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新教材2021-2022学年高中中图版地理选择性必修1学案:4-2 世界洋流的分布与影响 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、课标呈现素养导读主干知识宏观把握课程标准运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对自然地理环境和人类活动的影响。核心素养1.结合气压带、风带的模式图,分析洋流的形成。(综合思维)2.结合世界洋流分布图,掌握世界洋流的分布规律。(综合思维)3.结合区域图,能够解释洋流对自然地理环境和人类活动的影响。(区域认知)一、洋流的分类1概念:在盛行风的作用下,表层海水随风漂动,并带动其下层海水流动,在广阔的海洋中形成大规模的洋流。2影响因素:大气运动、陆地形状和地转偏向力。其中盛行风是洋流形成的主要动力。3按成因分类(1)风海流:盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海

2、水流动,形成规模很大的洋流。(2)密度流:不同海域海水温度和盐度的不同会使海水密度产生差异,从而引起海水水位的差异,在海水密度不同的两个海域之间便产生了海面的倾斜,造成海水的流动,这样形成的洋流称为密度流。(3)补偿流:当某一海区的海水减少时,相邻海区的海水便来补充,这样形成的洋流称补偿流。二、世界洋流的分布1分布(北半球冬季)(1)洋流名称区域洋流共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖

3、流、R西澳大利亚寒流2.分布规律(1)热带和副热带海区:形成了以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流。在北半球呈时针方向流动,在南半球呈时针方向流动。(2)北纬4570:分布着呈时针方向流动的气旋型大洋环流。(3)南极大陆外围海域:分布着环绕地球一周的绕极环流。包括南极环流与西风漂流。(4)北印度洋海区三、洋流对自然地理环境和人类活动的影响1对气候的影响(1)暖流使所经地区空气变暖、变湿,给其流经的地区带来温暖、湿润的气候,如北大西洋暖流是欧洲西部形成温暖多雨的温带海洋性气候的重要原因之一。(2)寒流使所经地区空气变冷、变干,给其经过的地区带来低温、干燥的气候,如澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸荒

4、漠环境的形成,与沿岸寒流的影响密不可分。2对海洋生物资源分布的影响(1)寒暖流交汇的海区,形成较大的渔场。如北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场都是因为寒暖流交汇形成的。(2)上升流海区亦可形成大渔场,如秘鲁渔场。3对航海的影响(1)海轮顺着洋流航行比逆着洋流航行的速度要快得多。(2)寒暖流相遇,容易形成海雾,影响海上航行。(3)洋流每年从格陵兰或北冰洋带来的冰山,严重威胁着海上的航运安全。4对污染的影响:有利于近海污染物的扩散、稀释和净化,但同时也使污染范围扩大。一、判断题1北半球中低纬度海区的大洋环流呈逆时针方向流动。()2自低纬度流向高纬度的洋流都是暖流。()3南半球的西风漂流由盛行西风吹拂

5、而成,在性质上属暖流。()4秘鲁渔场与北海渔场的成因是不同的。()5北印度洋季风洋流在7月份呈逆时针方向旋转。()二、选择题读某大洋局部图,回答12题。1若AB线是30纬线,则太平洋、大西洋、印度洋中对应的丙洋流的名称分别是()A秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、北大西洋暖流B日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流C千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流D秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流2若AB线是60纬线,则这个海域属于寒流的是()A甲B乙C丙 D丁答案:1.D2.A下图为某一科考路线图。读图,回答34题。3考察人员经过附近海域时,发现海面常有大雾笼罩,最可能的原因是()A寒暖流交汇,使得暖流携带的大

6、量水汽凝结B终年受西风带控制,且地处迎风坡,多雨雾天C沙漠地区夜间地面辐射强,近地面气温低,水汽冷却凝结D沿岸有寒流经过,使底层大气降温,水汽凝结4关于流经处海域洋流对地理环境影响的叙述,正确的是()A加快途经海轮的航速B不利于渔场的形成C对沿岸气候起降温减湿作用D缩小海洋污染范围答案:3.D4.C三、填空题读洋流模式示意图,回答下列问题。(1)以中低纬大洋环流为例,其分布规律按运动方向可表述为北半球_时针,南半球_时针;按照洋流的冷暖性质,以大洋为中心,东侧多为_流,西侧多为_流。(2)图中可以形成渔场的是_,其主要原因是_。(3)暖流对沿岸气候起到_作用,寒流对沿岸气候起到_作用。答案:(

7、1)顺逆寒暖(2)寒暖流交汇海区(日本暖流和千岛寒流交汇)(3)增温(或变暖)加湿(或变湿)降温(或变冷)减湿(或变干)探究点(一)从生活中学一、地理情境激趣1992年,一艘从中国香港出发的货轮在太平洋海域遭遇风暴,船上近3万只塑料玩具鸭坠入大海,漂浮在海面上,形成一支庞大的“鸭子舰队”,并随波逐流。随后几年,玩具鸭先后抵达印尼、澳大利亚、美洲等地,平均每天漂流7英里。当时有人预测,其中的1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”在海上漂流了15年后,将于2007年抵达英国海岸。下图是“小鸭舰队”在世界大洋中的漂流路线图。二、核心素养培优1指出1.9万只小鸭漂到南美洲和夏威夷等地所借助的大洋环流。(区域

