1、第5课时阅览室（1）第六单元 加与减（三）学习目标 1.探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力，体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加、减法的意义。观察下图，你能提出什么问题？情境导入儿童画报还剩多少本？30 7探究新知30 7摆一摆2310-7=33+20=23探究新知拨一拨30 723探究新知列竖式答：儿童画报还剩23本。27个位十位32031030 723探究新知故事书还剩多少本？25 8探究新知25 8摆一摆171015探究新知拨一拨25 817探究新知列竖式答：故事书还剩17本。25
2、8178个位十位7152探究新知说一说。8个位十位71527个位十位3203两位数减一位数竖式计算：先从个位算，个位不够减，向十位借“1”当十，与个位的数合起来再减。探究新知1.用小棒或计数器做一做，算一算。36练一练47练一练46练一练2.想一想，算一算。3899231898432897减数不变，被减数增加多少，得数也增加多少。被减数不变，减数增加多少，得数就减少多少。练一练3.用竖式计算。48-9=53-6=39479938467435练一练70-7=32-3=63297360739223练一练这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结用两位数减一位数的竖式计算：1.相同数位对齐。2.从个位减起。3.个位不够减向十位借“1”当十再减。谢 谢 观 看！
