1、第7课时 复习（1）【教学内容】教科书第1315页相关练习。【教学目标】1.初步感知20以内退位减法表的排列规律，引导学生发现规律，并应用规律。2.熟练计算20以内的退位减法。【教学重、难点】重点、难点：提升学生对本单元知识的掌握水平，提高学生的计算能力。【教学过程】一、复习引入1.口算。128 149 135 1132.看图列式（出示第1题）。二、师生互动1.整理20以内的退位减法表。（1）出示不完整的减法表。竖着看，算式是怎样排列的，你有什么发现?（引导学生找规律）提问：按照十几减9的排列规律，你会把十几减8、7、6、5、4、3、2的算式补充完整吗?（2）除了竖着看，你还有什么发现?（引导
2、学生从横向和纵向的观察发现规律）横着看你发现了什么?斜着看呢?2.利用退位减法表复习。（1）让学生把差是6的算式一组一组地找出来。说一说差是6的算式有哪几道?你是怎样找的?为什么这样找?（2）练一练。请你把得数是5的算式快速找出来；把得数是7的找出来。小结：找得数相同的算式只要斜向找就行了。三、巩固迁移1.第4题。左边1156，右边的算式得数也要等于6，还可以填哪些算式呢?小结还可以填1376，1486你能做右边一组吗?168等于几?右边的算式要怎么列?2.从减法表中任意选算式，学生快速说出得数。3.比赛：完成第5题。四、小结概括通过本节课的练习你学会了什么?【板书设计】复习（1）119118117116115114113112129128127126125124123139138137136135134149148147146145159158157156169168167179178189
