1、小学四年级数学暑假作业及答案相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的四年级数学暑假作业及答案，希望对大家有帮助。一、直接写得数。(每题0.5分，共10分)32.8+19= 0.5117= 24030= 10000.8=3.06+0.2= 0.67+1.24= 8125= 7-6.28=8.2-0.01= 9923= 504= 51000=0.42+9.5= 65254= 0.08100= 100.5=1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63= 231-99=二、填空。(每空1分，共16分)1、一个数，亿位上是6，百万位上是
2、4，十万位上是5，千位上是8，其余各位都是0，这个数写作( )，读作( )，最高位的计数单位是( )。2、三百二十三亿六千八百七十万，写作( )，改写成用亿作单位的数约是( )。3、25米60毫米=( )毫米4、3.45平方米=( )平方米( )平方分米5、150分=( )时( )分6、15吨60千克=( )千克7、自然数和0都是( )数.8、在里填上、或=。5.0725.27 5.85.800 2.06米3.1米 6.0076.07三、判断(正确的在括号里划，错误的在括号里划)。(每题1分，共10分)1.小数加法的意义与整数加法的意义完全相同。 ()2.不相交的两条直线叫做平行线。 ()3.
3、在有余数的除法里，除数一定比余数大。 ()4.0.47扩大10倍等于470缩小100倍。 ()5.角的大小与边的长短有关。 ()6.小数一定比整数小。 ()7.被减数减去2，减数加上2，差不变。 ()8.如果一个三角形有两个角是锐角，它就一定是锐角三角形。 ()9.57101的简便算法是57100+57=5757。()10.ab的积一定大于a。 ()四、计算题。(共29分)1.求未知数x。(每题2分，共8分)x123=1845 x+0.05=3.528x-3.6=7.89 8064x=1442.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。(每题3分，共21分)3871-(1080-740)7 51
4、75207+10290.9+1.08+0.92+0.1 13.59-6.91-0.09983(3.8+2.2)+0.2371000 0.8(35+65)510030-17.8+(6.2+3810)五、动画世界。(10分)1.作出下面图形指定底边上的高。(2分)底2、根据下面的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。(8分).、幼儿园在教学楼的东偏南45方向100米处。、篮球场在教学楼的西偏北35方向150米处。、校门在教学楼的南偏西40方向200米处。、图书室在教学楼的北偏东20方向100米处。50米 北教学楼六、应用题(每题5分，共25分)1、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级
5、每天浇40棵，浇了8天;剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵?2、学校进行广播操比赛，有12个班参加，每个班排成4组，每组有12人，一共有多少名学生参加广播操比赛?3.3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米?4.甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米?5、动物园推出一日游的活动价两种方案：方案一：成人每人150元;儿童每人60元，方案二：团体5人以上(包括5人)每人100元。现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱?【参考答案
6、】一、略二、每空1分 1、604508000 六亿零四百五十万八千 亿 2、32368700000 324亿3、25060 4、3 45 5、2 30 6、15060 7、整 8、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点
7、观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对
8、雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于
9、史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、以上就是为大家分享的四年级数学暑假作业及答案，希望对大家有帮助。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
