1、小学二年级数学6以内的表内乘除法口算练习题整理暑假来了，同学们在暑假不要光顾着玩儿，还要记得学习哦，下面学习方法网小编为大家整理了小学二年级数学6以内的表内乘除法口算练习题，记得多练习哦！6以内的表内乘除法口算练习题1) 61= 2) 61= 3) 33= 4) 246= 5) 204=6) 6*5= 7) 126= 8) 366= 9) 102= 10) 5*4=11) 366= 12) 4*4= 13) 6*6= 14) 5*1= 15) 5*6=16) 21= 17) 62= 18) 6*1= 19) 366= 20) 62=21) 5*6= 22) 44= 23) 44= 24) 20
2、4= 25) 3*1=26) 6*3= 27) 122= 28) 6*1= 29) 21= 30) 164=31) 3*6= 32) 4*6= 33) 41= 34) 3*6= 35) 93=36) 3*4= 37) 44= 38) 42= 39) 366= 40) 5*6=41) 21= 42) 51= 43) 246= 44) 41= 45) 2*3=46) 1*3= 47) 3*6= 48) 5*2= 49) 102= 50) 44=51) 41= 52) 3*5= 53) 5*4= 54) 3*1= 55) 244=56) 5*1= 57) 3*4= 58) 6*6= 59) 42=
3、60) 33=61) 153= 62) 82= 63) 3*2= 64) 6*2= 65) 3*2=66) 2*3= 67) 155= 68) 1*1= 69) 6*1= 70) 246=71) 153= 72) 2*3= 73) 4*6= 74) 6*6= 75) 1*3=76) 366= 77) 1*4= 78) 5*1= 79) 21= 80) 5*5=81) 4*5= 82) 62= 83) 2*4= 84) 5*5= 85) 246=86) 6*6= 87) 5*6= 88) 6*6= 89) 155= 90) 55=单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生
4、把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。91) 5*2= 92) 93= 93) 5*5= 94) 366= 95) 55=96) 2*3= 97) 126= 98) 3*4= 99) 3*1= 100) 41=“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只
5、是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“
6、书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。希望这篇文章对大家有用，更多学习方法和学习内容请关注学习方法网。
