1、2019年小学六年级数学上册第八单元检测题小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学六年级数学上册第八单元检测题，供大家复习时使用！2019年小学六年级数学上册第八单元检测题一、填空题：1、最大的三位数比最小的四位数少( )%，1.2比它的倒数多( )。2、 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位，它再加上( )个这样的分数单位就成为最小的合数。3、( )决定圆的位置，( )决定圆的大小。4、把5米长的绳子平均分成3段，每段长是全长的( )。5、鸡兔同笼，共32个头，102只
2、脚，问有( )只鸡，( )只兔。6、有10吨煤，第一次用去 ，第二次用去 吨，还剩下( )吨煤。7、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完，12时敲响12下，需要( )秒。8、 =( )%=( )(小数)9、在浓度为15%的盐水中，再加入25克盐，这时盐水的浓度是( )%。10、一个数增加它的50%是60，这个数是( )。11、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时，返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的( )%。13、把 、46%和0.45按从大到小的顺序排列起来应为( )。二、选择：1、在1
3、50克水中加入10克盐，这时盐占盐水的( )。A、15% B、10% C、6.25%2、一个圆环，它的外直径是内直径的2倍，这个圆环的面积是( )。A、比内圆面积小 B、比内圆面积大 C、与内圆面积相等3、下列百分率可能大于100%的是( )A、成活率 B、发芽率 C、出勤率 D、增长率4、要统计人民公园各种树木所占百分比的情况，你会选用( )。A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图5、圆的半径扩大3倍，面积扩大( )。A、3倍 B、9倍 C、6倍三、小学数学解决问题：1、在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米?2、青年旅行社在元旦期间推出优惠活动
4、，原价2800元的黄山游现在打八五折，比原价便宜了多少元?3、一辆客车从A地开往B地，行了全程的80%，这时距B地52千米。A、B两地相距多少千米?4、歌厅有一个圆形表演台，周长43.96米。现在半径加宽1米，比原来的面积增加多少?5、实验小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一题不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，他答对多少题?6、一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成，两队合作多少天可以完成这项工程的一半?7、一桶油连桶重23千克，用去油的50%以后，称得连桶重是12千克，问桶中原来共有油多少千克?桶重多少千
5、克?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有
6、的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的
7、，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。8、一根绳子用去了 米，正好是剩下的 ，这根绳子原来有多少米?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的小学六年级数学上册第八单元检测题，对大家有所帮助！