8、认知)提示:太平洋南、北半球的中低纬度环流。2分析约1万只飘到北冰洋的小鸭子最终到达英国西海岸所借助的洋流依次是哪些。(区域认知)提示:依次是拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流、北大西洋暖流。在探究中悟1洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示:2世界表层洋流的分布名称副热带大洋环流副极地大洋环流分布海区中低纬海区或热带、副热带海区北半球中高纬度海区环流方向北半球:呈顺时针方向南半球:呈逆时针方向呈逆时针方向组成环流的洋流性质大陆东岸或大洋西岸附近海域:暖流;大陆西岸或大洋东岸附近海域:寒流大陆东岸或大洋西岸附近海域:寒流;大陆西岸

9、或大洋东岸附近海域:暖流太平洋北太平洋南大西洋大西洋北大西洋南大西洋印度洋北印度洋南印度洋方法技巧判断洋流名称的方法(1)判定洋流所处的半球依据等温线的数值变化规律,确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减,则位于北半球(图1);反之则位于南半球。依据纬度和环流方向组合图,确定洋流所处的半球。如图2是以副极地(纬度60)为中心逆时针的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中高纬度海区;图3是以副热带(纬度30)为中心顺时针的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。(2)判定洋流流向洋流位于海水等温线弯曲度最大处,并与等温线垂直,洋流流向与等温线凸出方

10、向一致(图1中的洋流M和N)。(3)判定洋流性质由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(图1中的洋流M);反之则为寒流(图1中的洋流N)。通过判定洋流所处的半球,在北半球,自南向北的洋流为暖流,反之则为寒流;南半球情况相反。通过纬线的度数变化规律,由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流,反之则为寒流。(4)判定洋流名称利用等温线图或纬度和环流方向组合图,判定洋流名称如下:判定洋流所处的南北半球;判定洋流所处的纬度带;判定洋流所在的大洋以及洋流所处大洋环流的位置,最终确定洋流的具体名称。利用大陆或岛屿同洋流的相对位置判定洋流名称:依据已知的大陆或岛屿形状确定大陆或岛屿的名称;根据大陆或岛屿同洋流的相

11、对位置关系,确定洋流名称。利用经纬线地图,直接锁定洋流的位置,结合所掌握的世界洋流分布知识,确定洋流名称。到实践中用下图为某沿海地区,图中T1、T2为甲洋流流经区域等温线的分布状况。读图,回答12题。1若甲洋流所处纬度是30,那么下列洋流中,能与其构成完整洋流系统的是()本格拉寒流千岛寒流秘鲁寒流西风漂流南赤道暖流东澳大利亚暖流A.甲B.甲C.甲D.甲2若甲洋流的性质属于暖流,则甲洋流的地理位置可能在()A.(10W,61N)B(150W,4S)C.(157E,28S) D(143E,32N)解析:1.D2.A第1题,由图示可知,该区域位于南半球中低纬度大陆西岸,图中洋流属于寒流,在南太平洋环

12、流中甲为秘鲁寒流,与南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统;在南印度洋环流中甲为西澳大利亚寒流,与南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统;在南大西洋上,甲为本格拉寒流,与南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流构成一个完整的洋流系统。D项正确。第2题,若甲为暖流,则应处于北半球中高纬度海域且位于大陆西岸,故A项正确。如图为某大洋局部环流示意图。读图,完成34题。3图示大洋环流是()A.北半球中低纬度的大洋环流B.南半球中高纬度的大洋环流C.南太平洋的大洋环流D.北印度洋夏季的大洋环流4该大洋环流的驱动力是()A.夏季风和冬季风 B水平补偿流C.东北信风和盛行西风 D

13、地转偏向力解析:3.A4.C第3题,图上洋流方向为顺时针,根据其盛行风为东北风(南部)和西南风(北部),综合分析应为北半球中低纬度的大洋环流。第4题,北半球中低纬度大洋环流的驱动力是东北信风(南部)和盛行西风(北部)。探究点(二)从生活中学一、地理情境激趣加拉帕戈斯企鹅是所有企鹅中分布最北端的企鹅,也是唯一的一种赤道区企鹅,它们生活在厄瓜多尔西970千米太平洋海域赤道附近的加拉帕戈斯群岛上。加拉帕戈斯企鹅是真正的热带企鹅,它们在炎热的赤道附近的孤岛上繁殖,当地的气温高达40 ,海水表面的温度也可达到14 29 。二、核心素养培优1为什么加拉帕戈斯群岛温度这么低?(区域认知)提示:秘鲁寒流影响。

14、2分析秘鲁寒流对环境的影响。(综合思维)提示:降低温度和湿度。在探究中悟1洋流对自然地理环境的影响影响方面具体表现实例气候全球影响促进高低纬间热量和水分的输送与交换,调节全球热量和水分平衡低纬度海区温度不会持续升高,高纬度海区温度不会持续降低大陆沿岸暖流增温加湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响寒流降温减湿副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响海洋生物寒暖流交汇处,海水受到扰动,将下层营养盐类带到表层,利于浮游生物大量繁殖,为鱼类提供饵料北海道渔场:日本暖流与千岛寒流交汇北海渔场:北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰洋南下冷海水)交汇纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇上升流将深层营养物

