1、小学五年级数学上册第七单元同步练习题由查字典数学网为您提供的五年级数学上册第七单元同步练习题，大家一定要在平时的练习中不断积累，希望给您带来帮助!一、理清概念，准确填空。1、根据20536=7360，直接写出下列各题的积。2.0536=()20.536=()0.36205=()2、把5.4缩小100倍是()，把()缩小1000倍是0.08，把50缩小()倍是0.5。3、在里填上或=。320.98326.0926.09340.350.35147.57.51467.047.0418.9554、1.8吨=()千克76克=()千克()厘米=0.5米900毫升=()升204平方分米=()平方米8.75米
2、=()毫米5、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是()。6、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可以做()道口算题。7、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是()。8、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是()，乙数是()。9、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3.2，正确的结果应该是()。二、反复推敲，慎重判断。1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。()2、0.47扩大10倍的结果，
3、与470缩小100倍的结果相同。()3、把1.02的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。()4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。()与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5、如果两个数的乘积
4、是整数，那么这两个数不一定都是整数。()教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小编为大家提供的五年级数学上册第七单元同步练习题大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
