观察思考：以下这些图形有什么共同特点呢?ACCBBAAA教学目标1.理解图形全等的概念和特征。2.知道全等三角形的概念及全等三角形的对应元素。3.知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。4.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边以上图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从下图中找出这样的图形吗？两个能够重合的图形称为全等图形。全等图形的概念：全等图形的形状和大小都相同，二者缺一不可形状相同大小相同观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？议一议观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?1.2.3.4.随堂练习一ABCEDF例如能够完全重合的两个三角形,叫做_记作:ABCDEF读作:ABC全等于DEF注意：通常把表示顶点的字母写在对应位置上。互相重合的顶点叫对应顶点.互相重合的边叫对应边.互相重合的角叫对应角.全等三角形全等三角形的性质(全等三角形的对应边相等)(全等三角形的对应角相等)全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。ABC ABC（已知）AB=AB,BC=BC,AC=AC A=A,B=B,C=C例4 如图，ABC BAD，说出它们的对应边和对应角。ABDC1.如图:AODBOC,写出其中相等的角随堂练习二AOBDC2.如图:ABCAEC,B=30,ACB=85,求出AEC各内角的度数.ABCE