15、质带到表层形成著名渔场秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等海洋污染加快净化速度;扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染海洋航行影响航行速度、时间及经济效益顺流加速、逆流减速热带海域寒流流经地区、寒暖流交汇区形成海雾拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处,海雾较重洋流从北极携带冰山南下,对航运不利拉布拉多寒流常携带冰山2世界四大渔场的分布与洋流的关系四大渔场形成类型具体表现洋流名称纽芬兰渔场寒暖流交汇处海水受到扰动,下层的营养盐类被带至表层,有利于浮游生物的生长繁殖,饵料丰富;洋流交汇处,可形成“水障”阻碍鱼类游动,从而使鱼群集中;喜暖水和喜冷水的鱼类都在此汇集拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流北海道渔场千岛寒流和

16、日本暖流北海渔场北大西洋暖流和北冰洋南下的沿岸冷水秘鲁渔场冷海水上泛处受离岸风的影响,表层海水远离陆地而去,从而使得沿岸地区的海水水位较低,深层海水会上涌补充,沿海地区常形成上升补偿流,从而把大量的营养物质带到表层来,有利于鱼类的生长秘鲁沿岸的秘鲁寒流方法技巧分析渔场的形成和分布规律的一般思路(1)结合成因分析,由果及因推理成因渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因,思维过程是:鱼类汇集饵料(浮游生物)丰富营养盐类、有机物质丰富特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。(2)联系洋流分布推导渔场分布如

17、温带沿海海域是渔场分布的主要海域,这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域,多位于副热带大陆的西岸海域,如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。(3)海雾的形成海雾指在海洋影响下生成于海上或海岸区域的雾。海雾与洋流的关系如下:寒暖流流经海域多海雾,尤其是冬季寒暖流交汇处。寒流流经地区多海雾,主要在中、低纬度,季节为夏季。暖流流经地区多海雾,主要在中、高纬度,季节为冬季。到实践中用下图为理想大陆周围洋流分布的模式图。读图,回答12题。1对沿岸气候有降温减湿作用的洋流有()A.BCD2甲、乙、丙、丁四海域中,渔业资源比较丰富的有()A.甲、乙 B丙、

18、丁 C乙、丙 D甲、丁解析:1.A2.C第1题,读图可知,均表示由低纬流向高纬的洋流,其性质应为暖流,对沿岸气候具有增温加湿作用;均表示由高纬流向低纬的洋流,其性质应为寒流,对沿岸气候具有降温减湿作用。第2题,根据所学知识可知,渔业资源比较丰富的地区一般为寒暖流交汇海域或盛行上升流的海域。读图可知,乙海域有寒暖流交汇,渔业资源较丰富;丙海域受离岸风影响,盛行上升流,渔业资源也较丰富。下图为我国海军护航编队航线示意图。据此完成34 题。3我国护航编队前往亚丁湾海域执行护航任务的最佳季节及自然原因对应正确的是()A.夏季顺风顺水B.冬季顺风顺水C.夏季逆风逆水D.冬季逆风逆水4索马里海域夏季渔业资

19、源丰富,与其成因相似的渔场是()A.纽芬兰渔场 B北海道渔场C.北海渔场 D秘鲁渔场解析:3.B4.D第3题,亚丁湾位于北印度洋海域,夏季受西南季风影响,海水呈顺时针方向流动;冬季受东北季风影响,海水呈逆时针方向流动。读图分析,我国护航编队从三亚出发,一路向西航行前往亚丁湾,冬季该海域海水自东向西流动,与护航编队航行方向一致,顺风顺水,因此最佳季节是冬季。第4题,索马里半岛沿岸海域,受季风的影响,风吹动表层海水离开海岸,引起底层海水上升补充,形成上升补偿流,并且带来大量的营养盐类,吸引了大量鱼类,形成渔场。秘鲁渔场的成因是上升补偿流,与索马里渔场成因相似。而北海道渔场、舟山渔场、纽芬兰渔场均是

20、寒暖流交汇形成的。1影响洋流的因素有大气运动、陆地形状和地转偏向力。其中盛行风是洋流形成的主要动力。2洋流按成因可分为风海流、密度流、补偿流。3在热带和副热带海区,形成了以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,在南半球呈逆时针方向流动。4在北纬4570,分布着呈逆时针方向流动的气旋型大洋环流。5北印度洋海区,夏季洋流呈顺时针方向流动;冬季洋流呈逆时针方向流动。6暖流使所经地区空气变暖、变湿,寒流使所经地区空气变冷、变干。7寒暖流交汇的海区,形成较大的渔场。上升流海区亦可形成大渔场,如秘鲁渔场。8寒暖流相遇,容易形成海雾,影响海上航行。9洋流有利于近海污染物的扩散、稀释和净化,但同时也使污染范围扩大。

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