1、2019年小学六年级数学上册第七单元检测卷数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学六年级数学上册第七单元检测卷，希望对大家有用！2019年小学六年级数学上册第七单元检测卷一、请你填一填。1.为了反映小亮骑车行驶路程的变化情况，要制成( )统计图。2.( )统计图很清楚的看出整体与部分的关系。3.幸福村今年农作物的种植面积如右图所示，并且只种植这三种农作物。则该村种植的玉米占种植总面积的( )%，花生占种植总面积的( )%。4. 1+3+5+7+9+7+5+3+1=( )。5. 12 +
2、14 +18 +116 +132 =( )， 1+0.9+0.09+0.009+=( )6. 按下面的方式摆放图形，想一想这样的10张桌子连在一起一共可以坐( )人，如果有n张这样的桌子连在一起，一共可以坐( )人。二、请你选一选。1.要反映某种儿童食品中各种营养成分的含量，最好选用( )统计图。A. 条形 B. 折线 C. 扇形2.在一幅扇形统计图中，有一个扇形的面积占整个圆面积的 ，这个扇形的圆心角是( )A. 45 B. 60 C. 903.某校对六年级120名学生数学考试作一次调查，结果如右图，则得C的有( )人。A. 20 B. 30 C. 484.下面是两个扇形统计图，其中说法不正
3、确的是( )。A. 甲班的女生占全班人数的25B. 乙班的男生占全班人数的710C. 乙班的男生一定比甲班的男生多“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近
4、。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。甲班 乙班语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
5、如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。5.老师对该班50名学生进行吃早餐调查后制成统计图，则不在家吃早餐的学生数为( )。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A. 15人 B. 9人 C. 41人只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学六年级数学上册第七单元检测卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！
