1、小学二年级数学下册测试题（14）一、填空1、3 + 3 + 3 + 3=（ ）（ ）， 2 6表示（ ）个（ ）的和 。2、在式子4 6=24中，乘数是（ ）和（ ） ，积是（ ）。 在式子24 6中，24是（ ）数，6是（ ）数，4是（ ）数。3、4乘5写作（ ） 5乘4写作（ ）。4、写出用口诀“一一得一”计算的乘法算式是（ ），除法算式是（ ）5、3 （ ）=（ ） （ ） 4=（ ） （ ）（ ）=306、3 2 + 2 =（ ） 2 4 4 4 = 4 （ ）7、12个苹果每（ ）个一份，分成（ ）份。8、一个三角形是由（ ）条线段围成的。9、一根小尺长（ ）厘米，大约是（ ）拃长。
2、二、在（）内填上“”“”或“=”63（）2 4（）164 1（）66 2+2 （） 22三、在（）里填数43=（ ） 34-2=（ ） 15=（ ） 65=（ ） 4-4=（ ） 5+5=（ ） 66=（ ） 77=（ ） 32-4=（ ） 100-60=（ ） 25+5=（ ） 30-5=（ ） 60+50=（ ） 87-11=（ ） 25+52=（ ） 63-52=（ ）四、列式计算1、6乘4的积是多少？2、3个6相加得多少？3、被乘数和除数都是6，商是多少？4、把24平均分成6份，每份是多少？五、应用题1、15盆花平均排成5行，每行多少盆？2、有16个西瓜，两个男同学每次抬4个，两个女同
3、学每次抬2个，哪两人台的次数少？3、树上有25只小鸟，5个5个的飞，多少次飞光？4、同学们做广播操，每排站4人，4排有多少人？5、方便面2元钱一包，饼干4元钱一盒，糖5元钱一袋。（1）小明买了3袋糖，一共用了多少元？（2）12元钱可以买几包方便面？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对
4、于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误
5、，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（3）10元钱各买一样够吗？
