收藏 分享(赏)

小学二年级下册数学应用题专项综合训练.doc

上传人:a**** 文档编号:470128 上传时间:2025-12-08 格式:DOC 页数:4 大小:16.50KB
下载 相关 举报
小学二年级下册数学应用题专项综合训练.doc_第1页
第1页 / 共4页
小学二年级下册数学应用题专项综合训练.doc_第2页
第2页 / 共4页
小学二年级下册数学应用题专项综合训练.doc_第3页
第3页 / 共4页
小学二年级下册数学应用题专项综合训练.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、小学二年级下册数学应用题专项综合训练1、军军有309张画,方方有196张画。小红比军军和方方的总张数少254张。小红有多少张?_2、学校买来89个球,其中25个是篮球,37个是排球,剩下的是皮球。皮球有多少个?_3、校栽了45棵杨树,柳树比杨树少17棵,水杉树比柳树多31棵。水杉树有多少棵?_4、同学们做纸花。做红花107朵,做黄花35朵,做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵?_5、小红有64张纸。做纸花用去27张,做纸船用去19张。小红还剩多少张纸?_6、一辆火车上原有967人。先下去288人,后来又上来105人。火车上现在有多少人?_7、家里原来有43个苹果,妈妈又买来15

2、个,小明吃了19个。现在还有多少个苹果?_8、图书室原来有543本童话书。借给二年级106本,给借三年级264本。还剩多少本?_9、学校举行运动会,二(1)班男生得了28分,女生得了24分,二(2)班比二(1)班多得了5分,二(2)班得了多少分?_10、商店里有4盒皮球,每盒6个。卖出20个,还剩多少个?_11、一辆汽车里有乘客32人,到邮电大楼站下去9人。又上来13人,这时车上有乘客多少人?_12、三年级买来科技书18本,故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班,平均每个班分多少本?_13、学校开展植树活动,运回树苗76棵。五年级领走27棵,六年级领走33棵,还剩下多少棵树苗?_14、幼儿

3、园买了48个白皮球,24个花皮球,平均分给9个班,每班分得几个?_15、小芳看一本书,每天看5页,9天后还剩56页,这本书一共多少页?_16、学校买粉笔,白粉笔比彩色粉笔多42盒,彩色粉笔39盒,买了多少盒白粉笔?_17、同学们参加方块队训练,三年级34人,四年级47人,每9人一行,应排几行?_18、植树节四、五年级同学种了108棵柳树,还种了3行杨树,每行7棵。(1)种的杨树比柳树少多少棵?_(2)四年级比五年级少多少棵树?_(3)四、五年级共种树多少棵?_19、小永家养了8只绵羊,32只山羊,山羊的只数是绵羊的多少倍?_20、妈妈和女儿做红花,妈妈做了58朵,女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵

4、,两人的花就一样多?_21、菜站运来900千克蔬菜,卖出去450千克,又运来280千克,现在菜站有多少千克蔬菜?_22、同学们浇树,二(1)班浇了500棵杨树,二(2)班浇了600棵柳树,共浇了多少棵树?二(1)班比二(2)班少浇了多少棵树?_23、二年级有96位家长开家长会,已搬了57把椅子,还缺多少椅子?_24、用15个方木块。(1)摆5个一样的长方体,每个长方体用( )个木块。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友

5、谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(2)每个长方体用3个木块,可以摆( )个长方体。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 数学

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1