1、2019年小学五年级数学上册第八单元练习卷小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学五年级数学上册第八单元练习卷，供大家复习时使用！2019年小学五年级数学上册第八单元练习卷一、认真读题，谨慎填写。(每空1分，共28分)1、根据26134=8874直接写出下面各题的积。2613.4=( ) 2.6134=( )261( )=88.74 ( )3.4=8.8742、在括号里填上适当的数8公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷6000公顷=( )平方千 50平方千米=( )平方米150公顷=( )平方千米 3.2公顷=( )平方米3、
2、把15.26小数点向左移动三位后，再向右移动两位后是( )。4、填上合适的单位名称。(1)一张邮票的面积约20( )，一张单人课桌的桌面约36( )。(2)足球场的占地面积约8400( )。一棵大树的高约9( )。(3)我国的领土大约是960万( )。(4)学校占地面积大约是2( )。多媒体教室占地约是200( )。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、甲乙两个数的积是1.2，如果
3、甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲乙两与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。数的积是( )。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇
4、目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学五年级数学上册第八单元练习卷，对大家有所帮助！
