1、第二章 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第11节 知识点一 知识点二 考向一 考向二 返回返回返回1.处理数字信号的电路称为数字电路。2.逻辑电路是指具有逻辑功能的数字电路，基本的逻辑电路有“与”、“或”、“非”三种门电路。3.在逻辑运算中，可用真值表表示各种控制条件和控制结果；在真值表中，用逻辑值“1”表示满足条件(或有信号输入)，用逻辑值“0”表示条件不满足(或没有信号输入)，对于输出，用“1”表示产生结果(或有信号输出)，用“0”表示没有产生结果(或没有信号输出)。返回返回1.门电路(1)数字电路：处理信号的电路。(2)逻辑电路：具有功能的数字电路叫做逻辑电路。是最基本的逻辑电
2、路。自学教材数字逻辑门电路返回2.“与”门(1)定义：如果一个事件的都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做逻辑关系；具有“与”逻辑关系的电路，称为“与”门电路，简称“与”门。几个条件“与”返回(2)真值表：输入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 0001(3)符号：返回3.“或”门(1)定义：如果几个条件中，得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系；具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门。只要有一个条件返回(2)真值表：输入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 0111(3)符号：。返回4.“非”门(1)定义：输出状态和输入状态的逻辑关系叫做逻辑关
3、系；具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门。相反“非”返回(2)真值表：输入 输出 A Y 0 1 10(3)符号：。返回5.集成电路(1)构成：将组成电路的(如电阻、电容、晶体管等)和集成在一块半导体基片上。(2)优点：体积小、可靠，适于系列化、生产等。元件连线方便标准化返回重点诠释三种门电路的类比理解门电路种类类比电路图逻辑关系“与”门两个电键都闭合是灯亮的充分必要条件，逻辑关系可示意为ABC返回门电路种类类比电路图逻辑关系“或”门两个电键都闭合是灯亮的充分但不必要条件，逻辑关系可示意为“非”门逻辑关系表示为 AC，C 表示结果成立，C 表示结果不成立返回特别提醒(1)上述类比中都是电键闭合
4、作为满足条件，灯泡亮作为结果成立进行类比的。(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”，相反时对应“0”，“1”、“0”是逻辑关系中的两种取值，不表示具体数字。返回1.逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示，关于这里的“1”和“0”，下列说法中正确的是()A.“1”表示电压为 1 V，“0”表示电压为 0 VB.“1”表示电压为大于或等于 1 V，“0”表示电压一定为 0 VC.“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字D.“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连返回解析：门电路是用来控制信号的“通过”或
5、“截断”的一种开关电路。根据指定条件，门电路对输入、输出的因果关系作出判断。门电路的输入、输出信号都以电高位低来表示。若把高电位看做有信号，表示某个条件存在或信号能通过，且用符号“1”表示；把低电位看做无信号，表示某个条件不存在或信号不能通过，用符号“0”表示，这种逻辑关系称为正逻辑。反之，则称为负逻辑。在通常情况下不加说明的都指正逻辑。所以“1”和“0”只是两个符号，是两种变量的两种可能的取值。C 选项正确。答案：C返回逻辑电路在实际中有着广泛的应用，有些试题往往要求通过设计一些简单的门电路完成相关的逻辑功能，要对门电路的种类进行准确地选取，这就要求：(1)准确地对一些实例分析条件与结果之间
6、的逻辑关系。(2)熟记“与”、“或”、“非”三种门电路的逻辑关系意义。(3)理解条件与结果之间的关系。返回门电路的问题分析中，门电路往往要和一些常用的电学元件(如电阻、电键、热敏电阻、光敏电阻、二极管等)一起构成电路，通过电路中某一部分的变化(电键的通断、电阻的变化等)实现门电路输入端的电压变化，即电势的高低变化，从而通过门电路的输出端达到控制电路的目的，因此在分析这类问题时，除熟练掌握各种门电路的作用外，还要熟练的掌握电路的动态变化规律的分析，准确判断出电路中，尤其是门电路部分的电势高低的变化，从而达到正确解决问题的目的。返回2.在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副
7、裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号。试列出真值表。返回解析：设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量 A、B、C，裁判结果为 Z，并且对于 A、B、C，设：判上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”。对于 Z，设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”。根据题意及上述假设列出真值表如下表所示。返回答案：见解析A B C Z 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 返回返回例 1 如图 2111 所示，用 1 表示有信号输入，用 0 表示无信号输入，用 1 表示
8、有信号输出，用 0 表示无信号输出，则当A、B、C 的输入分别为 0、1、0 时，在输出图 2111端 Y 的结果是()A.0 B.1C.0 或 1 D.无法确定返回思路点拨 解答本题时可按以下思路分析：返回解析 A、B 输入分别为 0、1，由“或”门逻辑关系知“或”门将输出 1，C 输入 0，由“非”门的逻辑关系知，“非”门将输出 1，“与”门的两个输入都为 1，由“与”门的逻辑关系知，“与”门将输出 1，即 Y 为 1，B 正确，A、C、D 错误。答案 B返回 对复合门问题的分析需注意以下两点：一是按门的顺序分析，二是输入条件考虑全面，避免出现遗漏，尤其是在填写真值表时，更应注意。返回例
9、2 电动机的自动控制电路如图 2112 所示，其中 RH 为热敏电阻，RL 为光敏电阻。当温度升高时，RH 的阻值远小于 R1；当光照射 RL 时，其阻值远小于 R2。为使电动机在温度升高或受图 2112到光照时能自动启动，电路中虚线框内应选 门逻辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵敏度，可以 (填“增大”或“减小”)R2 的阻值。返回解析 为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动，即热敏电阻或光敏电阻的电阻值小时，输入为“1”，输出为“1”，所以虚线框内应选“或”门。若要提高光照时电动机启动的灵敏度，需要在光照较弱即光敏电阻阻值较大时输入为“1”，输出为“1”，所以要增大 R2 的阻值。答案 或 增大返回点击此图片进入“应用创新演练”（含课时）
