1、小学五年级数学下册期末试题地10册一、填空题。（ 每空1分，共17分）1. 1.7升=（ ）升（ ）毫升=（ ）毫升2. 的倒数是( ),( )的 是15。3. 1时的 是（ ）分，1千米的 是（ ）米。4. 在125、89、84、125、101这组数中，（ ）是这组数据的众数，（ ）是这组数据的中位数。5. 把0.85、 、85.1%、 按从小到大的顺序排列起来:6. 用500粒黄豆做发芽实验，22粒没有发芽，黄豆的发芽率是（ ）。7. 在100克水中加入10克盐，盐占盐水的（ ）。8.（如图）在墙角堆放4个棱长10分米的正方体纸箱，露在外面的面积是（ ）立方分米。9. 一条绳子长20米，截
2、去它的 ，剩下（ ）米。二、判断题。（对的打“”错误的打“”）（12分）1. 某商品打“七五折”出售的意思就是售价是原价的75%。 （ ）2. 甲数比乙数多 ，乙数就比甲数少 。 （ ）3. 8 - 8=0 （ ）4. 棱长为6厘米的正方体的表面积与体积相等。 （ ）5. 一个不是0的数乘分数，积一定比这个数小。（ ）6. 底面周长是8分米的正方体，它的表面积是24平方分米。（ ）三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1. 右图中，（ ）不是正方体的展开图。2. 一根长76分米的铁丝可焊成一个长8分米,宽6分米,高( )分米的长方体框架。A、5分米 B、7分米 C、20分米3.
3、一件衬衫降价5元后，按45元售出，降价( )。A、9% B、11.1% C、10%4. 一块长方体橡皮泥捏成正方体后，体积（ ）了。A、大 B、小 C、不变5. 在24的后面添上一个百分号，这个数就（ ）。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收
4、到水滴石穿,绳锯木断的功效。A.扩大100倍 B. 缩小100倍 C. 大小不变语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6. 下列算式中，得数最大的是（ ）。A、2 B、 2 C、 2 D、2四、计算题。（35分）
