1、第三单元 生物圈中的绿色植物 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1绿叶在光下制造有机物(1)实验步骤把盆栽的天竺葵放到_处一昼夜用_把叶片的一部分从上到下两面遮盖起来一昼夜_两面遮_黑暗黑纸片阳光照_几个小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有 _的小烧杯中，_加热把经过处理的天竺葵移到 _下照射酒精热_加热到叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成_色为止黄白色_阳光酒精水浴黄白水漂洗_用镊子把叶片从酒精中取出，放到盛有清水的烧杯中，用_漂洗叶片再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加_，并稍候片刻滴碘液_用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化看
2、颜色_清水碘液(2)实验现象和结论条件遮光部分见光部分现象_分析 不变蓝说明没有淀粉产生，不能进行光合作用变蓝说明产生了淀粉，进行了光合作用，淀粉是光合作用的产物结论 _是光合作用的产物；_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件不变蓝变成蓝色淀粉光2.光合作用条件_产物淀粉等有机物场所_主要器官叶能量转化将_能转变为_能光叶绿体光化学3.光合作用制造的有机物的作用构建植物体_水平器官水平个体水平_生物圈中的其他生物有机物细胞养育1.绿叶在光下制造有机物实验步骤的目的实验的步骤 目的 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 将叶片中原有淀粉运走或耗尽 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 设置有光和无光的
3、对照实验 实验的步骤 目的 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 酒精溶解叶片中的叶绿素 酒精水浴加热 直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故 2.导管和筛管结构 特点 运输物质 运输方向 导管 长、中空的管道，死细胞 水和无机盐 由下向上 筛管 两细胞间有筛板，活细胞 有机物 由上向下 答案呈现提示：点击进入习题123456CDCBDA78(1)淀粉中；黑暗；对照；酒精；光；淀粉(2)叶绿体(1)光会影响叶绿素的形成(2)光照(4)叶绿素；光1.【中考新疆】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片()A合成淀粉B将原有淀粉运走或耗尽C产生二氧
4、化碳D产生氧气B2.【中考昆明】探究“绿叶在光下制造有机物”实验中,用黑纸片对叶片进行部分遮盖，所控制的变量是()A淀粉B温度C光D二氧化碳C3.【中考广州】下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是()【点拨】叶绿素易溶于酒精，酒精燃点低，直接加热酒精容易发生危险，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中“脱色”一步要将叶片放在酒精中水浴加热。【答案】D4.【教材图片题】如图，莲藕是人们喜欢食用的一种植物，它的茎里面富含淀粉，这些淀粉是()A莲藕的根进行光合作用制造的B莲藕的根从淤泥里吸收的C由莲藕的叶通过光合作用制造后经筛管运输来的D茎吸收水分制造的C5.【模拟衡水】植物通过光合作用制造了大量的有
5、机物，植物制造有机物的用途描述不正确的是()A有机物为其他生物提供了生命活动的能量B有机物通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物C有机物为其他生物提供食物来源D有机物只能为植物自己生长发育提供能量D6.【南京期末】某实验小组为了验证“绿色植物进行光合作用是否需要光”设置了如图装置，正确的组合是()A.B.C.D.A7.【中考绵阳】在植物光合作用的探究历程中，人们很早就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳，放出氧气，能量来自于光能。在这一过程中，光能去哪儿了？1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出：植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下
6、科学探究过程：(1)探究过程.提出问题光能转换成的化学能，储存于_吗？淀粉中.作出假设光能转换成的化学能，储存于淀粉中。.设计实验一、材料：盆栽天竺葵，黑纸片，酒精，碘液等。二、原理：植物通过呼吸作用消耗淀粉，释放能量；绿叶的光合作用需要光照；叶绿素易溶于酒精中；淀粉遇碘变成蓝色。三、实验步骤：把盆栽天竺葵放到_处一昼夜；如图甲处理叶片后，光下照射4小时，遮光部分与见光部分形成_；摘下叶片，去掉遮光纸片；用_溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于检测观察；用清水漂洗后，滴加碘液检测；观察结果：如图乙，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。黑暗对照酒精.得出结论_是光合作用制造有机物不可缺少的条件；光能转化
7、成的化学能，储存在_中。(2)拓展实验从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色，这个事实证明：光合作用的场所是_。光淀粉叶绿体8【核心素养：科学探究】为了进一步探究关于光合作用的相关问题，某生物小组提出了“光会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：分组甲组乙组环境条件光照、适宜的温度和湿度遮光、适宜的温度和湿度实验材料20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗处理方法将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天(1)该小组做出的假设是_。(2)该探究实验的变量是_。(3)实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色。(4)归纳结论：_的形成需要_。光会影响叶绿素的形成光照叶绿素光
