1、二 两、三位数除以两位数教材简析本单元教学内容为两、三位数除以两位数，是本套教材教学整数除法的最后一个单元。学习这部分内容，有助于学生完整地理解和掌握整数除法的计算方法，形成计算能力，同时也为以后学习小数除法奠定基础。教学重点：理解并掌握除数是两位数除法的笔算方法，会用“四舍五入”的方法试商和调商；理解和掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；能正确解答连除的实际问题。教学难点：掌握用“四舍”法或“五入”法试商后需要调商的除法笔算方法，能根据简便计算的过程确定除法计算的余数。教学目标1、使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）的口算方法，
2、能正确地进行口算；理解两、三位数除以两位数笔算的算理，掌握相应的计算法则，能正确地进行笔算和估算；理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；理解连除实际问题的数量关系，能正确地进行解答。2、使学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，以及用连除计算解决实际问题的过程，培养运算能力和推理能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。3、使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学好数学的信心，提高主动学习和独立思考的积极性。教 学 内 容授课时数起止日期备注例 题习 题
3、除数是整十数，商一位数 例1练一练及练习二1-519.7除数是整十数，商两位数 例2练一练及练习二69；10-1529.8-9.10把除数看作接近整十数试商 例3练一练及练习三1-519.11用连除计算解决的实际问题 例4练一练及练习三610；1120、思考题39.14-9.17四舍调商 例5练一练及练习四1-429.18-9.21五入调商 例6练一练及练习四58；920、思考题59.22-9.29商不变的规律 例7练一练及练习五1-5110.810.1-10.7放假被除数和除数末尾都有0的除法 例8练一练及练习五6-11210.9-10.12整理与复习整理与复习113、思考题310.13-10.16探索规律：简单的周期110.19
