1、小学三年级数学(下)八单元复习题以下是我们学过的不同类型的解决问题，请你在解决的时候，做到以下几点：A、 读清题目，弄清题意，找出关键的信息。B、 确定先算什么，再算什么，然后列式计算，并作答。C、 把得到的结果套进原来的题目里进行检查。1、 连环画每本5元 十万个为什么每本14元童话故事每本16元 卡通世界每本20元（1）三年级一班38名同学每人买一本连环画和一本十万个为什么，共花多少钱？（2）张利用50元买了1本卡通世界，剩下的钱可以买几本连环画？2、工地运来9车水泥，平均每车装30袋，每袋水泥重50千克，这些水泥共重多少千克？3、端午节李阿姨买粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午
2、的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子？4、三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？5、粮店运来40袋大米，20袋面粉，每袋都是25千克，运进大米和面粉一共多少千克？6、新华书店运来540本白雪公主，卖了30天，还剩120本。平均每天卖多少本？7、农科区小学三年级有4个班，每班有9个学习小组，三年级共有252人，平均每个小组有多少人？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“
3、宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。8、向希望工程献爱心，丁丁捐了15.6元，笑笑比丁丁多捐了4.3元。他们俩一共捐了多少元？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。9、老师有130粒糖果，六一过节吃了58粒，现在把剩下了糖果分给8个小组，平均每个小组得多少粒糖果？本资料为WORD文档，请点击地址:
