的意义，“而自私自利、虚伪狡诈”从反面来论述不讲诚信的危害。故选C。三、得体。即语言运用
23、要注意称谓、对象、场合、内容、方式、感情色彩和语体色彩等的恰当使用。如果不得体，则会出现多种语言运用不当的错误。例1.（2020甘肃定西）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。实践活动注意事项敬爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。2.按照规定的时间，准时到达指定地点。3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 2019年10月15日 九年级（1）班班委会注意事项中用语不得体的一处是“_”，应改为“_”。【答案】将“敬爱
24、的同学们”变成“同学们（亲爱的同学们） ”【解析】本题考查语言得体。注意事项中用语不得体的一处是称呼“敬爱的同学们”，因为是班委会发的通知，应改为“亲爱的同学们”或者“同学们”。例2.（2020海南）下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有两处错误，请按要求帮助他修改。文中画线句A有语病，请在横线上修改。_【答案】将“虽然更”改为“不仅更”或“不仅而且”文中画线句B表达不得体，请在横线上修改。_【答案】把“我”改为“复兴中学全校师生（同学、学生会）”。【解析】本题考查语言得体的修改能力。“我”显得不庄重，也不符语境。例3.（2020黑龙江哈尔滨）下面情境下，语言表达最准确、得
25、体的一项是( )情境学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的，干嘛小题大做啊!”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说:A.“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗?”B.“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C.“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D.“学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上!”【答案】B【解析】本题考查语言得体的辨析能力。A项，不得体，“怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗”语气生硬；B项，得体；C项，不得体，“你要不愿意去，就在教室里写作
26、业吧”没有起到劝说效果；D项，不得体,“胡言乱语，快点儿把嘴闭上”不文明，不礼貌。故选B。例4.（2020广西贺州）实践活动，完成下列各题。今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。5月底，我市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名文明交通劝导志愿者，正好看到一个闯红灯的行人，请你用得体的语言劝阻他（她）。_【答案】示例：您好！闯红灯会给自己和家人带来危险的，请您稍等片刻，绿灯亮了再走，好吗？【解析】本题考查劝说得体的能力。劝说闯红灯的人应该从闯红灯的危害谈起，让对方真正明白闯红灯会导致严重的后果。同时在劝说的时候要
27、注意语气要委婉，态度要真诚，这样劝说才会有效果。答案不唯一。例5.（2020贵州遵义）下列句子表达得体的一项是（ ）A.文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。”B.厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。”C.新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！”D.王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬革生辉啊！”【答案】A【解析】本题考查语言交际表达能力。A项，得体；B项，不得体，“鼎力支持”是敬辞，不能用于自己；C项，不得体，“令爱” 是敬辞，不能用于自己；D项，不得体，“蓬荜生
28、辉” 是敬辞，不能用于自己。故选A。例6.（2020黑龙江哈尔滨）下面情境下，语言表达最准确得体的一项是( )情境学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的，干嘛小题大做啊! 班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说:A.“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗?”B.“防火演练很重要， 请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C.“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D.“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上!”【答案】B【解析】本题考查语言交际得体的能力。A项，劝说态度过于直白、生硬
29、；B.符合语境，正确；C此昂，过于迁就、附和，没有达到说话的目的；D项，没有体现出对对方的尊重。故选B。例7.（2020黑龙江哈尔滨）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）青草学文学杜长王同学接到学校通知:“定于本周五下午2点在学术长报告厅举办诗歌明诵会。请你代表文学杜邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的沁园春雪。“王同学转述:A.“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办诗歌朗诵会，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗涌毛泽东的沁园春雪，万望勿辞！”B.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点举办诗歌朗诵会，我代表学校文学社邀请您前来
30、指导，并请您示范朗诵毛泽东的沁园春雪。”C.“金老师，您好！我是青草学校文学社长。我校将于本周五下午2点在学术报告开举办诗歌朗诵会,我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！”D.“金老师，您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办诗歌朗诵会，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的沁园春雪【答案】D【解析】本题考查转述得体的能力。A项，不得体，“万望勿辞”文白混杂，不符语境；B项，不简明，没有交代举办活动的地点；C项，不得体，“您可不能不来啊”语气生硬；D项，得体。故选D。四、简明、连贯、得体的综合运用。例1.（2020湖北鄂州）“创建全国文明城
31、市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？_【答案】示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？【解析】本题考查语言交际简明、连贯、得体的能力。要注意语言的委婉得体，符合语境，注意礼貌用语的运用，语言流畅、连贯即可。例2.（2020广西贺州）广西护士梁小霞主动请缨支援武汉，她在连续上了三个夜班后，累倒在抗疫一线，最终因抢救无效牺牲。7月3日，在广西举办的“八桂楷模”发布会上，梁小霞被授予“八
32、桂楷模”光荣称号，她用大爱情怀诠释了广西精神和时代风采。在颁奖仪式上，梁小霞的父母也来到了现场，并接受了主持人的采访。主持人：“小霞为什么要去支援武汉？她不知道危险吗？”小霞母亲哭着说：“小霞是一个孝顺、温柔、懂事的孩子。她知道去武汉很危险，但是她说救死扶伤责无旁贷。她上大学时是拿国家助学金完成学业的，她一定要去报效国家。她说国家需要我，我一定要去。我们舍不得她，天天在想念她，想她永远陪在我们身边，但是她回不来了”假如你代表学校参加了此次发布会，你会对现场的小霞母亲说些什么呢？_【答案】示例：阿姨您好！请您节哀,保重身体,我们都是您的孩子。小霞姐姐不愧为“八桂精模”,她用忠诚与奉献、责任与担当
33、回报了国家；她作为医务人员，勇敢无一私地挡在老百姓前面,守护了人民的健康；她作为90后的杰出代表，用实际行动展现了激荡的青春力量，书写了无悔的青春答卷。我们作为中国新时代的青年,要向小霞姐姐学习,心怀祖国,努力学习,报效国家。【解析】本题考查语言交际简明、连贯、得体的能力。这里作为代表学校参加此次发布会，说话的对象是现场的小霞母亲，注意首先表达安慰之心，请小霞母亲节哀。同时，还要表达崇敬之情，尤其是要简述小霞姐姐的崇高精品质。最后表达学习之意，学习她的事迹，努力报效国家。注意语言得体，表达流畅。解答这类语言表达题，要注意能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差
34、异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。例3.（2020辽宁本溪）居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完成问题。（1）如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？（60字左右）_【答案】示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快乐的基础。请您多参加健身运动，注意饮食，相信你会严格自律。成为我和妈妈的榜样。(1)本题考查语言简明、连贯、得体的能力。解答此题要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。仔细阅读情境，针对的问题是爸
35、爸居家防疫期间体重猛增，体态臃肿，妈妈劝说无果，爸爸拒不参加健身运动。劝说的目的是让爸爸锻炼身体，养成自律的好习 惯。以小明的口气拟写，称呼为“爸爸”；然后针对爸爸的问题，阐述“健康生活方式”的重要性；最后鼓励爸爸参加体育锻炼，养成自律的习惯，做家庭的学习榜样。注意语言要得体，讲明道 理，多多鼓励，并注意字数的要求。【名师支招】1、语言“简明”遵循的原则：（1）在一段文字内，不能有表意功能完全相同的两个成分。（2）在一段文字内，能用指代性词语指代的内容，不要再重复啰嗦。（3）在一段文字内，词语虽能省的应省，但要注意表意明确、清晰。（4）注意所提供的语境中出现的多义词及其词义的正确使用，防止简而
36、不明。2、语言“连贯”的方法：（1）话题要统一：语境中所谈的应是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。（2）注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。（3）顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。（4）衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语(含关联词、介词等)和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。（5）文气要贯通：即语言的特点(或特色)要一致，如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄3、语言“得体”的要领：（1）正确使用谦敬语。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语吸能手于已方。有人把谦敬词归纳为“家大舍小
37、令处人”一句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈里冠以“家”，如家父（严慈）、家母（家慈）、家叔、家兄；别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人时，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如遇见，称自己的意见）等等。常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”
38、（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。（2）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。恰当的选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密的表达对事物的感情态度。要注意的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，用这种说反语的方法起来讽刺作用。（3）要正确使用口语、书面语。做到语体色彩得体，必须分清是口语体还是书面语体。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体。书面语体包
39、括公文语体、科技语体、政论语体和文艺语体。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。（4）根据场合、对象准确性地遣词造句。场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间（还有听读者说写者之间）的关系等内容。如果不注意交际的场合、对象、气氛等信口开河、往往达不到交际的目的，甚至招致不良后果。反之，根据具体的场合、对象而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的良好效果。（5）要学会面陈和转述。当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。请人代转
40、，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。【实战演练】1.（2020湖北咸宁）复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤洗手、正确洗手习惯的标语，请你拟写一则。_【答案】示例1：勤洗手，病毒走。示例2：洗净一双手，健康跟我走。示例3：预防病毒，从手做起。示例4：每天勤洗手，病毒躲着走。【解析】本题考查语言简明的能力。符合主题，语言简练即可。2.（2020甘肃兰州）依次填空，排序恰当的一项
41、是（ ）敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰。_。_，_，_。英雄常在我们心中煽燃这一点光焰将我们提升到高贵境界常提醒我们人性尊严的意识个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照A B C D【答案】D【解析】本题考查句子连贯的能力。这个语段主旨是阐述“敬贤”的积极意义。要考虑上下文语言环境排序。可以按照逻辑顺序进行排序。首句“敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰”是总领全段的语句。其中句承接前文，点明“敬贤”的原因，句从英雄这一角度阐述“光焰”的象征意义，句承接句指出“光焰即英雄”的作用，点明“敬贤”产生的心理积极意义。因此，本段文字是采取由表及里，由现象到本质的顺序说理的。故
42、选D。3.（2020深圳）请选出下列选项中排序正确的一项( )所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查句子连贯的能力。本段选文出自昆虫记蝉。因有明显的关联词。故放在最前。都提到“汁液”，且有关联问“于是”。故紧跟。通过的“再”和的“所以”得如在前，故顺序应为。故选B。4.（2020湖北鄂州）将下列句子组成语意通顺的语段，顺序排列正确的一项是（）坚定也是这样，源于心灵
43、，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。也许有人会说，管它完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”ABCD【答案】B【解析】本题考查句子连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知本语段表述的主要内容是“在该坚定的事上，一定要做到坚
44、定”。基本是按照逻辑层次关系来写，第句通过引用著名作家张炜的写作经验，引出要做到做事要有坚定的态度，总括全段内容，因此第句应为首句。接着第句介绍“坚定”的巨大作用，最后、三句分别介绍了不“坚定”的巨大危害。所以正确顺序为：。故选B。5.（2020湖北黄冈）将下面几句话正确排序，恰当的一项是（ ）诗画有意境，就有了灵魂毛主席的诗句，意境是很深的古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概三首词分别体现了山的崇高、气势和力量A. B. C.
45、 D.【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知本语段介绍的是“毛主席的诗句的意境是很深的”这一内容，按照论述的层次关系推知，确定是首句，接着、三句各自举例，最后句借用古语加以总结，句是对全段的总结。所以顺序为。故选C。6.（2020湖北十堰）将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（ ）_。说真话，讲真理，写真实的品德，在这位历史学家身上所体现出的风骨，也是我们为人和为文时最需要秉持的宝贵精神。文学家，说到底也是历史学家。所以，文学家在创作一部作品的时候，章怀太子那句“凡史官记事善恶必书”的篇言，是要谨记在心的。同
46、样，有良知的文学家也不应在严峻的现实面前，闭上眼睛，躲进象牙之塔，玩弄风花雪月，而是应该不懈追求真知，始终关注现实。因为今天的现实，即是明天的历史，所有那些传之于世而不朽的小说名著、戏剧经典、诗歌杰作，无不具有历史价值，道理就在这里。有良知的历史学家，从古至今，都是坚持真理，不畏强权，不看着谁的脸色来写作的。A B C D【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。这是一个议论性语段。句点明中心论点，为第一句；句“同样，有良知的文学家”紧承句中的“有良知的历史学家”，为第二句；句点明和两句的原因，为第三句；具紧承句的“小说名著戏剧经典诗歌杰作，无不具有历史价值”这一句话，为第四句；句尾结论句
47、，为最后一句。故选C。7.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )同时，在景区的引领下，周边农家乐、采摘园、酒店等旅游相关行业蓬勃发展，近3年累计纳税，7855万元，有效推动了当地经济发展。5年来，为创建5A，襄阳市委、市政府组织专班，协调指导，强有力地保障了创建工作的顺利推进。此外，景区员工也增至253人，其中本地员工占总数的80%，有效促进了社会群体就业。古隆中景区创5A成功，是政府搭台、企业唱戏、社会参与、共同努力的结果。如今，焕然-新的古隆中景区已经成为弘扬诸葛亮精神、传扬三国文化的重要基地，2019 年接待国内外游客106万人次，旅游收入突破7200万元。A. B.
48、 C. D.【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。句在语义上总领全文，应为首句。句是照应句中的“政府搭台”，应为第二句。句是古隆中景区创5A成功后取得的成果，应为第三句。句中的“此外”领起句，内容上紧密相连，应为第四句。因此为末句。故选B。8.（2020湖北咸宁）复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个人防护就可以了。请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过80字。_【答案】参考示例：(2
49、)你好（同学好）：你的看法也有一定的道理。但在疫情防控常态化的情形下，做好个人防护是对每个公民最基本的要求，作为社会的一分子，我们每个人都应该有着强烈的社会责任感，这不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。（观点正确，言之成理即可）【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的综合能力。答题要点：先称呼，然后指出打扫校外公共区域卫生对于健康的重要性，再结合责任、义务、素质等内容谈，理由充分，语气委婉即可。9.（2020湖南衡阳）依次填入下面横线处的语句,衔接恰当的一组是（ ）一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。_，_。_，_。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被
50、风折断的咔嚓声。不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了, 顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日杜小康甚至觉得风也是黑的临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。这几句话写的是暴风雨来临前杜小康的感受。其中第句承接上一句的内容，接下来，地写滚滚的雷鸣声,第句写雷鸣之后暴风雨到来的情景。这是按照时间顺序排列的。故选D。10.（2020湖南长沙）语段探微下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( )另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。总之，节奏没有固定的模式可遵循，具
51、有独特性。在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知本语段介绍的主要内容是“诗歌的节奏”。依据论述的层次结构分析，确定第句是首句，接着第句写了诗歌节奏的分类和其中一个节奏的特点，第介绍诗歌节奏的另一个特点，接着第句写出不同的人朗读诗歌节奏也会不尽相同，最后第句加以总结。故选A。11.（2020湖南湘西）下列句子的排列顺序正确的一项是（
52、 ）正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。_。_。_。_。对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。通读这四个句子，可知本语段介绍的是从从个人和国家两方面揭示英雄的作用。接着按照逻辑层次关系分析，第句是从个人角度揭示英雄的作用，第是从国家角度揭示英雄的作用，
53、而第句照应首句“其对社会发展所起的作用是不可估量的”这句话，第句总结全段文字的内容。故选A。12.（2020湖南株洲）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。_，_，_；_。一幅画面是一戎装少年骑在马上 另一幅画的是野花啼鸟手里牵着一只梅花虎 在这所故居里，陈列着两幅中国画A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。这个语段介绍的是聂鲁达对中国艺术的喜爱，主要是通过对他故居中的两幅中国画来表现的,因此是总领句。接下来句中的“一幅画” ，表明是在介绍其中一幅画面的整体内容：“一戎装少年骑在马上”，第句继续介绍这个“戎装少年”
54、的局部画像。然后第句介绍另一幅画的概况。故选D。13.（2020江苏无锡）下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知第句是中心句，书写了陈子昂报国无门，接
55、着写他登幽州台所想，依照时间先后顺序，第句先写他登台的情景，然后第句写他登台追思古人，想起了燕昭王求贤若渴，第句表明贤才们的抱负得以实现，最后第写出他写就了一篇了作品。故选C。14.（2020江苏无锡）阅读下面的文字，按要求作答。历史文化的z 养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青li，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优秀传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的_, 这是擦亮文化瑰宝的必经之路。（
56、1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。Z_养 打卡 青li_【答案】滋 k 睐（2）在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ）有趣但不失厚重让它们亲民而不再“高冷”并且还应充满生机地走向未来让文化遗产与生活相遇A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。作答时，应注意上下文的衔接。“文化遗产曾有辉煌的过去”，这句话写文化遗产的“过去”，接下来应其现状和未来，而“现在”后应接“未来”，故应放在首位。第句“让文化遗产与生活相遇”是个过度句，应放在和的前面，引出后文的内容。依据排除法，故选D。（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。_【答案】“活起来”的不仅是文化
57、遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。【解析】本题考查病句的修改。画波浪线句子的语病是句式杂糅，“不仅是”后跟的是名词“文化遗产”，对应的 “更有”后也应.该跟名词，所以应把后一分句的“活起来”删去。15.（2020江苏扬州）初中即将毕业，班级开展“岁月如歌我们的初中生活”语文综合性学习活动。【老师寄语】你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏：没有一座山是他真正认识的，千种风景也会_。我欣赏这样的学生；他在登山时流过汗，_，这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风n喊的山。（1）给
58、加点字注音或根据拼音写汉字。和煦（）n喊（）【答案】H 呐（2）横线处填入短语最恰当的一项是（ ）A.浮光掠影 B.刻骨铭心 C.转瞬即逝 D.根深蒂固【答案】A（3）横线处填入句子最恰当的一项是（ ）A.即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备B.即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备C.如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备D.如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备【答案】B【解析】本题考查句子的衔接（连贯）能力。根据空格前后的内容，可知这里要突出的是学生在登山时对风景的细致观察，而要“突出”学生的细致观察的行为，则用假设关系复句，不符语境，故排除C和D两
59、项。只剩下A和B两项，A项是写“他”在登山前所做的登山准备，B项突出“他”在登山前对风景的观察及为了解风景进行的准备，二者比较，B更符合语段意思。故选B。（4）以下直接解释“老师寄语”含义的一项是（ ）A.要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。B.享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。C.“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。D.只有亲身实践，历经磨砺，才能体验收获真知的快乐。【答案】D【致敬师长】您是勤劳的耕耘者，经年累月，使我们荒寂的心原上撒满希望的种子；您是长明的灯塔，久久伫立，把我们从无边的暗夜引向光明；您是平静的港湾，温情脉脉，目送我们驶向远方。老师，谢谢您
60、!我们将用汗水浇灌希望的种子，让它萌发生长；我们将常常拂拭自己的心灵，不让灰尘遮蔽真理的光芒；_，_。（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）_【答案】“使”改为“在”（2）根据语境，补齐语段空缺处的内容。_，_。【答案】我们将时刻把好自己的船桨，不让风浪击垮知识的小船。【解析】本题考查语言表达连贯的能力。主要考查语句的补写能力。通读语句可知，最后三个需要构成排比句，且所写内容需要与前文的内容照应。所填的句子，需要照应前文的“港湾“远方”等，同时按照“我们将.的句式特点来写。16.（2020江苏盐城）将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是（ ）因为柠檬的酸性比葡萄的更明显，
61、所以网友们现在选择了吃柠檬”来表示妒忌。但是在网络时化, 柠檬”化替了“葡萄”成为“酸”的代名词。“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”。形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。我们希望大家做一个理智而文明的”柠檬人”，因为小酸怡情,大酸伤身。A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是网络时代,“柠檬”代替了”葡萄”成为“酸”的代名词。按照论述的层次关系来写,第应是首句,借用俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”引出对“葡萄酸”的介绍。接着第和分别写了“柠檬”代替了“
62、葡萄”的理由，最后加以总结。故选D。17.（2020江苏盐城）学校预备举办“创意美食节”活动。你和米豆、小轩同学参与了完成下面几项任务。“美食街”是搭建了一些小屋，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。就小屋的取名你们进行讨论。米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。你：_【答案】示例1：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们果饮“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。示例2:我们讨论我们的正题啊。我觉得“人参果果屋”不错，既勾起大家看西游记中人参果的回忆，又能引发大家的好
63、奇，肯定吸引人。【解析】本题考查语言表达连贯的能力。就美食小屋起名的问题，“你”需要把话题给拉回来，提出自己一个中肯的意见，既不偏向于米豆的文艺化，也不和小轩一样，脱离讨论中心。答案不唯一。18.（2020江西）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。是“生”的美丽之最高的体现。他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查
64、语言表达连贯的能力。分析可知，第句提出了全段的中心论点，本语段介绍的是“生的美丽之最高的体现”，所以确定第句是首句。接着第概括列举杀身成仁的志士的例子，而、两句介绍他们的表现，第句做最后总结。故选C。19.（2020辽宁丹东）根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当的一项( )周末，妈妈带我去学滑冰。一进滑冰场，就看见大家在场上穿梭着，旋转着。我羡慕极了，赶紧穿上滑冰鞋下场去学滑冰，谁知刚试了几步就摔了个四脚朝天，刚爬起来，又是一跤。顿时，我心中热情的小火苗熄了一大半，心想:唉!算了吧，这么难，我能学会吗?这时，一直在旁边关注我的妈妈走了过来，温柔地说:“_”听了妈妈的鼓励，我重新鼓起了
65、勇气功夫不负有心人，终于，我也可以在滑冰场上自由滑行了。A.这点苦你都受不了，将来还能干什么呢?B.不要紧，哪个滑冰高手没摔过跤呀?要知道，不论做什么事都得有一股劲儿，加油哦!妈妈相信你！C.看看别人滑得多好!赶快起来，接着练!D.怎么了，摔坏了没?要不要马上去医院看看?【答案】B【解析】本题考查语言表达语言得体的能力。A项，质问和苛责的语气不符合语境；C项“看看别人滑得多好”，有贬损的意味，不符合语境；D项，“要不要马上去医院看看”不是鼓励，不符合语境。故选B。20.（2020辽宁丹东）选出对下列句子顺序的排列正确的一项( )眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中。最后眉毛在人与人的沟
66、通上也有着重要的辅助作用，可加强如惊讶或生气等情绪的表达。你知道吗，眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛。此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等。眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过，而不会流人眼睛里。A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查语言表达语言连贯的能力。通读所有语句，结合选文内容，主要是讲述眉毛的功能，第句应做起始句，第句是对第句的具体解释，第句是对第句的补充。第句从另一个方面介绍眉毛的作用，第句也是介绍眉毛的作用，其中“最后”则表明此句应做结尾句。故选A。21.（2020辽宁葫芦岛）居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来
67、体重猛增，体态臃肿。妈妈多次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完成问题。结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；_，_；自律是花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞翔的翅膀。【答案】示例一：自律是云，伴你畅游天地；示例二：自律是水，带你行遍天下。【解析】本题考查语言表达语言连贯的能力。本题主要考查补写语句的能力。本题考查仿写句子。作答此题，要注意分析例句的句式特点，使仿写的句子与例句结构相同，修辞一致，内容相近，字数相等。根据例句“自律是帆，助你远航四方”“自律是花，陪你绽放冬夏” 可知，使
68、用的是比喻的修辞手法，并根据喻体的特点阐明“自律”的作用。据此分析仿写句子，格式是“自律是, 你。22.（2020辽宁锦州）选出下列句子排列顺序恰当的一项（）阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查语言表达语言连贯的能力。阅读文段可知，主题是有关“读书”的语段。第句先提出“快速通读”，引
69、出下文，故至于首位。第句论达了什么是“快速通读”。句从反面的角度解读过多纠编细节的危害，紧承上句。第句从正面角度展开论述，强调要“分析阅读”。而句具体阐述“快速通读”的作用和意义。故选 C。23.（2020辽宁鞍山）时光飞逝，三年的初中生活即将结束，你作为班级的学生代表，你去办公室和老师告别，你会对班主任老师说些什么呢？（不少于50字）_【答案】示例：老师，您好！感谢您三年来对我们的培养，您辛苦了！现在要离开您了，我们很舍不得，您放心，我们都会好好的。您也要多多保重，祝您一切安好。【解析】本题考查语言表达语言简明、连贯、得体的能力。围绕“感谢、感激”回答即可。24.（2020辽宁鞍山） 202
70、0年5月5日，长征五号B运载火箭首飞任务成功，标志着我国空间站建设进入实质阶段。我们离建设航天强国的梦想又近了一步。中国航天人“筑梦九天”的每一步离不开背后默默奉献的科研人员。学校组织“致敬无名英雄，学习航天精神”的主题活动，请你完成下面的任务。给这些航天科研员写几句话，表达你对他们的敬意。（60字左右）_【答案】示例：敬爱的科研人员，你们为了祖国的航天事业默默奉献，不改初心，刻苦钻研，甘当中国“飞天路上”的“铺路石”。请允许我向你们这些无名英雄致敬。【解析】本题考查语言表达语言简明、连贯、得体的能力。解答此题要扣住“致敬无名英雄，学习航天精神”的主题，围绕着主题活动来写即可，要注意语句的通顺
71、，表达赞美之情。25.（2020内蒙古鄂尔多斯）花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明这就是汉字。_，_，_，_。数千年来，它为国人提供精神支chng，丰盈着我们的灵魂，d砺着我们的情操，_。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。（1）根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。【答案】撑 砥 yng zi（2）“义”字第一画是_。【答案】“、”或“点”（3）填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（ ）作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒
72、介即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变A B C D【答案】D【解析】本题考查语言表达语言连贯的能力。通读所给的四个句子，主要介绍汉字的特点及意义。第句是对汉字特点的总体介绍，应为首句；接着以第句指出学习汉字的意义；第句以“不仅如此”紧承上句，指出汉字充满活力，经历了各种形体的演变；最后以第句对汉字未来的发展进行展望。故选D。26.（2020内蒙古赤峰）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）一个人说话的能
73、力怎样训练？我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？但是人的口才不是天生的，它是练出来的。A B C D【答案】C【解析】本题考查句子连贯能力。熟读这五句话，可知它的主题是训练说话能力。第句为何要训练说话能力成为首句，随后按羡慕好口才口才是练出来的如何练口才的逻辑顺序，分别确定顺序；而第句回答提出的问题：用朗读训练说话能力，第解说这样说的原因，二者是因果关系分明。故选C。27.（2020宁夏）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）生态文明建设如同一面广角镜，_
74、，_，_。照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念A B C D【答案】B【解析】本题考查句子连贯能力。本题考查语言表达连贯的能力。首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“生态文明建设的作用”，所以确定第句是首句，紧接着第句从观念出发论述，第句是从历史担当入手论述。故选B。28.（2020青海）下面句子的排序最恰当的一项是（）在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。它就像是一行诗在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。沿着被雨水清
75、洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，青海湖诗歌宣言与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。A B C D【答案】B【解析】本题考查句子连贯能力。通读五个句子，可知是按照空间顺序展开的。首句是第句，先写沿着马路行走。然后是第句，走到了马路的尽头，青海湖安静地向地平线延伸着。接着是第句，写接着是雨后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。紧接着是第句，写在青海湖和我们刚刚走出的会场之间是青海
76、湖上的诗歌墙。最后是第句，表明诗歌墙的象征意义，它就像是一行诗。故选B。29.（2020上海）学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）。尊敬的老师们、同学们，大家好！为了让经典歌曲深入人心，代代相传也一定能唱出我们这个时代的精神相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A B C D【答案】A【解析】本题考查句子连贯能力。做排序题要理清里面的逻辑关系。本题中，作为开场白，一定要先问好，所以应当放在最前面，接下来应当介绍歌会活动的目的，即，所以我们才在这里举行这场歌会活
77、动，即，最后我们要介绍歌会活动的意义和，其中和有连词“不仅也”，所以应当放在的前面。故选A。30.（2020山东日照） 阅读下面的文字，完成13题。病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊，医务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅“找寻一碗面的来历”。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者千里拔涉，商家焦灼等待总以为自己是孤立的，浑然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的（浸染/熏染）。不认识农夫，面却出自他的麦田；未见过作者， ；并非生活在那座英雄的城市，也未去过大洋彼岸，但无时不在关注期盼。生命与生命，哪怕是看起来不相干的
78、陌生人，或者是 ，寻根朔源，都休戚相关。这无法剔除的关联决定了谁都不能置身事外，而面馆的守望何尝不是一种（威武不屈/挺身而出）？我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A.肆虐（n） 凝望 拔涉 挥汗如雨B.蓦然（m） 打烊 贩运 置身事外C.剔除（t） 链条 浑然 休戚相关D.相干（n） 焦灼 关联 寻根朔源【答案】C（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A熏染 威武不屈 B浸染 挺身而出C浸染 威武不屈 D熏染 挺身而出【答案】B（3）在文中两处横线上依次填入句子，衔接最恰当的一项是 （ ）A.书却置于几案枕边 被我们
79、不曾正眼瞧过的动植物B.几案枕边却置其书 不曾被我们正眼瞧过的动植物C.几案枕边却置其书 被我们不曾正眼瞧过的动植物D.书却置于几案枕边 不曾被我们正眼瞧过的动植物【答案】D【解析】本题考查句子连贯能力。梳理前后文的内容，根据文章内在的联系来选择恰当的句子填空。根据“面却出自他的麦田”的句式提示，可知第一空应该填“书却置于几案枕边”；根据“哪怕是看起来不相干的陌生人，或者是”的提示，应该用反问句，第二空选“不曾被我们正眼瞧过的动植物”。故选D。31.（2020山东青岛）阅读下面文段，完成（1）（2）两题。不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语这是目前一些年轻人使用语言的现状。
80、大部分网络流行语活有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。类似的例子还有很多，这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维懒情的征兆了。这一现状，与网络语言的流行密切相关。比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了 A ，也就等于选择了简单的表情达意的工具和 B ，如果都变得越来越简单，就应该警惕起来了。（摘编自江丹除了“哈哈哈”，我们还能说点什么）调整到的顺序，使其成为语意连贯的文段。【答案】【
81、解析】本题考查句子连贯能力。根据前文“这是目前一些年轻人使用语言的现状”可知，选用“这一现状”与之承接，故首句为然后是，“大部分网络流行语”紧承上句的“与网络语言的流行密切相关”接着是，举例说明网络语言的不足之处。最后是，“类似的例子还有很多”紧承上句所举的例子而言。故语序为：。32.（2020山东滨州）把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）因此，适当的居家锻炼是不能少的。如何激发学生参与锻炼的热情？疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸
82、引学生参与到体育锻炼中来。况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。A. B. C. D. 【答案】D【解析】此题考查学生排列语序的能力。本文段是写疫情期间居家锻炼的重要性的，句交代背景，写为什么要居家锻炼，即“学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉”，为第一句；第和第紧承上文，指出学生锻炼的必要性；其中第句中“因此”的“此”紧承第句，第中的“况且”表进一步，故先；第句和第句在此基础上针对性地提出并解决“激发学生参与锻炼的热情”这一问题，即“组织网络运动会”。故选D。32.（2020浙江杭州）班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。在下面这段
83、文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。A. B. C. D.【答案】 C【解析】此题考查学生排列语序的能力。作答此题，先通读文段，了解所写内容，梳理句子内在逻辑关系，借助关键词语排序。内容上，第句承接前一句“航行需借风力”。“航行需借风力或人工拉纤而行”，由这句话又可知，“借风力”在前，“人工拉纤”在后，故两句相连。第句“古语说七里滩头，有风七里，无风七十里，七里扬帆由此得名”是对第句和第句的总结。故选C。
